Dan satu hadiah lagi diberikan kepada kami oleh kami. Hadiah lain yang diberikan Rusia kepada kami

Tidak mencintai yoga berarti tidak mencintai dan tidak menghormati Tanah Air kita. Dan apa artinya seseorang tanpa Tanah Air? Mengapa kita, yakbi komus jauh untuk menghancurkan kita di Rusia kita? Biarkan orang lain memahami dan mengingat bahwa mereka hanya dapat bertindak sejauh mengguncang dan menyentuh Rusia, jika mereka mengenali dan mencium promo kami. Dan doti Rusia akan menjadi tidak masuk akal dan tidak dapat diakses olehnya; Doti tidak tahu di hadapannya baik jalan spiritual maupun politik. (Untuk I. Ilyin)

Salah satu kriteria penguraian teks pada paragraf yang benar adalah ofensif: jika dari kata-kata pertama paragraf kulit dimungkinkan untuk menyusun teks suara baru, maka paragraf tersebut terlihat benar. Gulir melalui robot dan balikkan, chi membagi teks menjadi paragraf dengan benar.

Paragraf pertama: __________________ _______________ Paragraf ke-2: __________________ __________________ ______________________________ Paragraf ke-3: ________________ _______________ _______________ _______________ Rusia kami memberi kami satu hadiah lagi: milik kami luar biasa, milik kami perkasa. Nomu memiliki semua kemenangan - Rusia kami. Di yang baru, semuanya diberikan : Saya memiliki berbagai peluang; kekayaan suara, slіv dan bentuk; saya spontanitas, saya lebih rendah; ruang, rozmakh, lebar; saya belas kasihan, saya kekuatan; dan kejelasan, dan keindahan. Semuanya tersedia dalam bahasa kami. Vіn sendiri adalah akar dari dunia duniawi dan transendental, dan untuk itu dia adalah penguasa segalanya, menggambarkan dan menyampaikannya. Tsemov dari karakter nasional bergaya diri yang matang. Dan orang-orang Rusia, setelah membuat ciu mova, sendiri mencapai seruan spiritualitas dan keagungan spiritual, seperti tangisan - movu ... Tidak mencintai , - itu berarti tidak mencintai dan tidak menghargai Tanah Air kita. Dan apa artinya seseorang tanpa Tanah Air? Mengapa kita, yakbi komus jauh untuk menghancurkan kita di Rusia kita? Biarkan orang lain memahami dan mengingat bahwa mereka hanya dapat bertindak sejauh mengguncang dan menyentuh Rusia, jika mereka mengenali dan mencium promo kami. Dan doti Rusia akan menjadi tidak masuk akal dan tidak dapat diakses olehnya; Doti tidak tahu di hadapannya baik jalan spiritual maupun politik.

Rusia kami memberi kami satu hadiah lagi: keajaiban kami, kekuatan kami, bahasa nyanyian kami. Nomu memiliki semua kemenangan - Rusia kami. Di yang baru, semuanya diberikan : Saya memiliki berbagai peluang; kekayaan suara, slіv dan bentuk; saya spontanitas, saya lebih rendah; ruang, rozmakh, lebar; saya belas kasihan, saya kekuatan; dan kejelasan, dan keindahan. Semuanya tersedia dalam bahasa kami. Vіn sendiri adalah akar dari dunia duniawi dan transendental, dan untuk itu dia adalah penguasa segalanya, menggambarkan dan menyampaikannya. Tsemov dari karakter nasional bergaya diri yang matang. Dan orang-orang Rusia, setelah membuat ciu mova, sendiri mencapai seruan spiritualitas dan keagungan spiritual, seperti tangisan - movu ... Tidak mencintai , - itu berarti tidak mencintai dan tidak menghargai Tanah Air kita. Dan apa artinya seseorang tanpa Tanah Air? Mengapa kita, yakbi komus jauh untuk menghancurkan kita di Rusia kita? Biarkan orang lain memahami dan mengingat bahwa mereka hanya dapat bertindak sejauh mengguncang dan menyentuh Rusia, jika mereka mengenali dan mencium promo kami. Dan doti Rusia akan menjadi tidak masuk akal dan tidak dapat diakses olehnya; Doti tidak tahu di hadapannya baik jalan spiritual maupun politik.

Paragraf ke-1: ______________________________________________________ ____________________________________________________________ _______________________________________ Paragraf ke-2: ______________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________

* Div. kepala bantuan"Bahasa Rusia. Kelas 9. Mempersiapkan DPA - 2012". Diedit oleh N.A. Senina. Rostov-on-Don: Legion, P.15 dan seterusnya. Jika Anda peduli, jika fragmen teks dapat dikompresi (ditekan) Apa yang cara embossing dalam teks dengan minyak zaitun?

