Սնկի թեման սննդի պատրաստման խմբում. NSD «Էկոլոգիա» Թեմա՝ «Սնկերի թագավորությունում՝ հատապտուղ պետություն

Մետա. Փակեք գիտելիքները սնկերի և հատապտուղների, կոշտ վիգլյադի մասնագիտության և մեծանալու մասին: Ակտիվացրեք բառապաշարը ըստ թեմայի: Razvivati ​​ւvagu, mislennya, zorove sprynattya. Արտասահմանյան և մաքսային շարժիչ հմտությունների զարգացում, uzgodzhennya շարժվել: Vihovuvati dbaylive stavleniya մինչեւ navkolishny միջին. Կրթական հետաքրքրության զարգացում.

գնալ:

1. Սահմանափակ պահը.

Բարև, գիտես, մեր հողը կենդանի է և կլոր հողի վրա: Երկիրը փաթաթվում է երազի շուրջ, իսկ հետո օրվա ճակատագիրը կորցնում է իր հետևողականությունը։ Ձմռանը գարուն է, ամառ վերջ, աշուն։

Վարեց «Կլոր Ռիկ» բեմադրությունը Երեխաները կանգնած են եզրին և հարվածում են այն խնջույքի անունով, որը նրանք տեսնում են հետո:

2. Դրանց շնորհիվ.

Այս տարի դուք վիրուսային եք անտառում:

Մենք ինքնուրույն գնացինք անտառ, նրանք եկան գալիավին։

Բարև, քնկոտ հիմար, նոր հրաշք և հրաշքներ…

Zustrichak Fox կատվի, սնկով և հատապտուղներով.

Սնկերը առանձնահատուկ աճեցված չեն, նրանք ունեն շատ աղեղներ, ոչ տերևներ, ոչ հավաքածուներ: (Նայելով նկարին): Ինչ վերաբերում է սնկերին: Nіzhka, կաթիլ, արմատ-միցելիում: Սունկը բազմանում է սպորներով։ Վիճել - tse փոքր մասնիկներ, ինչպես hovayut է կաթիլների սնկով: Եթե ​​սունկը հասունացել է, ապա գերշղթաները ընկնում են գետնին: Գերհոսքից երիտասարդ սունկ են աճում։ Արմատի միջով - սնկերի թելերը, գետնից ջուր լվանում և corisne ելույթը... Մարդիկ, ովքեր գնում են անտառ սնկի համար, կոչվում են սունկ հավաքողներ: Սունկն էլ ավելի համեղ է ու շագանակագույն։ Կարող եք եփել, յուղել, թթու դնել, չորացնել։

3. «Հտո դե աճ»

Մի մաշկի բորբոս є sv_y budinok, de vіn աճ. Bilium boletus սունկը աճում է սոճու և յալին աղվեսի մեջ: Հոտը մեծանում է չափերով։ Սոճու աղվեսը յուղոտ է աճում, յուղոտ կաթիլը լորձ է, նեմովը քսում են յուղով։ Դուք գիտեի՞ք կաղամախու սունկը: Ի՞նչ կեչի։ Իսկ առանցքը խիտ խոտի մեջ աճեց շանթերելներ - հանքաքարի շանթերելներ: Ա՛յ, հրաշքի համար կոճա՞ր է։ Բոլորը սնկով աճում են: Tse openki, գարշահոտը շատ է աճում կանեփի վրա։

Գալյավինեցում մի գեղեցիկ սունկ են լցրել՝ չերվոնիա՝ սպիտակ լողափերով։ Tse fly agaric. Եթե ​​ճանճի ագարիկը հին է, ապա նրա կաթիլների եզրը պետք է թեքվի ներքև և այն նորից ձուլվի ափսեի վրա: Անցեք տախտակների միջով, ջուրը կթափվի ափսեի մեջ: Chi-ն հեշտ չէ, դա դաժան է: Հարբեք ջրով և թռչեք և զագինեք: Այսպես են ասում Մուխո-մոր։

4. Պալչիկովայի մարմնամարզություն «Սնկերի համար»

Վերև-վերև: Հինգ crocs, հինգ սունկ մի փոքր բաժակ.

