Subjektoni kërpudha në grupin përgatitor. Tema "Ekologjia" GCD Tema: "Në mbretërinë e kërpudhave, shteti kokrra të kuqe

Qëllimi: Për të konsoliduar njohuritë rreth kërpudhave dhe manave, tiparet e pamjes, vendet e rritjes. Aktivizoni fjalorin në temë. Zhvilloni vëmendjen, të menduarit, perceptimin vizual. Zhvillimi i aftësive të përgjithshme dhe të shkëlqyera motorike, koordinimi i fjalës me lëvizjen. Për të nxitur një respekt për mjedisin. Zhvilloni interes njohës.

Stroke:

1. Moment Og.m.

Ju djema e dini se toka jonë mbi të cilën jetojmë është e rrumbullakët. Toka rrotullohet rreth diellit dhe prandaj stinët kanë rendin e tyre. Pas dimrit, pranvera vjen, pastaj vera, vjeshta.

Heldshtë zhvilluar ndeshja "Round Year". Fëmijët qëndrojnë në një rreth, marrin kthesa duke përplasur emrat e stinëve në sekuencë.

2. Postoni tema:

Sot po shkojmë në pyll.

Ne futëm në pyll, ecëm, erdhëm në pastrim.

Përshëndetje e dendur pyjore, plot përralla dhe çudira ...

Takohet Lesovichok me një shportë me kërpudha dhe manaferrat.

Kërpudhat janë bimë të pazakonta; nuk kanë as degë, as gjethe, as lule. (shikimi i figurës). Havefarë kanë kërpudhat? Këmbë, kapelë, rrënjët e miceli. Kërpudhat shumohen me spore. Sporet janë grimca të vogla që fshihen në kapakët e kërpudhave. Kur kërpudhat piqen, sporet bien në tokë. Kërpudhat e reja rriten jashtë spore. Përmes rrënjëve - kërpudhat e telave marrin ujë nga toka dhe substanca të dobishme. Njerëzit që shkojnë në pyll për kërpudha quhen mbledhës të kërpudhave. Kërpudhat ushqimore janë shumë të shijshme dhe të shëndetshme. Mund të jenë të ziera, të skuqura, turshi, të thata.

3. "Kush rritet ku?"

Do kërpudha ka shtëpinë e vet, ku rritet. Boletus edulis rritet në një pyll me pisha dhe bredh. Ata rriten familje. Vajërat rriten në pyllin me pisha, kapaku i vajit është i rrëshqitshëm, sikur të lyhet me vaj. Mushfarë kërpudhe gjetëm nën aspen? Cila nën thupër? Por në bishtajat e trasha të trëndafilave u rritën - gishta të kuq. Ai, çfarë lloj mrekullie është kjo - një trung? Të gjitha të mbuluara me kërpudha. Kjo është kërpudha mjalti, ato rriten në familje të mëdha në trungje.

Në pastrimin, pamë një kërpudha të bukur: të kuqe me njolla të bardha. Ky është një agar i mizave. Kur agariku i mizës plaket, skajet e kapelës së tij do të përkulen lart dhe ai do të kthehet në një tigan. Do të bjerë shi, do të ketë ujë në vazo. Jo e thjeshtë - helmuese. Një mizë do të pijë këtë ujë dhe do të vdesë. Prandaj, ata e quajnë Fly-dëmtues.

4. Gjimnastikë e gishtave “Për kërpudhat”

Top i lartë Pesë hapa, pesë kërpudha.

Amanita muscaria është një kërpudha e rrezikshme.

Dhe e dyta është dhelpra, motra e kuqe

Kërpudha e tretë është një trevushka, një sy rozë.

Dhe kërpudha e katërt është më e gjallë, një burrë me yndyrë me mjekër.

Kërpudha e pestë është e bardhë; ha atë me guxim.

5. "Riddles"

Në një flanelograf, Lesovichok rregullon fotografi të kërpudhave.