Tuliskan kata-kata, seperti kelompok tematik "Bahasa Rusia dan Rusia." ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Menebak dan menuliskan kalimat tentang bahasa. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

Dari kata tekstual mana Anda dapat menyusun baris sinonim? Tulislah. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Peran apa yang dimainkan teks dan sinonim? Bisakah Anda mengatakan bahwa baunya sangat terasa? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

Bagaimana kata-kata bisa membingungkan secara gaya? Dengan metode apa penulis hidup? Apa fungsi dari menghitung kata? ____________________________________________ ____________________________________________ Bagaimana kita dapat mengkonfirmasi dengan tesis bahwa kosakata teks adalah "untuk memberi tahu apa yang orang pikirkan" (G. Stepanov)? ____________________________________________ ____________________________________________

(1) Rusia kami telah memberi kami satu hadiah lagi: ini adalah keajaiban kami, kekuatan kami, bahasa nyanyian kami. (2) Dia memiliki semua kemenangan - Rusia kita. (3) Untuk yang baru, semuanya diberikan : dan hamparan peluang yang tidak terbatas; kekayaan suara, slіv dan bentuk; saya spontanitas, saya lebih rendah; ruang, rozmakh, lebar; saya belas kasihan, saya kekuatan; dan kejelasan, dan keindahan. (4) Semuanya tersedia dalam bahasa kami. (5) Vіn sendiri adalah akar dari duniawi dan transendental, dan bahwa ia adalah penguasa segalanya, menggambarkan dan menyampaikan.

(b) Tsemov yang dewasa, karakter nasional yang spontan. (7) Orang-orang Rusia pertama, setelah membuat qiu mova, menjangkau yang tinggi secara spiritual dan spiritual, pada seruan yogo - yogo mova ...

(8) Celakalah kami, yang tidak mengizinkan kami untuk menjaga bahasa kami dan mengaum - dalam terdengar, dalam kebebasan alami yogo, dalam ritme yogo dan dalam jubah ejaan yogo, yang secara organik viris. (9) Tidak mencintai yoga berarti tidak mencintai dan tidak menghargai Tanah Air kita.

(10) Dan apakah seseorang tanpa Batkivshchyna?

(11) Mengapa kita bmi, yakbi komus jauh untuk menghancurkan kita di Rusia kita?

(12) Biarkan orang lain memahami dan mengingat bahwa mereka hanya bisa melangkah sejauh mengguncang dan menyentuh Rusia, jika mereka mengenali dan mencium promo kami. (13) Dan doti Rusia akan menjadi tidak masuk akal dan tidak dapat diakses olehnya; Doti tidak tahu di hadapannya baik jalan spiritual maupun politik.

(14) Biarkan dunia tahu bahasa kita dan melalui itu, Tanah Air kita akan pertama kali ditemukan. (15) Keduanya, dan hanya sedikit, saya merasa bukan tentang Dia, tetapi tentang dia.

I.A. Ilyin

Apa tema utama teks filsuf terkenal Rusia Ivan Oleksandrovich Ilyin? Lihat tugas tes.

1 Bagaimana mungkin ketegasan tidak mengikuti pemikiran penulis, yang kita ikuti dari teks?

1) Bahasa Rusia memiliki andil historis dan mentalitas orang-orang Rusia. 2). Tidak mencintai bahasa berarti tidak mencintai Batkivshchyna.

3) Orang yang tidak tahu bahasa, tidak mencapai ketinggian spiritual.

4) Bahasa Rusia dapat diucapkan dan disampaikan baik itu berupa perasaan, pikiran, emosi.

A 2 Bagaimana topik tidak menempel pada teks?

1) Kekayaan dan kekuatan bahasa Rusia.

2) Simpan makna film.

3) Visualisasi mental dalam bahasa.

4) Mova mova itu.

A 3 Mengatur gaya dan jenis teks.

1) Gaya ilmiah, deskripsi;

2) Gaya jurnalistik, mirroring;

3) Gaya ilmiah, mirkuvannya;

4) Gaya artistik, deskripsi.

A 4 Bagaimana teks memiliki makna langsung?

1) Tidur. 3) Tahu.

2) Pada jubah. 4) Sharuvannya.

A 5 Balas dendam proposisi Yaka secara individual-penulis kata baru?

1)3; 2)5; 3)8; 4)13

A 6 Bagaimana Anda memeriksa perwakilan dalam paragraf 1?

1) Sinekdoke. 3) Hiperbola.

2) Julukan. 4) Antitesis.

A 7 Sebutkan bagian dari film, untuk menjaga kata vlastіn (proposisi 5).

A 8 Dari proposisi 14 tuliskan bagian-bagiannya.

A9 Skіlki dasar tata bahasa untuk memasuki gudang proposisi 12?

10 Yaka z propozitsіy bezspіlkovoy yang dapat dilipat?

1)3; 2)7; 3)9; 4)13.

Tampak depan:

Pilihan 1

(1) Badai itu bergulir dan maju ke arah kami. (2) Mereka tidak menyusul kami untuk melihat-lihat, seperti kegelapan, yang tidak runtuh, itu diberikan, dari cakrawala, luar biasa membungkuk di depan kami. (3) Sumbu bersinar dengan benang api, dan kekacauan hutan yang lebat, yang melaluinya kami berjalan, melihat sekeliling dalam cahaya bicara (bengkok) setengah cahaya merah. 4

(5) Tidak mungkin (chi) seseorang mengetahui badai petir, (tidak) ... bertemu dengannya dalam perkelahian, (b) Mi bergegas ke shukati untuk berlindung ... namun, sementara marah (tidak) mengatur off (ke) semua. (7) Ale sudah pizno: melemparkan papan ke arah kami dengan gila, (tidak) dilindungi ... oleh aliran. (8) Sangat keras ... kami ingin suram, dan secercah, yang sepanjang jam (tidak) berhenti tidur dengan kilatan keperakan, hanya keledai .. menari. (9) Jika hanya sebagian dari ... kundi yang bisa dilihat, bisa jadi (tidak) penghasilan lewat ... jika es tidak dibanjiri air, dan daunnya besar, tertutup ... berminyak bintik.