Amanita muscaria-ն թխած սունկ չէ։

Իսկ մյուսը շանթերել է, հանքաքար

Երրորդ սունկը վոլնուշկա է՝ վուշկո եղջյուր։

Քառորդ սունկ՝ մորել, մորուքավոր թովստուն։

P'yaty սունկ - biliy, їzh Yogo համարձակորեն:

5. «Հանելուկներ-կռահումներ»

Ֆլանելգրաֆի վրա Լիսովիչը սնկերի նկարներ է դնում։

Լսեք իմ հանելուկները և ասեք ինձ ավելի շատ պատասխաններ:

Ամբողջ սունկը կենդանի է յալինոյով, հոյակապ թիթեղով։

Իմաստուն բորոդան-ծերունի, բորի բնակիչ - ... (բոլետուս)

Ես կարմիր գլխարկով աճում եմ ոսկրերի արմատների միջին մասում:

Եթե ​​ես մեկ մղոն հեռու եմ, չեմ հնչում - ... (pidosichniki)

Եղբայրները նստում են կանեփի վրա: Բոլորը - ի lastovinnі rascals.

Հարգելի ընկերներ, նրանք իրենց անվանում են ... (բաց)

Աղվեսի մոտ, մարդկանց ուրախության համար, երիտասարդ ծծողների մեջ,

Բշտիկավոր մուգ կաթիլը բորբոս է աճեցնում ... (կարագ)

Ունեն բարակ շոր է հանգույցների հանգեցնել կլոր պարի մի ընկերուհու.

Plattya-ն շալ է մթության մեջ՝ չերվոնիա, բիլի, կոպիտ, ատլասե:

osinnіy օրը uzlіssі yak գեղեցիկ, vi ... (vovnyanki)

Քայլել կոպիտ փոքրիկ բերետավորներով, իսկ աշնանը խմել խմիչք բերել։

Նույնիսկ ավելի ընկերասեր քույրերը ոսկե են ... (շանթերելներ)

Bіlya lіsu on uzlіssі, զարդարել մութ բիրը,

Viris strokatiy, yak Petrushka, otruyniy ... (fly agaric)

Անակնկալ, բայց տղերք. կան շանտերելներ, կան օփենկիներ

Դե, իսկ Գալյավինցի օտրույնիի գինը ... (դոդոշներ)

6. Ֆիզիկական րոպեներ «Ազնվամորու համար»

Եվ իսկույն խնդրում եմ գնալ ազնվամորու մոտ։ (Գնացեք երաժշտության ներքո, որպեսզի երեխաները գնան կոլո, նվագեք երգը և տեսեք երաժշտությունը ըստ երգի տեքստի)

7. Հատապտուղներ - մանր հյութերի գինը ճաղառնիկների ու խոտածածկ ցողերի պտուղն է։ (Յագիդի նկարները տեղադրված են ֆլանելգրաֆի վրա): Ինչ վերաբերում է յագիդին: Արմատը, ցողունը, տերևները և պտուղները: Sunitsya-ն շատ լույս է սիրում, որ її կարելի է իմանալ քնկոտ գլխիկների վրա: Լինգոնբերին քաղվում է ճահճի կախովի ճահիճների վրա։ Ճահճում աճող կռունկ.

Գնացեք տերևով մաշկի վրա Նստեք փոքր երեխաներ:

Նա, ով բերի, ձեռքերի և բերանի զավակն է: (Չոռնիցյա)

Մենք կկռանք գետնին, Schob napovnit kuzovki.