Dëgjo gjëzat e mia dhe thuaj më tepër supozime.

Kjo kërpudha jeton nën bredh, nën hijen e saj të madhe.

Njeri i urtë me mjekër, plak, banor i borit - ... (boletus)

Rritem në një kapak të kuq midis rrënjëve të aspenit.

Do të më shihni një milje larg - unë jam thirrur - ... (boletus)

Vëllezërit janë ulur në një trung. Do gjë është në freckles e një pak ashpër.

Këta djem miqësorë quhen ... (kërpudha)

Në pyll, për kënaqësinë e njerëzve, midis pishave të reja,

Një kërpudhat rritet në një kapelë të errët me shkëlqim ... (thithka)

Në fustane të hollë në buzë të një vallëzimi të rrumbullakët të së dashurës.

Veshjet - mëndafshi me shirita: të kuqe, të bardhë, rozë, saten.

Në një ditë vjeshte në prag sa bukur jeni ... (valë)

Ata ecin nëpër beretat e kuqe; vjeshta është sjellë në pyll në verë.

Motrat shumë miqësore - të arta ... (chanterelles)

Pranë pyllit në buzë, duke dekoruar pyllin e errët,

Të larmishëm, si majdanozi, helmues ... (fluturojnë agarik)

Shikoni, djema: ka chanterelles, atje - kërpudha mjalti

Epo, është helmuese në pastrimin ... (toadstools)

6. Fizminutka "Për mjedrat"

Dhe tani ju ftoj në mjedër. (Në muzikë, fëmijët qëndrojnë në një rreth, këndojnë një këngë dhe kryejnë lëvizje sipas teksteve)

7. Manaferrat janë fruta me lëng të vogël të shkurreve dhe bimëve barishtore. (fotot e manave vendosen në flanelograf). Farë kanë manaferrat? Rrënjë, rrjedhin, gjethe dhe fruta. Luleshtrydhet duan shumë dritë, kështu që mund të gjenden në pastrime me diell. Lingonberry korret në gunga të thata të kënetës. Kastrati rriten në një moçal.

Nën fletën në secilën degë janë ulur fëmijë të vegjël.

Ai që mbledh fëmijët, fshin duart dhe gojën. (Bilberry)

Ne përkulem në tokë, Për të mbushur kutinë.

Ne përhapim rrjedh - Ne mbledhim dritat. (Luleshtrydhe e egër)

Unë jam i kuq dhe i thartë, Rritem në një moçal.

Pjekur nën dëborë, Eja, kush më njeh? (Cranberry)

Rruaza të kuqe varen, Ata na shikojnë nga kaçubat.

Këta fëmijë, bletët dhe arinjtë i duan shumë rruazat. (Mjedër).

8. Rezultati. Përgjithësim.

Kështu doli udhëtimi ynë në pyll. Unë ju jap trupin tim. Këtu kemi mbledhur shumë manaferra dhe kërpudha. Ejani të vizitoni pyllin. Por mbani mend rregullat e thjeshta për marrjen e manave dhe kërpudhave.

Mos këpusni, mos shkelni kërpudhat helmuese - ato janë të nevojshme nga banorët e pyjeve.

Pritini kërpudhat me kujdes, në mënyrë që të mos dëmtoni miceli.

Mos i tërhiqni tufat e manave.

Mblidhni vetëm manaferrat dhe kërpudhat e njohura.

Mirupafshim djema.

Si 2 keq 0

  Firyuza Khusainova
Përmbledhje e GCD për edukimin mjedisor në grupin përgatitor për shkollën "Fëmijët e pyllit: kërpudha, manaferrat"

INTEGRIMI I ARSIMIT FUSHAT: "Kognitive", "Social-komunikuese", "Art-estetike".

OBJEKTIVAT: "Kognitive" - ​​Të prezantojë fëmijët me diversitetin kërpudha dhe manaferratduke u rritur në woods   rrip i mesëm i Rusisë.