(10) Segera kami menyadari (a) bahwa (b) kami tidak peduli dengan semua upaya kami (c) kami akan lolos begitu saja (d) sama sekali tidak mencuri dari papan.

(11) Hujan seperti hujan dari angin sepanjang hari, dan kemudian cuaca bangun. (12) Sore matahari tenang ... terdengar lembut ... menjadi, dan tidak ... rahmat dikirim.

A1 Kata-kata apa yang mengeja A?

1) s g ... ke zona; 3) oz ... kemarahan;

2) muncul; 4) neukr ... timimi.

A2 Bagaimana konsistensi penulisan dengan prinsip tradisional (1 paragraf)?

1) lucu; 3) gemuruh;

2) sh ... nyaring; 4) (itu) tahun.

A3 Seperti kata-kata yang ditulis dengan tanda hubung:

1) (c) semua; 4) yaku;

2) (berdarah) merah; 5) yak (nibi).

3) (itu) tahun;

A4 Kata-kata mana yang dihilangkan suaranya, mana yang terdistorsi dalam suara?

1) dengan ... Kundi; 4) berminyak;

2) sampel ... berkerumun; 5) gr ... hotiv.

3) keledai ... menari;

A5 Siapa yang memiliki kata (kata-kata) dengan ejaan "Suara di akar panggilan"?

A6 Apakah beberapa proposisi memiliki kata-kata dengan suara yang tidak diverifikasi dan tidak disuarakan?

2; 3; 11 .

A7 Pada prinsip apa ejaan suara yang hilang dalam kata? vtik... belum?

1) morfologis; 3) tradisional;

2) fonetik; 4) pintar,

A8 Berikan penjelasan yang benar tentang ejaan kata(Aneh!

1) tse prikmetnik-єн-, jadi tulis n

2) kata tse-vinyatok, dieja n;

3) tse vіddієslіvne prikmetnik, uttvenne vіd unattached diєslov of complete mind, yang tertulis n;

4) tse di luar persekutuan, yang tertulis n.

A9 Tunjukkan kata ke-12 dari pidato, yang mengkonfirmasi skema.

¬ ∩ ^^

A10 Kata-kata apa yang bermasalah dengan ejaan (paragraf 2)?

1) hampir tidak (chi); 3) (tidak) peluncuran;

2) (tidak) tertanam..4) (bukan) Ukraina ..timimi.

A11 Seperti kata-kata yang bisa dipelintir seperti gema kata Lihatlah?

1) melihat-lihat; 3) lihat;

2) lihat; 4) heran.

A12 Tentukan penjelasan yang benar tentang ejaan O / E setelah itu, bagaimana mendesis pada kata jangan mencuri

1) Pro - pada akhiran dalam suara;

2) E - dalam sufiks pid dalam suara;

3) E - di akar kata, kata itu disengketakan dengan huruf E di akar kata;

4) E - di akhiran dieprikmetnik.

A13 Tunjukkan penjelasan ejaan yang benar(tidak) pr .. pergi:

1) sekaligus - tidak ada kata kosong;

2) sekaligus - tanpa tidak jangan terbiasa;

3) okremo - protistavlennya;

4) okremo - kata kosong.

14 proposisi 9 tulis kata-kata dengan ejaan "Suara-suara dalam sufiks dialek satu jam yang lalu".

A15 Proposisi Z 12 tuliskan kata-kata yang dapat dilipat.

A16 Bisakah Anda memberi tahu saya lebih banyak?

1)1; 3)5;

2) 2; 4) 12.

A17 Dapatkah Anda menceritakan proposisi, diperparah oleh nasihat, dengan pergantian perumpamaan?

1)2; 3)8;

2)3; 4)10.

A18 Apakah Anda perlu meletakkan (Komi) di tempat huruf-huruf tersebut di kata 10?

A19 Proposisi 11:

1) sederhana, terdiri dari anggota yang sama;

2) lipat bezspoluchnikov;

3) dapat dilipat;

4) lipat.

A20 Tunjukkan proposisi lipat

1)4; 2)6;

3)7; 4)8.

Aula TEMATIK UNTUK TEMA "Persekutuan".

1 OPSI

1. Ketahui ungkapan “pitch. + hari": a) kelas Galaslivy; b) rubah lebat; c) styglion aґrus; d) garis bising.

2. Tunjukkan kata “pitch. + hari":

a) penerangan dengan bola lampu; b) orang yang mengunyah;

c) kabut merayap; d) memimpikan danau.

