Hazırlık grubundaki denek mantarları. NOD "Ekoloji" Konu: "Mantar krallığında, dut durumu
Amaç: Mantar ve meyveler, görünüm özellikleri, üreme yerleri hakkındaki bilgileri pekiştirmek. Kelime hazneye göre aktifleştirin. Dikkat, düşünme, görsel algı geliştirmek. Genel ve ince motor becerilerin gelişimi, konuşmanın hareketle koordinasyonu. Çevreye saygıyı besler. Bilişsel ilgi geliştirmek.
İnme:
1. Sınır anı:
Siz yaşadığımız toprakların yuvarlak olduğunu biliyorsunuz. Dünya güneşin etrafında döner ve bu nedenle mevsimlerin kendi sekansları vardır. Kışın ilkbahardan sonra, sonra yaz, sonbahar.
“Tüm Yıl Boyunca” oyunu düzenleniyor.Çocuklar bir dairede durur, bu sırada mevsimlerin isimlerini çarparak sırayı izlerler.
2. Bir konu yayınlayın:
Bugün ormana gidiyoruz.
Ormana gittik, yürüdük, açıklığa geldik.
Merhaba orman yoğun, masallar ve harikalarla dolu ...
Bir sepet mantar ve çilek ile Lesovichok'la buluşuyor.
Mantarlar olağandışı bitkilerdir, dalları, yaprakları, çiçekleri yoktur. (resimleri görüntülüyor). Mantarlarda ne var? Bacak, kep, kökleri-miselyum. Mantarlar sporlarla çoğalır. Sporlar mantarların kapaklarında saklanan küçük parçacıklardır. Mantarlar olgunlaştığında, sporlar yere düşer. Genç mantarlar sporlardan büyür. Kökler - ipler, mantarlar yerden su alır ve yararlı maddeler. Mantar için ormana giren kişilere mantar toplayıcı denir. Yenilebilir mantarlar çok lezzetli ve sağlıklıdır. Kaynatıp, kızartıp, turşu ile kuruyabilirler.
3. "Kim nerede büyür?"
Her mantarın büyüdüğü bir yuva vardır. Beyaz boletus mantarı bir çam ve ladin ormanında yetişir. Aileleri büyürler. Yatılı çam ormanlarında yetişir, yağlayıcı şapkası kayganlaşır, sanki yağla yağlanmış. Aspen altında ne tür bir mantar bulduk? Huş ağacı nedir? Ancak kalın çimlerde, chanterelles büyüdü - kırmızı chanterelles. Ay, bu mucize nedir - güdük? Bütün mantar ile kaplıdır. Bunlar bal mantarları, büyük aileler tarafından kütüklerde yetişirler.
Çayırda güzel bir mantar gördük: beyaz benekli kırmızı. Bu bir sinek agaric. Sinek mantarı yaşlandığında, başlığının kenarları bükülecek ve bir tabağa dönüşecektir. Yağmur yağacak, tabağın içinde su kalacaktır. Basit değil - zehirli. Bir sinek bu suyu içer ve ölür. Bu nedenle, buna Muho-Mor denir.
4. Parmak jimnastiği "Mantarlar için"
En üst Tuesochka'da beş mantar, beş mantar.
Amanita kırmızısı - tehlikeli bir mantar.
Ve ikinci - Cantharellus cibarius, kırmızı kız kardeşi
Üçüncü mantar bir dalgadır, pembe bir göz.
Ve dördüncü mantar - morel, sakallı şişman.
Beşinci mantar beyaz, cesurca ye.
5. "Bilmeceler-otgadki"
Lesovichok flannelegrafın üzerine mantar resimlerini yerleştirir.
Bilmecelerimi dinle ve daha fazla otgadki çağır.
Bu mantar köknar altında, kocaman gölgesinde yaşar.
Bilge yaşlı sakallı adam, bor sakini - ... (boletus)
Aspen köklerinin arasındaki küçük kırmızı şapkada büyürüm.
Beni bir mil ötede göreceksin - ben çağrıldım - ... (boletus)
Kardeşler güdük üzerinde oturuyor. Hepsi - çillerde shalunishki.
Bu dost adamlar denir ... (agaric)
Ormanda, insanların zevkine, genç çamların arasında,
Bir mantar koyu renkli şapkada büyür ... (yağlayıcı)
Kenarında ince elbiseler kız arkadaşı bir yuvarlak dans kurşun.
Elbiseler - çizgili ipek: kırmızı, beyaz, pembe, saten.
Bir sonbahar gününde, ne kadar güzelsin ... (volvushki)
Kırmızı berelilere giderler, sonbaharda ormana sonbahar getirirler.