Ցողունները վարդագույն են - Vogniki zbiraєmo: (Սունիցյա)

Ես կարմիր-թթու եմ, ճահճում եմ մեծացել։

Ես դա սովորական չէի ընդունում, լավ, ինչու՞ իմացա դրա մասին: (Ժուրավլինա)

Namista chervonі կախել, Zushchіv հիանալ մեզ.

Դեռ սիրում եմ namista ci Երեխաները, bjoli-ն և wedmedia-ն: (Ազնվամորի):

8. Պայուսակ. Uzagalnennya.

Առանցքն ու մեր ճանապարհը բարձրանում էին գիծ։ Ես քեզ կտամ իմ տուփը։ Այստեղ առատ հատապտուղներ ու սունկ կան։ Համեցե՛ք մեզ մոտ լիսուից առաջ։ Ալե, հիշեք հատապտուղների և սնկերի հավաքման պարզ կանոնները:

Չի մի բռնեք, մի տրորեք otruyny սնկով - գարշահոտը սպառվում է բրածո պարկերով:

Ուշադիր նայեք սնկերին, մի քաղեք սունկը։

Չի մի՛ վիրիվատի բուշ յագիդ.

Ընտրեք միայն հայտնի հատապտուղներ և սունկ:

Մինչ այդ, տղաներ։

Նմանատիպ 2 Փտած 0

Ֆիրյուզա Խուսայնովա
NSD-ի համառոտագիր էկոլոգիական վիխովանիայից «Երեխաների համար. սունկ, հատապտուղներ» խմբի դպրոցից առաջ նախապատրաստական ​​աշխատանքում

INTEGRATION OSVITNIX ՏԱՐԱԾՔՆԵՐ«Պիզնավալնա», «Սոցիալական-համայնքային», «Գեղարվեստական-գեղագիտական».

ԶԱՎԴԱՆՆՅԱ«Պիզնավալնա» - Օզնայոմիտի երեխաներ ռիզնոմանթնիստյուով սունկ և հատապտուղներԱճելու համար լիսախՌուսաստանի միջին սմոգը.

Ձևակերպեք հայտարարություն հիմնական զապոբիժնիի մասին, որը դուք պետք է ստանաք ժամը անմիջապես առաջ:

«Սոցիալական և կոմունալ» - օգնեք երեխաներին տեսնել վայրի բույսեր հատապտուղներ այգեպաններից, їстівні սունկ դժբախտներից.

«Գեղարվեստական-գեղագիտական»՝ փակելով նվերի հատուկ նվերի առանձնահատկությունների իմացությունը. լիսի.

ՄԵԹՈԴ I PRIOMI:

բանավոր-besіda, սնուցում;

տեղում - նկարազարդումների և նկարների ցուցադրում;

գործնական և դիդակտիկ գրա. l_plennya.

ՄԻՆՉԵՎ անտառի ռոբոտ-գիտելիքը հեռուստահաղորդումների հասակակիցների միջոցով, գրքերի հայացք, էքսկուրսիաներ դեպի մոտակա այգի, ռոբոտը հայրերի հետ, գրականություն կարդալը:

ՆՅՈՒԹՆկարներ Սուրբ և Նորի նկարներից սունկ, յագիդ, խաբեբաներ սունկ, Պաստառներ նկարներից սունկ և հատապտուղներ, Պլաստիլին, տախտակներ, կույտեր, servetki.

ՄԵԹՈԴՆԵՐ І FORMI կազմակերպված կրթություն dіyalnosti:

Իգրովան դիդակտիկ գրա է, քիչ կործանարար գրա։

Հաղորդակցական - զրուցարան, սնունդ, շարժական իրավիճակներ:

հանելգեղարվեստական ​​գրականություն՝ զարգացում.

Образоворча - l_plennya.

Սուրբ Հոգու ԼՈԳԻԿԱ.

Դաստիարակ.