3. Tunjukkan sufiks dari diynyh diyprikmetniki pada jam sekarang:

A. -uch-; B. -єm; St-enn; G. -Yusch; D.-Vsh; E.-kotak.

4. Dalam beberapa hal, haruskah akhiran -usch- ditulis?

A) Pujian... dengan sukses; B) bernapas di telepon;

C) berbisik tentang anak-anak; D) panji negara

A) chula rozmovu; B) Harapan untuk keberuntungan

B) teh spruzhny; D) pengampunan telah ditandai.

6. Dengan cara apa saya harus menulis PN?

A) menenun kucing; B) rumputnya miring ... a;

C) gaya jelek; D) Pidato Rozkidani.

7. Siapa yang tidak mengeja Okremo?

A) (tidak) mengeringkan bumi; B) gambarnya (belum) selesai;

C) (bukan) apa yang dikuatkan, melainkan papan yang tenang; D) (bukan) parkan farbovany.

A) gerobak zavantazheny - strad. termasuk masa lalu jam

B) gembok - aksi. komuni satu jam terakhir

C) nakrit stіl - sakramen pasif satu jam terakhir

D) anjing yang menggonggong - prikmetnik

9. Mengenal kata yang sufiksnya ditulis E:

A) kalyuzh ... sebelumnya; B) memimpin ... vii; C) keputusan ... ny; D. sebuah pena.

10. Siapa yang SALAH menempatkan tanda?

A) Di langit, ditutupi dengan sabit, matahari menggantung seperti laba-laba merah pada sarang laba-laba abu-abu yang jernih.

B) Khashcha memiliki pohon birch tremtili, ditutupi dengan daun emas, dan aspen.

C) Misto, badai rozpatlane, tampak kudlatim dan gelap.

D) Selebaran, zirvani tertiup angin, berputar dalam povіtri dan strumkom, purhav, bergegas ke kejauhan.

11. Kata apa yang dapat Anda hubungkan dengan penderitaan saat ini?

Sebuah ; B) sedikit; B) Beaty D) mengunyah.

A) Belajar, seolah-olah Anda telah membaca buku ini, ingat untuk waktu yang lama pahlawan.

B) Kira-kira di kejauhan, laut memanggil alarm.

C) Wisatawan, melewati gunung yakі dolayut, pada malam hari mereka tiba di kamp.

2 OPSI.

1. Ketahui frasa “Addendum. + hari":

A) hidup secara visual; B) anjing yang menggonggong;

B) gas terhidrogenasi; d) baja yang dipanaskan.

2. Tunjukkan kata “pitch. + Ada":

A) jalur telah dibersihkan; B) anak laki-laki, apa yang kamu baca;

C) panji-panji yang sedang dikembangkan; D) pesona dengan musik.

3. Tunjukkan sufiks dari dijektif pasif pada jam sekarang:

A) -en; B) -Vsh; B) - t-; D) -im-; D) -makan-; E) -usch-.

4. Dalam beberapa hal, haruskah akhiran -YuShch- ditulis?

A) apa yang harus diperjuangkan bertahan; B) lautan yang menggelegak;

C) kertas perekat; D. stadion.

5. Bagaimana cara menulis E?

A) lalu ... gadis super; B) berbaring seperti orang tua;

C) mengalirkan bisikan; D) amplop tertutup.

6. Apakah beberapa jenis tulisan memiliki satu huruf H?

A) memungut hasil panen; B) pohon pіdrіzu ... i;

B) nekoshe ... padang rumput; D) kepang dikepang.

7. Siapa yang TIDAK boleh menulis sekaligus?

A) belum (belum) tepi yang layak huni; B) (tidak) bagatya padam;

C) tidak ada (tidak) tenang, untuk memecah; D) rumput (tidak) dipotong.

8. Untuk beberapa penglihatan kata, tanda tata bahasa ditunjukkan dengan jelas?

A) kayu bakar, apa yang harus dibakar - prikmetnik

B) telinga yang tidak terkompresi - komuni pasif dari satu jam terakhir

C) taruhan yang terlalu banyak - prikmetnik

D) menulis selembar - komuni diysne satu jam terakhir.

9. Tahu kata, akhiran yang dieja Pro.

A) otochki; B) mewah ... viy; U) gadis ... nka; D) kebangkitan.

10. Siapa yang salah menempatkan tanda?

A) Frost memukul di malam hari, tiba-tiba mengubah segalanya.

B) Rubah belum melepaskan pakaiannya, mereka menenangkan mata dengan nyala api merah tua.

C) Daun, dipukuli dengan es, mengalir dari anak ayam yang nakal.

D) Bahkan maple yang lebih indah, mengenakan daun merah tua, dan birch kuning.

11. Perkataan macam apa yang tidak bisa dibuat pasif dengan menerima komuni hari ini?

teriakan b) melihat; U) ingat; d) membaca ulang.

12. Pidato siapa yang dilanggar norma sastranya?

A) Anak laki-laki yang membuat model, diberikan penghargaan.

B) Setengah-cahaya jatuh pada jarum pinus, angin naik, itu menyala terang.

C) Wisatawan yang ingin menikmati keindahan Karelia akan mengingatnya sejak lama.