Për të formuar një ide për masat paraprake themelore që duhen respektuar gjatë mbledhjes së tyre.

"Socio-komunikuese" - për t'i mësuar fëmijët të bëjnë dallimin midis egër manaferrat nga kopshti, ngrënshëm kërpudha nga të pangrënshme.

"Artistike dhe estetike" -Të forcohet njohja për tiparet e shfaqjes së dhuratave pyll.

METODAT DHE REZEKTIME:

bisedë verbale, pyetje;

vizuale - tregojnë ilustrime dhe fotografi;

lojë praktike-didaktike. derdhur.

PUNA PARAJME - njohja me pyllin përmes shikimit të shfaqjeve televizive, shfletimit të librave, ekskursione në parkun më të afërt, punë me prindërit, lexim të letërsisë.

MATERIAL: foto të ngrënshme dhe të pangrënshme këpurdhë, manaferrat, dummies këpurdhëpostera me imazh kërpudha dhe manaferrat, plastelinë, tabela për modelim, pirgje, peceta.

METODAT DHE FORMAT E ARSIMIT TG ORGANIZUAR aktivitetet:

Lojë - lojë didaktike, lojë sedentare.

Komunikues - bisedë, pyetje, situata të të folurit.

perceptim   trillime - tregime.

Modelimi i imët.

Logjika e veprimtarisë edukative.

edukator.

- fëmijë. të gjithë duam kërpudha të kripura, të skuqur, turshi. A supë me kërpudha? Dhe pitet me këpurdhë? Por ne të gjithë e dimë se si të sillemi në pyll kur grumbullohemi këpurdhëpër këta "të shijshëm fëmijë" pyll   nuk ju pëlqeu vetëm ju, por njerëzit e tjerë, dhe jo vetëm tani, por disa vjet më vonë? Në fund të fundit, vetë jeta kërpudha e shkurtër: dy ose tre ditë dhe të gjitha. A miceli jeton gjatë. ndonjëherë më shumë se dhjetë vjet. kjo është arsyeja pse ne duhet të kujtojmë rregullin e para: kërpudha   nuk mund ta tërheqësh nga toka - do të dëmtojë miceli. Ata duhet të priten me shumë kujdes me thikë.

Të keni këpurdhë   dhe një armik tjetër janë makinat. autobusë dhe mënyra të tjera të transportit. të cilat lëshojnë gazra në atmosferë dhe mund t'i "infektojnë" ato kërpudha. Rregulli vijon nga këtu. i dytë: nuk mund të mblidhen kërpudha afër autostradës.

Shikoni me kujdes këto foto. çfarë kërpudha   a mund të mblidhen dhe të përdoren për ushqim? Në mënyrë korrekte pemët e thuprës (ato rriten nën pemë thupër, boletus) kërpudha për kriposje, të bardha (ato mblidhen jo vetëm nga njerëzit. por edhe ketrat për dimër, me vaj.

Por kjo është e pangrënshme kërpudha(Unë i tregoj në foto dhe në rrëshqitje dhe u them disa prej tyre janë helmuese. Njerëzit shpesh i rrëzojnë, i shkelin, por i bëjnë nuk lejohet: ato shërbejnë si ushqim, dhe nganjëherë ilaç, për shumë banorë të pyjeve.

-Kjo dhe rregulli i tretë: në asnjë mënyrë të shkul, rrëzohem ose shkel mbi të pangrënshme kërpudha- ato janë të dobishme për kafshët dhe zogjtë.

Le të luajmë lojën e mbledhur kërpudha".

Por pylli fëmijëi pasur jo vetëm këpurdhëpor gjithashtu manaferrat. (Unë them, duke treguar foto. Rrëshqitje rreth pyllit manaferrat: mjedër, luleshtrydhe, boronica, lingonberry - ku rriten, cilat janë të dobishme).

Shihni sa gëzim dhe përfitim kanë këta "fëmijë" aromatikë dhe të ëmbël pyll. Cilat janë pikat e forta me ju për të shumëzuar të korrat e tyre, përveç njerëzve të tjerë.