Çok dost canlısı kız kardeşler - altın ... (chanterelles)
Ormanın kenarında, karanlık ormanı süsleyen,
Alacalı, maydanoz gibi, zehirli büyüdü ... (amanita)
Bakın millet: işte mantarlar, mantarlar var
Bu çayırda zehirlidir ... (mantarlı mantar)
6. Fizminutka "Ahududu üzerinde"
Ve şimdi seni ahududu davet ediyorum. (Müziğe göre çocuklar bir daire şeklinde durur, şarkı söyler ve şarkı sözlerine göre hareket eder)
7. Meyveler küçük, sulu çalı ve otsu bitkilerin meyveleridir. (meyvelerin resimleri pazen üzerine yerleştirilir). Meyveleri ne var? Kök, gövde, yaprak ve meyveler. Çilekler çok fazla ışığı sever, bu yüzden güneşli perdelerde bulunabilir. İsveç kirazı kurutulmuş bataklıklarda toplanır. Kızılcık bataklıkta büyür.
Her daldaki yaprağın altında Küçük çocuklara oturun.
Çocukları toplayan, Eller smear ve ağız olacak. (Yaban mersini)
Kuzovki'yi doldurmak için yere ulaşacağız.
Saplar dağılıyor - Işıklar toplanıyor. (Çilek)
Ben kırmızı ve ekşiyim, Bataklıkta büyüdü.
Kar altında olgunlaştı, Peki, kim bana tanıdık geliyor? (Kızılcık)
Kırmızı boncuklar asılır, Çalılardan bize bakar.
Bu Çocuklar, arılar ve ayılar çok fazla boncuk severler. (Ahududu).
8. sonuç. Genelleme.
Bu orman gezisi geldi. Sana boxfish'imi veriyorum. Burada birçok çilek ve mantar topladık. Ormanı ziyarete gel. Ancak meyveleri ve mantarları toplamanın basit kurallarını unutmayın.
Yırtmayın, zehirli mantarları ezmeyin - orman sakinlerine ihtiyaç duyarlar.
Miselyuma zarar vermeyecek şekilde mantarları dikkatlice kesin.
Meyvelerin çalılıklarını çekmeyin.
Sadece tanıdık meyveleri ve mantarları toplayın.
Hoşçakalın millet.
Beğen 2 Kötü 0
Firyuza Khusainova
“Orman Çocukları: Mantarlar, Karpuzu” grubundaki hazırlık okulunda çevre eğitimi konusunda NOD özeti
EĞİTİM ENTEGRASYONU ALANLARI: "Bilişsel", "Sosyo-iletişimsel", "Sanatsal-estetik".
HEDEFLER: "Bilişsel" - Çeşitliliği olan çocukları tanımak mantar ve meyveleriçinde büyüyen ormanlar Merkez Rusya
Koleksiyonu sırasında uyulması gereken temel önlemler hakkında bir fikir oluşturmak için.
"Sosyo-iletişimsel" - çocuklara çılgınları ayırt etmeyi öğretmek bahçe meyveleriyenebilir yenmeyen mantarlar.
"Sanatsal ve estetik" - armağanların dış görünüş özelliklerinin bilgisini güçlendirmek ormanlar.
GEREÇ VE YÖNTEM:
sözlü-konuşma soruları;
açıklayıcı - resim ve resimlerin gösterilmesi;
pratik didaktik oyun. kalıplama.
ÖN ÇALIŞMA - TV izleyerek, kitaplara bakarak, en yakın parka gezileri izleyerek, ebeveynlerle çalışarak, edebiyatı okuyarak ormanı tanıma.
MALZEME: yenilebilir ve yenmez imge ile resimler mantar, çilek, mankenleri mantarresimli posterler mantar ve meyvelerhamuru, modelleme için tahtalar, istifler, peçeteler.
ORGANİZE EĞİTİM YÖNTEM VE FORMLARI etkinlik:
Kurgu - didaktik oyun, sedanter oyun.
İletişimsel konuşma, sorular, konuşma durumları.
algı kurgu - hikaye anlatımı.
Resimsel - modelleme.
Eğitim faaliyetlerinin mantığı.
eğitmen.
- çocuklar. hepimiz seviyoruz tuzlu mantar, kızarmış, turşu. bir mantar çorbası? Ve böreklerle mantar? Ama toplanırken hepimiz ormanda nasıl davranacağımızı biliyoruz. mantarBöylece bu "lezzetli çocuklar" ormanlar sadece seni değil, diğer insanları da memnun etti ve sadece şimdi değil, birkaç yıl içinde? Sonuçta, hayatın kendisi mantar kısa: iki ya da üç gün ve hepsi. bir miselyum uzun yaşar. bazen on yıldan fazla. bu yüzden kuralı hatırlamamız gerekiyor. ilk: mantar yerden çekilemez - zarar verebilir miselyum. Çok dikkatli bir şekilde bıçakla kesilmelidirler.