Tampak depan:

(1) Musim Dingin. (2) Uap dari sumur saluran pembuangan. (3) Bumi melihat sedikit. (4) Mendekatlah: bumi akan pecah. (5) Orang yang sama melempar anjing, dan di mata mereka - kesedihan dan ketakutan.

(6) Saya tahu orang-orang yang meletakkan anjingnya di jalan untuk mereka yang tidak dapat membawa lebih banyak keturunan, dan juga penghasilan. (7) Apa yang harus dikeluarkan: uang untuk jiwa?

(8) Mengapa defisit belas kasihan begitu besar dewasa ini? (9) Apa yang akan terjadi dengan pikiran dan hati kita? (10) Chi tidak menghilangkan kebaikan kita selamanya? (11) Aje, sudah hari ini kita menikah!

(12) Celakalah kawan - kami tidak dapat membantu Anda untuk membantu. 13

(14) Sedikit jahat kita berbicara tentang promosi seseorang menjadi teman chotiri-paw, kita tidak tahu apa-apa dalam hidup kita di zhorstokost! (15) Seseorang tidak mungkin tanpa reputasi yang baik di hadapan adik-adiknya. (16) Kosmos, layanan penjagaan dan milisi, kedokteran, geologi - bidang di mana anjing menciptakan prestasi di dalamnya orang. (17) Dimana manusia kita, rahmat?

(Untuk Y. Laykova)

A1. Apa yang dipikirkan teks tersebut?

di kami kehidupan sehari-hari bahkan sangat kurangnya belas kasihan.
Kami telah berhenti menunjukkan kebaikan dan belas kasihan kepada teman-teman kami yang terkasih.
Hidup kita tidak memiliki zhorstokost dalam kaitannya dengan makhluk.
Kebaikan seseorang terhadap makhluk sangat diperlukan bagi kita di hadapan orang itu sendiri.

A2. Untuk mengucapkan kata-kata rendah, untuk bantuan kata-kata seperti itu, makna teks terhubung.

sen, defisit, bantuan, bantuan
jiwa, kebaikan, bantuan, belas kasihan
dokhd, belas kasihan, kawan, zhorstokіst
jiwa, pikiran, bantuan, prestasi

A3. Bukti Yaka diberikan kepada E, Laikova atas pertanyaan, yang ditetapkan pada proposisi 8: “Mengapa defisit belas kasihan begitu besar hari ini?”

Bo berbelas kasih tidak modis.
Karena uang receh akan menggantikan jiwa kita.
Orang yang penyayang dapat dimengerti, karena ia menjadi tua sekaligus.
. Laikova tidak memberikan jawaban.

1) 4, 5 2) 7, 8 3) 8,10 4) 14, 17

A5. Apa arti kata HATI dalam pidato No. 9?

organ peredaran darah
organ adalah simbol pengalaman dan perasaan orang
tempat yang paling penting dari semuanya
organ sebagai simbol kemarahan, kemarahan

A6. Tunjukkan kata-katanya, untuk siapa kata itu terlihat, itu memiliki arti kiasan.

vіdtala bumi (proposisi 3)
(Tidak meninggalkan chi kebaikan (proposisi 10)
keajaiban anak (proposisi 13)
bagus biru (proposisi 15)

A7. Varian vіdpovіdі mana yang telah diindikasikan untuk virulensi movnої, vikoristan oleh penulis dalam rechennyah 8-11?

kosakata profesional
metafora, makanan retoris
secara retoris wiguk, povnyannya
metafora, inversi

B 1. Ganti kata VISTAVLI (proposisi 6) dengan sinonim. Tulis sinonim Anda.

Dalam 2. Dari proposisi 12-13, tuliskan kata-kata dengan suara yang tidak diverifikasi dan tidak disuarakan sebelum akar kata.

Di 3. Dari proposisi 12-14 tuliskan kata-katanya, karena kata-kata itu mungkin tidak dapat diubah pada lembar awalan.

Dalam 4. Dari proposisi 1-13, tulis dijeksi, yang ditulis sebagai aturan: "Komuni, disahkan tanpa adanya lampiran, dengan tampilan menyeluruh, ditulis dengan dua huruf PN."

B 5. Pada penunjukan di bawah proposisi dari teks yang dibaca, semua tanda pembagian diberi nomor. Tuliskan semua angka yang berarti tanda yang berbeda ketikaanggota pidato yang serupa.

Cosmos, (1) layanan polisi perbatasan, (2) kedokteran, (3) geologi - (4) lingkungan, (5) beberapa anjing memiliki prestasi di dalamnya manusia.

O 6. Pada penunjukan di bawah proposisi dari teks yang dibaca, semua tanda pembagian diberi nomor. Tuliskan nomornya, yang bantuannya diberi nomor tanda pembagian, yang dibagibagian dari proposisi lipat.

Bahwa orang-orang melempar anjing, (1) dan di mata mereka - (2) kesedihan dan ketakutan.

O 7. Pada penunjukan di bawah proposisi dari teks yang dibaca, semua tanda pembagian diberi nomor. Tuliskan nomor (s), untuk bantuan yang (s) diberikan tanda pembagian (s), pembagian (-i)kepala dan bagian dari proposisi lipat.