Mos harroni, mbledhjen e pyjeve manaferratki kujdes mos i shqyeni vetë shkurret, mos i prishni degët. mos stërvit bari.

Pas bisedës do të zhvilloj lojën didaktike "wefarë marrim në shportë".

Në fund të mësimit do t'u ofroj fëmijëve të bëjnë modelim kërpudha dhe manaferrat.

VEPRIMET E F CHMIJVE.

Fëmijët dëgjojnë mësuesin, përgjigjuni pyetjeve me fjali të plota. Mos harroni rregullat e sjelljes në pyll. Shfletoni rrëshqitjet. pictures. ilustrime rreth kërpudha dhe manaferrat. Luaj një lojë joaktive për të mbledhur ngrënshëm kërpudha me shpejtësiluani një lojë didaktike sipas rregullave. myk kërpudha plastike dhe manaferrat.

RESULT.

fëmijë   mbani mend rregullat e sjelljes në pyll. Konsoliduan njohuritë e tyre për kërpudha dhe manaferrat. Njohur me përfitimet e helmuese kërpudha, në lidhje me përfitimet manaferrat. njohuritë e fituara në lojëra u konsoliduan gjithashtu, njohuritë për pamjen ishin të fiksuara në modelim kërpudha dhe manaferrat.

Publikime të Lidhura:

1. Konsideroni me fëmijën tuaj perime, fruta, kërpudha dhe manaferra natyrore. Nëse është e mundur, tregoni për ta ato që gatuajnë dhe ku rriten. 2. Vizatoni.

Përmbledhja e mbledhjes së grupeve në grupin e vjetër "Pyll, manaferra, kërpudha"   Detyrat: 1. Krijoni një humor emocional për tërë ditën. 2. Krijoni kushte për komunikim ndërnjerëzor dhe njohës-afarizëm të fëmijëve dhe të rriturve.

Synopsis i klasave të terapisë së hapur të të folurit në grupin përgatitor për zhvillimin e kategorive leksikore dhe gramatikore dhe të folurit koherent. Tema është "Kërpudha".

Përmbledhje e GCD për zhvillimin njohës në grupin e vjetër "Pyll. Kërpudha. manaferrat "   Tema: Pyll. Kërpudha. Berries. Objektivat: 1. Për të zgjeruar idetë e fëmijëve për pyllin, për pemët: halore dhe gjetherënës; zgjeroni perceptimet e fëmijëve.

  Zhvillimi i fjalimit. Zhvillimi i strukturës leksikore dhe gramatikore të të folurit. Tema: “Pyll. Kërpudha. Manaferrat ”Qëllimi: Të sistemojë njohuritë e fëmijëve për pyllin.

  Maria Buzaeva
  Përmbledhje e njohjes me botën e jashtme në grupin e mesëm "Kërpudha"

Detyrat: -përmendni idetë e fëmijëve rreth këpurdhë(emri, vendi i rritjes, struktura); për të formuar   aftësia për të bërë dallimin midis ushqimit dhe të pangrënshmes kërpudha. Për të konsoliduar aftësinë për të supozuar riddles. ( « Zhvillimi njohës» )

Aktivizoni fjalorin e fëmijëve (emri këpurdhë) . ("Zhvillimi i fjalimit")

Të kultivojmë një qëndrim të kujdesshëm ndaj natyrës, miqësisë ( "Zhvillimi social dhe komunikues")

-për të formuar   aftësia për të pikturuar mbi modelin me tërheqje ( "Zhvillimi art-estetik")

Zhvilloni lëvizshmëri të përgjithshme të duarve ( "Zhvillimi fizik").

Progresi i kursit:

1. Mësuesi tërheq vëmendjen e fëmijëve në një shportë të mbuluar me shall, të cilën e mban në duar. Ai pyet nëse ata duan të dinë se çfarë ka brenda saj. Por për këtë është e nevojshme të zgjidhet enigma.