- երեխաներ... բոլորը սիրված են աղած սունկ, Յուղոտած, թթու դրած։ Ա Սնկով ապուր? Իսկ կարկանդակներն են սունկ? Ալե, ամեն ինչ հայտնի է, կարծես օրվա կեսին պետք է լինել սունկ, Schob ci «սուրի երեխաներ" լիսիչէ՞ որ նրանք մենակ ձեզ դուր են եկել, այլ ինշհ մարդկանց, ոչ միայն միանգամից, այլև մի քիչ ռոքի միջով: Aje կյանքը ինքնին սունկը կարճ էԵրկու-երեք օր և վերջ։ Ա mycelium կենդանի dovgo... Ինոդի և ավելի քան տաս ժայռեր: առանցքը ինչի եմ մեղադրում, հիշիր կանոնը քրտնած: սունկհնարավոր չէ երկրից վիսմիկուվաթի ստեղծել՝ շկոդի ստեղծել միցելիում... Օ՜, դուք պետք է ուշադիր նայեք դանակով:

Є մեջ սունկև մեկ այլ ճանապարհի արգելք մեքենան է: ավտոբուսներ և տրանսպորտ. նրանք կարող են ներթափանցել մթնոլորտ և կարող են «վարակել» սունկ... Հնչում է կանոն ընկերՉեմ կարող վերցնել սունկ մայրուղուց ոչ հեռու.

Հարգանքով զարմացրեք նկարին։ յակի սունկկարող եք ընտրել եւ vikoristovuvati է їzhu. Ճիշտ է, կեչի ծառեր (նրանք հոտ են գալիս կեչու ծառերի, կեչու ծառերի նման) սունկ աղելու համար, Բիլի (Միայն մարդիկ չեն, որ վերցնում են այն: Եվ ձմռանը բիլկիները, կարագները:

Իսկ անգինի առանցքը սունկ(Ես նրանց ցույց եմ տալիս նկարներով և սլայդներով և պատմում եմ, թե ինչպես ազատվել դրանցից: Մարդիկ հաճախ ոտքով հարվածում են նրանց, տրորում, ալի անհնարգարշահոտություն ծառայելու որպես անասնակեր, իսկ բագաթոխ աղվեսի քուրձերի մեկ ու միակ լիզում։

-Առանցք i tert կանոնՈ՛չ մի պատռիր, մի՛ ծեծիր, մի՛ սրբիր դժբախտությունը սունկ- գարշահոտը կդառնա nogodі արարածների և պտահների մեջ:

Վերցնենք հաղորդում Գրոյում «Զբերի սունկ".

Ալե Լիս, երեխաներ, Բագաթիյը ոչ միայն սունկ, Ա թ հատապտուղներ... (Ես ձեզ ցույց եմ տալիս նկարները: Սահեցրեք աղվեսների մասին հատապտուղներԱզնվամորի, sunitsya, chornitsya, brusnіka-de աճում, chim դարչին):

Բախ, մի քիչ ուրախություն և ցնծություն cich zapushny-ից և լիկյոր «երեխաներից». լիսի... Քո ուժն է բազմապատկել քո բերքը, այն պահել քո ժողովրդի համար։

Հիշեք, վերցրեք հիմարներին հատապտուղներ, հարգալից եղեք։ Մի կոտրեք թուփը, մի կոտրեք թուփը: ՄԻ տրորեք խոտը։

Pislya besidi Կանցկացնեմ դիդակտիկ գրու «Մենք վերցնում ենք կատուներին»:

Զբաղվածության սկզբում երեխաները պետք է հոգ տանեն նրանց մասին սունկ և հատապտուղներ.

DI CHILD.

Երեխաները լսում են սուլիչի ձայնը, Նայեք ձեր ճաշերին: Հիշեք աղվեսի վարքագծի կանոնները. Նայեք սլայդներին: Նկարներ. іlustratsії մասին սունկ և հատապտուղներ... Գեյը փոքր-ինչ կործանարար բեռի մեջ է հավաքածուից սունկ արագության համար, Գրյուն կանոնների դիդակտիկ խմբում. հալվել սունկ և հատապտուղներ պլաստիլինի հետ.