Mengagumi anak itu, (1) menderita seperti biru dengan cakar robek, (2) tidak bisa mendarat, (3) - (4) kita lewat lagi.

Tentang 8. Dari proposisi 10 untuk menuliskan kata penerimaan, diminta berdasarkan tautan kontrak PRIMIKANNYA.

O 9. Proposisi Z 15 tuliskandasar gramatikal.

B 10. Proposisi antara 7-12 temukan proposisi zanggota yang sama

OB 11. Proposisi antara 5-10kita masukkan (-i) dengan kata (s).Tulis jumlah proposisi.

O 12. Proposisi tengah 4-13 untuk diketahuiurutan terlipat sungai dengan urutan terakhir bagian embel-embel.Tulis nomor proposisi.

B13. Proposisi tengah 6-12 tahuproposisi lipat yang tidak menguntungkan.Tulis proposisi qi.

B14. Proposisi tengah 4-14 tahuproposisi lipat z jenis yang berbeda zv'azku. Tulis nomor proposisi.

TINJAUAN UJI DENGAN TINJAUAN. 10 KELAS.

Vyznachte sposіb zv'azku mendapat kabar.

Mainkan hiruk pikuk.

Gornyatka kawi.

Pekerjaan intensif.

Tangan kanan dari sekolah.

Semua orang pantas.

Itu terlalu sibuk.

Centang cepat.

Duzhe schiry.

Zustritisya berengsel.

Dua ratus ton.

Vznachte, saya hanya akan menyatukan proposisi chi.

1) Di semua lingkungan, tuangkan, tusuk sate dari papan.

2) Setelah menyinari matahari terakhir, semuanya berubah sedikit.

3) Nіch, dan di langit bersinar bulan yang agung.

4) Kami bertindak sebagai bantuan dan melakukan semuanya sendiri.

5) Bunga tumbuh di dekat taman, tetapi belum mekar.

6) Saya kagum pada Anda sekaligus, dan saya akan menebak di masa depan.

7) Saya menangis, dan saya merasa lebih baik.

8) Pemimpin memacu kudanya, dan tiba-tiba Yogo menjadi terlihat.

9) Lingkungan ini, seperti yang saya duga, akan membuat pekerjaan sedikit lebih mudah.

10) Vіn melirik dan mengayunkan pohon ek, yang telah tumbuh di simpul.

3. Tolong tunjukkan jenis tanda lain apa yang perlu dibubuhkan di tempat tanda kekuasaan (?): a) kepada siapa; b) setitik dengan koma; c) dvokrapka; d) tanda hubung; e) kepada siapa dan lari sekaligus; e) tidak perlu tanda yang sama.

1) Jatuh cinta dan jatuh cinta pada saat yang sama (?) berarti jatuh cinta dengan dua wanita yang lebih kuat, lebih rendah lebih awal.

2) Saya tidak tahu mengapa sonechko melakukan pemanasan, chi won (badai salju) mengambil rumput sіk z ts (?) Hanya terlihat bahwa itu lebih baik.

3) Semuanya berubah sedikit hijau keemasan, semuanya dipuji secara luas dan lembut di bawah hembusan angin yang tenang (?) groke berjalan, bau busuk menghilang dalam hidup, meskipun mereka sudah mengalahkan troch.

4) Persona ryaba dari Mikoli meniup api merah membara (?) dan mata tuan kecilnya tidak heran pada petugas.

5) Berikan uang (?), de inginkan dan bagaimana Anda inginkan.

6) Saya, zrobivshi tse, vydchuv, bahwa hasil dari viyshov bazhany (?) dari kesalahan, dan dia rusak.

7) Penting untuk memikirkan apakah tempat itu adalah kehidupan kehidupan (?) Tampilan yang begitu kaya akan kesunyian dan kemandulan dikenakan oleh gubuk itu.

8) Siapa yang tidak menyukai seni (?) atau tidak berperasaan, atau tuli terhadap segala sesuatu yang indah.

9) Saya ingin memberi tahu Olesya seolah-olah itu panas dan tidak sesaat (?) Terlalu banyak ledakan kata-katanya.

10) Saya ingat bahwa Natalia Savishna, cinta dan belaian, tetapi sekarang hanya saya yang dapat menghargai mereka (?) Hal yang sama tidak terlintas dalam pikiran saya, seperti ciptaan yang nyata dan ajaib adalah seorang wanita tua.

Zabronyuvati, patut ditiru, sihir, membungkuk, punggung, posisi, dinginkan, menyumbat, penyumbatan, pendudukan, pendudukan, karat, cincin, musim dingin, kemarahan, spanduk, perdukunan, penyihir, sakit gigi, permainan, tulisan rahasia, tua, anggur, industri, dan industri , alat, pukulan, memberitahu, percikan, Katalog, katarsis, malapetaka, karet, batuk, perempat, pohon cedar, kilometer, pembuatan film, lem, lem, kulit, batuk, perguruan tinggi, perguruan tinggi, telinga, kompas, percikan, indah, batu api dapur, sakit, skibka, klapot, salmon, cetakan populer, lumut.