Senin var mantar ve başka bir düşman arabadır. otobüsler ve diğer ulaştırma modları. atmosfere egzoz gazı yayan ve onları "enfekte edebilen" mantar. Dolayısıyla kural ikinci: toplayamazsın karayolu yakınında mantar.
Bu resimlere dikkatlice bakın. Nedir mantar Yiyecekleri toplayıp kullanabilir misiniz? Sağ kanatlı çörek (huş ağaçları altında büyürler, titrek mantarlar çıkarırlar) (eskiden ne kadar güzel şapkaları, cesur muhafızları ve mantarları giyilirdi. mantar turşusubeyaz (sadece insanlar tarafından değil, aynı zamanda kış için sincaplar, tereyağı ile toplanırlar).
Ama yenmez mantar(Onlara resimlerde ve slaytlarda gösteriyorum ve onlara bazılarının zehirli olduğunu söylüyorum. İnsanlar sık sık onları yıkıyor, eziyor, ama bunu yap yapmamalısın: Birçok orman sakini için yiyecek ve bazen de ilaç olarak hizmet ederler.
-Bu ve üçüncü kural: yırmayın, yere vurmayın veya yenilemez mantar- hayvanlar ve kuşlar için faydalıdırlar.
Oyunu oynayalım "Topla mantar".
Fakat orman, çocuklarsadece zengin değil mantaraynı zamanda çilek. (Resimler gösteriyorum, orman hakkında kayıyorum. çilek: ahududu, çilek, yaban mersini, yaban mersini - yararlı olduklarından, büyüdükleri yerde).
Bu hoş kokulu ve tatlı "çocuklardan" ne kadar sevinç ve fayda sağladığını görün ormanlar. Hasatlarını çoğaltabilir, diğer insanlara nasıl tasarruf edebilirsiniz?
Unutma, orman topla çilekdikkatli ol. çalıları kendileri yırtmayın, dalları kırmayın. çimlerin üzerine basmayın.
Sohbetten sonra, "Sepet içinde ne alıyoruz?" Didaktik bir oyun yapacağım.
Dersin sonunda çocuklara modelleme önereceğim mantar ve meyveler.
EYLEM ÇOCUKLAR.
Çocuklar öğretmenleri dinler, soruları tam cümlelerle cevaplayın. Ormandaki davranış kurallarını unutmayın. Slaytları görüntüleyin. resimler. hakkında çizimler mantar ve meyveler. Yenilebilir toplamak için hareketsiz bir oyun oyna mantar hızıkurallara göre didaktik bir oyun oynuyor. kalıp hamuru gelen mantar ve çilek.
SONUÇ.
çocuklar Ormandaki davranış kurallarını hatırlar. Bilginizi konsolide mantar ve meyveler. Zehir kullanımı ile bir araya geldi mantarfaydalar hakkında çilek. oyunlarda bilgilerini pekiştirmiş, modellemede görünüşleriyle ilgili bilgileri pekiştirmişlerdir. mantar ve meyveler.
Konuyla ilgili yayınlar:
1. Çocuğunuzla birlikte doğal sebzeleri, meyveleri, mantarları ve meyveleri gözden geçirin. Mümkünse, onlara ne pişirdiklerini ve nerede büyüdüklerini söyleyin. 2. Çiz.
"Orman, meyveler, mantarlar" kıdemli grupta toplanmanın özeti Görevler: 1. Tüm gün için duygusal bir ruh hali yaratın. 2. Çocukların ve yetişkinlerin kişilerarası, eğitim ve iş iletişimi için koşullar yaratmak.
Hazırlık grubundaki açık konuşma terapisi sınıflarının sözcüksel ve gramer kategorilerinin geliştirilmesi ve tutarlı konuşma için özeti. Tema "Mantar".
“Orman” üst düzey grubunda bilişsel gelişim için NOD özeti. Mantarlar. Meyveler " Konu: Orman Mantarlar. Meyveler. Amaçlar: 1. Çocukların orman ve ağaçlar hakkındaki fikirlerini genişletin: iğne yapraklı ve yaprak döken; Çocukların görüşlerini genişletin.
Konuşma gelişimi Kelime bilgisinin gelişimi - konuşmanın gramer yapısı. Tema: “Orman. Mantarlar. Karpuzu »Amaç: Çocukların orman hakkındaki bilgilerini sistematikleştirmek,.