ԱՐԴՅՈՒՆՔ.

երեխաներմոռացել են աղվեսի վարքի կանոնները. Ապահովել եք ձեր գիտելիքները սունկ և հատապտուղներ... Ծանոթացանք թեփի կորիստաներին սունկ, Կորիստի մասին յագիդ... խաղերում ապահովել են նաև անցյալի մասին գիտելիքները սունկ և հատապտուղներ.

Հրապարակումներ ըստ թեմայի.

1. Բնական բանջարեղենը, մրգերը, սունկն ու հատապտուղները հեշտ են հասկանալի: Հնարավորության դեպքում պատմեք նրանց մասին, ինչպես պատրաստել և աճել: 2. Ներկել.

«Լիս, հատապտուղներ, սունկ» ավագ խմբում խմբի ընտրության ամփոփագիրՂեկավար՝ 1. Ստեղծեք էմոցիոնալ տրամադրություն ամբողջ օրվա համար: 2. Ստեղծեք միտք երեխաների և մեծերի բազմակողմանի և կրթական կյանքի համար:

Բաց խոսքի թերապիայի զբաղվածության համառոտագիր բառարան-քերականական կատեգորիաների և զանգի շարժման զարգացման նախապատրաստական ​​խմբում: Թեման՝ «Սունկ»։

NSD-ի համառոտագիր կրթության զարգացման ավագ խմբում «Լիս. Գրիբեյ. հատապտուղներ»Թեմա՝ Լիս. Գրիբեյ. Հատապտուղներ. Ցիկլեր. 1. ընդլայնել երեխաների իրազեկությունը անտառի, ծառի մասին՝ փշատերև և տերևավոր; ընդլայնել երեխաների իրազեկությունը.

Բջջային կապի զարգացում. Լեքսիկո-քերականական budovi movi-ի մշակում. Թեմա՝ «Լիս. Գրիբեյ. Հատապտուղներ »Մետա. համակարգել երեխաների գիտելիքները փայտի մասին,.

Մարիա Բուզավա
Զբաղվածության համառոտագիր «Գրիբի» միջին խմբում նոր լույսի իմացության հիման վրա

zavdannya- Զեղչել երեխաների հայտարարագիրը սունկ(Անուն, մկներ zrostannya, budovu); formvatiփոփոխություն անցյալի և անկանխատեսելի զարգացման մեջ սունկ... Zakrіpiti vіdgaduvati հանելուկներ. ( « կրթական զարգացում» )

Ակտիվացրեք երեխաների բառապաշարը (Անուն սունկ) . («Մովնի ռոզվիտոկ»)

Vihovuvati dbajlive դրված բնության, ընկերասիրության ( «Սոցիալական և կոմունալ զարգացում».)

-formvati vmіnnya zafarbovuvati նորածինների դուրս գալը ( «Գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​զարգացում».)

Ես կզարգացնեմ իմ ձեռքի շարժիչ հմտությունները ( «Ֆիզիկական զարգացում»).

Զբաղված գնալ.

1. Կենդանու ուսուցիչը երեխաներին կհարգի կատվի համար, ես նրան կծածկեմ հուստկայով, ձեռքերիս յակի սանրվածքով։ Կցանկանայի՞ք խմել գիտելիքի բույրը, ինչպե՞ս է այդ ամենը դրա մեջտեղում։ Ալե ցյոգո համար անհրաժեշտ է հանելուկ լուծել.

Ժամը lisі pіd yalinka krykhta -

Միայն կաթիլներ և կաթիլներ:

Երեխաները կռահում են հանելուկը և սովորում, թե ինչպես կատու անել սունկ.

2. Ուսուցիչը բարձրացրել է անտառի ճանապարհը, ներառյալ աուդիո ձայնագրությունը «Լիսուի հնչյունները»... իրականացնել ֆիզիկական դաստիարակություն «Ես նստել եմ թփի վրա»

Մենք նստեցինք թփի վրա,

schob vidshukati բորբոս.