Angkat suara Anda pada kata-kata.

Meisternosti, maisternist, obat-obatan, sebentar, metalurgi, filistin, sengsara, remaja, tukang susu, monolog, neviryannya, nabridly, botak, membungkuk, jangka panjang, namir, tunggakan, obituari, kebencian, tidak jauh, ketidaksempurnaan, nevibaglivy, naftoprovid , keselamatan, kemudahan, Odessa, satu orang, kejengkelan, operitisya, grosir, menginformasikan, bangun, menuntut, vibileniy, vodkorkuvaty, chastkovo, vіdіmeniy, paralych, parter, patriarki, oranka, zgarishche, lada, putaran, glider, plysnyava, masak, alas.

Angkat suara Anda pada kata-kata.

Sabuk pemakaman, karat, sama, tempat tidur, sanitasi, sentimeter, pengakuan, bit, cahaya, sich, silo, simetri, anak yatim, pemindai, shpakivnya, vipadok, spivchuttya, memekik, one-pleminny, zoseredzhennya, zasib, status, patung, stenografi , kapal, stres.

Angkat suara Anda pada kata-kata.

Mitnytsia, menari, tempo, kecenderungan, lembut, hangat, kue, triptych, sepatu, jelek, Ukraina, cat, Polandia, kekuatan, faksimili, porselen, fenomena, jimat, filister, seruling, fluorografi, daun lalat, bentuk, kekacauan, bavovna, bavovnyana, klopotati, gospodar, vypeshcheny, dingin, khristianin, penjual christ, semen, lancer, gipsi, sendok, pembersih, shasi, syal, shakhtinskiy, shakhtintsі, mantel, sopir, jarum suntik, coklat kemerah-merahan, puing-puing, shchilinka, tamasya, ahli, ekspor , epilog, yurknuti, bodoh suci, movny, movny.

Annushkin V.I. Ivan Ilyin, perusak Rusia, menulis: “Rusia kami telah memberi kami satu hadiah lagi: keajaiban kami, kekuatan kami, gerakan tidur kami. Semuanya berakhir untuknya, Rusia kita…” Mari kita berpikir secara realistis: seluruh Rusia adalah milik ibu kita! Ale bahasa Rusia diterima oleh sebagian besar, baik sebagai bintang membosankan aturan tata bahasa, atau tidak lebih dari mata pelajaran sekolah. pikiran, svіv pada zahist rіdnoї mov, vіdchen rozumіnnya rіlі Kata-kata sebagai alat penciptaan dunia modern, mengelola proses yang fleksibel dan semua bentuk kehidupan tidak diketahui ...

Mova adalah tengah-tengah ekspresi semangat kebangsaan, mood, gaya hidup masyarakat modern. Untuk memahami bahwa mov - a mov - sebuah kata untuk suspіlstvo harian seperti itu, perlu berulang kali kita menguasai dunia pemahaman klasik tentang Firman, yang menjadi dasar filosofi kehidupan Eropa: "Pada tongkol itu adalah Firman ..." Firman itu adalah Allah. Tuhan adalah Roh. Tuhan adalah cinta. semua tsі kategori vіbrazhenі dalam kata manusia kita. Sabda umat serupa dengan Sabda Tuhan (St. Ignaty Brianchaninov). Singkatnya, cahaya diciptakan. Namun, orang itu berdosa, dan untuk itu semua pengampunan kami, suspіlnі dan ekonomichnі negarazdi so chi nakshe pov'yazanі z mova - navpaki: varto menyesuaikan, memahami peran dan makna Firman, bagaimana memulai vlashtovuvatsya dan semua halusinasi suspіlnogo otya.

»Orang-orang mengekspresikan diri mereka lebih baik dan lebih baik dalam bahasa mereka... (І. I. Sreznevsky). Hari ini artinya: kemaslahatan umat, kesehatan rohani dan kemaslahatan jasmani, kesejahteraan, segala bentuk kehidupan masyarakat dihubungkan dengan kemajuan gerakan modern. Untuk membawa pertanyaan ke sumbernya: seperti saya, filolog, dan masyarakat kita secara keseluruhan, masuk akal: apa bahasa - bahasa - kata dalam pemahaman luas saat ini, yang mencakup dan mencakup semua aspek kehidupan masyarakat modern ?

Uvіmknesh TV - ada satu mova (і, sebelum pidato, duzhe rіzna: rіdkіsna rozmova serius, yang pada dasarnya memaksa semangat rozvaga); Anda melihat kuil - dan di sana Anda akan merasakan bahasa doa harian (doa); Jika Anda berjalan di dekat taman, Anda akan merasa, orang yang lewat akan memunculkan anak-anak muda berpakaian menarik dari kedua artikel, yang terdengar damai… gagah. Dan tetap saja, bahasa Rusia hadir bagi kita. Mova adalah yang pertama untuk semua teks, keringkasan verbal, ssіb splkuvannya dan vzaєmodії, organisasi kehidupan di semua bidang . Kompleksitas teks verbal melipatgandakan ilmu sastra, tetapi jika Anda melihat sastra saat ini, mungkin terlalu banyak bagi kita untuk hidup, karena kita hidup dalam kebesaran teks, dan ketidakmampuan hidup kita terhubung dengan kita. di depan ambisi kolosal saat ini, karena mempromosikan kehidupan dalam informasi baru Namun, kami sadar bahwa kami hidup dalam satu dan seluruh dunia bernyanyi dari pikiran, suasana hati, gaya, yang terbentuk di depan saya.