Maria Buzaeva
Ortadaki "Mantarlar" grubundaki dış dünyayla tanışma derslerinin özeti
görevler: -çocuklar hakkında fikirlerini genişlet mantar(isim, büyümenin yeri, yapısı); şekil vermek yenilebilir ve yenmez arasındaki farkı ayırt edebilme mantar. Bilmece tahmin yeteneğini güvence altına alın. ( « Bilişsel gelişim» )
Çocukların kelime haznesini etkinleştir (isim mantar) . ("Konuşma geliştirme")
Doğaya saygı, samimiyet ( "Sosyo-iletişimsel gelişim")
-şekil vermek Bir kapak desenini boyama yeteneği ( "Sanatsal ve Estetik Gelişim")
Genel el motor becerilerini geliştirmek ( "Fiziksel gelişim").
Ders ilerleme:
1. Öğretmen çocukların dikkatini, elinde tuttuğu bir mendille kaplı bir sepete çeker. İçinde ne olduğunu bilmek istiyorlar mı diye soruyor. Ama bunun için bilmeceyi çözmen gerekiyor.
Noel ağacının altındaki ormanda bebek -
Sadece bir şapka ve bir bacak.
Çocuklar bilmeceyi tahmin eder ve sepette ne olduğunu bulur mantar.
2. Öğretmen ormana seyahate çıkmayı teklif ediyor, ses kaydı içeriyor "Ormanın sesleri". Fiziksel egzersiz yapar "Bir çalının altına oturduk"
Çalıların altına oturduk.
Bulmak için mantar.
Kalktık. Geri çekildi.
Yine yol boyunca yürüyoruz. (Çömelme).
Ve şimdi kolları döndürün.
Dağınık bulutlar gibi.
Onları ileri geri dövmek,
Üst üste on iki kez. (Düz kolların ileri ve geri dönmesi.)
Bodur alt derin
Sıcak havuzdaki kurbağa gibi.
Git - ve sivrisinek yok!
İşte eğlenceli bir oyun. (Derin bodurdan atla.)
Dinlendi, eğlenirken
Ve sandalyelere doğru. (Çocuklar oturur.)
3. Öğretmen çocuklardan yarım daire içinde oturmasını ister ve çocukları tanıtır. mantar dünyası(sunum « mantar» arsa üzerinde hikaye).
Çocuklar farklı tiplerle tanışıyor mantar, isimlerini hatırlayın, çimlenme yeri. Onları yemek olup olmadığını netleştirmek.
4. Öğretmen neyle ilgileniyor buluştukları mantar? Özellikle hangilerini hatırladılar? Dış özelliklerini açıklarken, mantarı renkli kalemler ile dekore etmeyi teklif eder. Çocuklar gördükleri, dekorasyonları hakkındaki düşüncelerini ifade eder. mantar kuluçka.
Konuyla ilgili yayınlar:
Haftanın teması: “Sonbahar” (mantarlar, meyveler) (7.09 - 1 Pazartesi arası 07.09.2015 SDD çocukları ile ortak aktiviteler (bağımsız aktivite).
"Uzay uçuşu için hazırlık" hazırlık grubundaki FEMP ve bilişsel gelişim için NOD'un özeti Hazırlayıcı grupta FMEP ve bilişsel gelişim için bütünleşik NOD özeti Konu hakkında: "Uzaya uçuş için hazırlanıyor" Eğitimci.
"Sporla arkadaş olalım" anaokulunun hazırlık grubundaki bilişsel gelişim için NOD özeti Amaç: Çocukları beden eğitimi ve spor ile sağlıklı bir yaşam tarzı ile tanıştırmak. Yazılım görevleri 1. Bilişsel gelişim Fix.
“Su ve özellikleri” orta grubundaki bilişsel gelişim için NOD özeti Amaç: Suyun özellikleri hakkında fikir sahibi olmak (akıcılık, koku, tat, renk) Görevler: Eğitim 1. Suyun özellikleri hakkında bilgi vermek (akışkanlık,.
Eğitim hedefleri: Yemekler, amacı, yapılan malzemelerle ilgili fikirlerin iyileştirilmesi ve genişletilmesi. Kavramların oluşumu.
Amaçlar: -çocukların bitki dünyasına ilgisini oluşturmaya devam etmek; - iç mekan bitkilerinin isimlerinin bilgisini güçlendirmek; - gönderimden vazgeç.
Ortadaki bilişsel gelişimin özeti "Sayı satırı" Amaç: Sayı serisi yapmayı öğrenmek; mekansal durumlarda gezinmeyi öğretmek; Deseni vurgulamak için karşılaştırma yapmayı öğretmek.