Në pyllin nën fëmijën e pemës së Krishtlindjes -

Vetëm një kapelë dhe një këmbë.

Fëmijët mendojnë një enigmë dhe zbulojnë se çfarë ka në shportë kërpudha.

2. Mësuesi sugjeron të shkoni në një udhëtim në pyll, përfshin një regjistrim audio "Tinguj të pyllit". Kryer një edukim fizik "Ne u shtypëm nën kaçubë"

Ne shtypëm nën kaçubë

Për të gjetur këpurdhë.

U ngritëm. Ata tërhoqën shpinën.

Ne përsëri ecim nëpër shteg. (Mbledhje).

Tani ktheni çelësat

Likeshtë si shpërndarja e reve.

Drejtojini ato mbrapa dhe me radhë

Dymbëdhjetë herë me radhë. (Rrotullimi i krahëve të drejtë përpara dhe mbrapa.)

Dredhëza më e ulët, më e thellë

Si një bretkosë në një pellg të ngrohtë.

Shko - dhe nuk ka mushkonjë!

Këtu është një lojë zbavitëse. (Nga një kërcim i thellë kërce lart.)

I pushuar, i ngathët

Dhe poshtë në karriget. (Fëmijët ulen.)

3. Mësuesi u kërkon fëmijëve të ulen në një gjysmërreth dhe i prezanton fëmijët me bota e kërpudhave(prezantim « kërpudha» histori në komplot).

Fëmijët njihen me lloje të ndryshme këpurdhë, mbani mend emrat e tyre, vendin e mbirjes. Ata sqarojnë nëse mund të hahen.

4. Mësuesi është i interesuar për cilin ata takuan kërpudha? Cilat i mbajnë mend veçanërisht? Ai sugjeron të dekoroj Amanita me lapsa me ngjyra, ndërsa të sqarohen shenjat e saj të jashtme. Fëmijët shprehin mendimin e tyre për atë që shohin, dekorojnë kapja e kërpudhave.

Publikime të Lidhura:

Tema e javës: "Vjeshta" (kërpudha, manaferrat) (nga 7 shtator deri të hënë, e hënë, 7 shtator 2015. Aktivitet i përbashkët me fëmijët e SDD (veprimtari e pavarur)).

Përmbledhja e GCD për FEMP dhe zhvillimi njohës në grupin përgatitor "Përgatitja për fluturimin në hapësirë"   Përmbledhje e GCD-së së integruar për FMEP dhe zhvillimi njohës në grupin përgatitor Me temën: "Përgatitja për fluturim në hapësirë" Edukatori.

Përmbledhje e GCD për zhvillimin njohës në grupin përgatitor të kopshtit "Ne jemi miq me sportin"   Qëllimi: Futja e fëmijëve në edukimin fizik dhe sportet, në një mënyrë jetese të shëndetshme. Detyrat e programit 1. Zhvillimi njohës

Përmbledhje e GCD për zhvillimin njohës në grupin e mesëm "Uji dhe vetitë e tij"   Qëllimi: të ketë një ide për vetitë e ujit (rrjedhshmëria, erë, shije, ngjyra) Detyrat: Arsimore 1. Të prezantojë vetitë e ujit (rrjedhshmëria,.

Qëllimet arsimore: Sqarimi dhe zgjerimi i ideve për enët, qëllimin e tij, materialet nga të cilat është bërë. Formimi i koncepteve.

Detyrat: - Vazhdoni të formoni tek fëmijët një interes për botën e bimëve; - konsolidojë njohuritë për emrat e bimëve shtëpie; - sqaroni paraqitjen.

Abstrakt mbi zhvillimin njohës në grupin e mesëm "Seritë e numrave"   Qëllimi: të mësosh të bësh një seri numrash; mësojnë orientimin në situata hapësinore; për të mësuar në bazë të krahasimit për të nxjerrë në pah modelin.