Masalah Yakschko Zakniki, mengambil ke analis dari galulzі suspil-short-movable perahu tertentu, maka saya akan melihat vintage jadi: Chi dapat menyadari pedas disoberpiece (baca: Realizouvati National Draft Demographer via Beszkiv Great SIM'ї ), Yakschko Zrazkіv Baik Motherland Motherwise menikmati - televisi? Mengapa mungkin mengatasi masalah mendorong ekonomi yang efisien, tanpa melanggar bahasa bisnis dokumen (penindasan poros dokumen adalah salah satu tanda masyarakat informasional saat ini), dan etika retorika sebagai dasar untuk menginspirasi bisnis yang jujur, kemitraan mitra, maaf? Apa yang bisa dilakukan dengan aman, seolah-olah bahasa ZMI yang lebih besar tidak dibumbui dengan penguasaan tindakan yang pesimis-kritis, yang tercermin dalam gaya verbal yang berbeda? Suspіlstvo, yang semangatnya lebih penting daripada jatuh, vulgar, pіshlo-rozvazhalny (dan semuanya diungkapkan dengan sendirinya dalam Firman saya sendiri!) tidak dapat memecahkan masalah lama.

Poros beberapa postulat, yang menurut pendapat saya, filolog gondok menanamkan bahwa dalam bukti yang mendukung:

1. Yaka mova, begitulah hidup. Demi saya sendiri, sebagai pengingat akan hubungan timbal balik antara orang-orang, cara hidup diciptakan dengan cara mengekspresikan pikiran yang bermanfaat atau yang jahat. Posisi yang berlawanan, berbicara, hanya anak cucu, dan bukan pencipta ("mova sendiri tahu ke mana harus berpaling dan bukan bagi kita untuk mendikte hukumnya ...") untuk menyebabkan kepasifan dan stagnasi yang menegangkan.

I.A. Illinim, ada masalah dengan artikel ini, ini terkait dengan makna bahasa ibu. Menurut pendapat penulis, Rusia memberi warganya hadiah yang tak ternilai - bahasa Rusia yang hebat. Tidak mudah untuk memahami visi seperti itu: pencetakan film dilakukan oleh sejarah yang kaya dari negara dan orang-orang.

Otzzhe, tidak mungkin bagi yang baru untuk mengenali seluruh Rusia, kekayaan, dan pengakuan jiwa Rusia. Penulis dengan hormat dan bangga mendekati fakta bahwa bahasa kita adalah segalanya. Untuk bantuan bahasa Rusia, kita dapat merawat jiwa-jiwa yang paling halus, deskripsi fenomena alam, memberi nama kepada semua orang yang kita kenal. Menurut Ilyin, bahasa kita memiliki kekayaan harmoni suara, musikalitas, vibrasi ritmis. Seperti yang ditegaskan penulis, bahasa, yang dibicarakan oleh warga Rusia, telah menjadi simbol ekspresi "keputusan yang disengaja ... pencapaian", "... karakter nasional yang mandiri". Hormati penulis dengan benar, lindungi bahasa Anda sendiri dari gondok, karena orang yang tidak menunjukkan cinta pada bahasa berarti tidak mencintai kekuatan Tanah Air.

I.A. lїn maє ratsіyu dan fakta bahwa scho tentang kesejahteraan Batkivshchyna, raksasa memberikan jaminan perlindungan gerakan nasional. Mengapa Anda peduli? Tampaknya sederhana: jadi seperti kekuatan antarnegara, integritas wilayah negara, kemegahan kekuasaan di dalamnya, dasar hukum tradisi itu, sejarah rakyat, itu adalah tanda abadi dari negara. Anda sendiri pergi untuk mengatur bangsa, bahkan jika semua perwakilannya menulis dan berbicara, terlepas dari dialeknya, satu-satunya saya, masuk akal untuk semua orang Rusia. Teks-teks terbaik yang bersifat artistik, jurnalistik, ilmiah juga ditaburkan untuk karya bangsa, untuk jam penciptaan mereka, bahasa ini mandek. Kami memiliki nasib baik untuk berpendapat pada dana emas budaya nasional. Dalam rencana ini, bahasa Rusia mungkin memiliki tradisi yang kaya. Tema makna sejarah film banyak diliput oleh para penulis. Memang benar, bahasa kita memberi banyak pencerahan, dan jutaan orang tergerak olehnya, salahku menulis dengan bahasaku sendiri.

Diperbarui: 2017-02-25

Menghormati!
Demikian juga, Anda memperingati pengampunan atau pengampunan Drukarska, lihat teks dan tekan Ctrl+Enter.
Tim sendiri akan memberikan kebencian yang tidak dihargai kepada proyek dan pembaca lainnya.

Terima kasih atas rasa hormatnya.

Materi Corisan pada topik