Մենք վեր կացանք։ Ձգեց մեջքը:

Ես գիտեմ krokuєmo-ն կարերով: (Իրավիճակը.)

Եվ հիմա բռնակները պտտվում են,

Nemov razganyaєmo hmarinki.

Genemo їх ետ ու առաջ,

Շաբաթը տասներկու անգամ: (Ուղիղ ձեռքերը ետ ու առաջ փաթաթեք):

Այն ավելի ցածր է, ավելի ցայտուն,

Յակ դոդոշ տաք կալյուժիում:

Բորբոսը համր մոծակ է։

Axis merry gra. (Արագ ճանապարհորդություն դեպի լեռ):

Զվարճանալ

Ես ընկել եմ ոճի մեջ: (Երեխաները նստում են):

3. Ուսուցիչը խնդրել երեխաներին հաճախել դպրոց և ճանաչել երեխաներին թեթեւ սունկ(ներկայացում « սունկ» , Հետևեք սյուժեին):

Երեխաները իմանալ տարբեր տեսակների մասին սունկ, Zapam'yatovuyt անունը, մկների բողբոջում. Հստակեցրեք, թե որտեղից կարող եք այն ստանալ:

4. Ուսուցիչը կտտացնում է՝ յակիմով դուք ծանոթացաք գարշահոտ սնկերին? Yakі їm հատկապես մոռացված. Ես կառաջարկեմ զարդարել ճանճի ագարիկը գունավոր olivtsy-ով, միևնույն ժամանակ նշելով նշանները։ Երեխաները շփվում են որսագողության մասին իրենց փոքրիկ մտքով, աշխուժանում սնկերի ստվերում.

Հրապարակումներ ըստ թեմայի.

Սպառման թեմա՝ «Աշուն» (սունկ, հատապտուղներ) (7.09-ից մինչև երկուշաբթի 1-ը Ամսաթիվ 09.07.2015 «Spilna» գործունեությունը երեխաների հետ SDD (անկախ գործունեություն.

NSD-ի համառոտագիր FEMP-ի և կրթական զարգացման վերաբերյալ «Տիեզերքում օգտագործման նախապատրաստում» նախապատրաստական ​​խմբում FMEP-ի կողմից ինտեգրված NSD-ի համառոտագիր և նախապատրաստական ​​խմբում կրթական զարգացում Թեմայի շուրջ՝ «Պատրաստվում ենք թռչել տիեզերք»

NSD-ի համառոտագիր «Դրուժիմո զի սպորտ» մանկապարտեզի նախապատրաստական ​​խմբում կրթության զարգացման վերաբերյալՄետա. Երեխաների ներգրավվածությունը ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի մեջ, առողջ ապրելակերպի համար: Ծրագրավորման բաժին 1. Zakrіpiti-ի զգալի զարգացում.

NSD-ի համառոտագիր «Ջուր և ուժ» միջին խմբի զարգացման վերաբերյալՄետա. Մայիս հայտարարությունը ջրի ուժի մասին (հաճելիություն, հոտ, հաճույք, գույն)

Osvіtnі նպատակներ. Ճաշատեսակների, її նշանակման, կոտրված նյութերի մասին տեղեկատվության պարզաբանում և ընդլայնում: Ձևը հասկանալու համար.

Ղեկավար. -Prodovzhuєmo formvati երեխաների հետ, ովքեր հետաքրքրված են roslinniy svitu-ով; - Սենյակի անվան իմացությունը ֆիքսել է ռոսլին; - ճշգրտել հայտարարությունը.

Սինոփսիս պատկերային զարգացման վերաբերյալ միջին խմբում «Թիվ տող»Մետա. կարդալ և ավելացնել թվեր; navchati orієntuvatisya ընդարձակ իրավիճակներում; կարդալ՝ օրինաչափության հստակ տեսլականի հիման վրա։