Եվս մեկ նվեր մեզ նվիրեցին մերոնք. Եվս մեկ նվեր մեզ մատուցեց մեր Ռուսաստանը

Չսիրել նրան նշանակում է չսիրել և չկտրել մեր Բատկիվշչինային։ Իսկ Լյուդինը առանց Բատկիվշչինայի? Chim buli b mi, yakbi comus հեռվո՞ւմ, որ մեզ տեսնես մեր Ռուսաստանից։ Թույլ մի տվեք, որ խելքի մարդիկ հիշեն, որ նրանք ուզում են միայն զիջել և ձեռք տալ Ռուսաստանին, եթե գիտեն և հոտ են գալիս մեր առաջխաղացումներից։ Եվ քանի դեռ Ռուսաստանը կլինի անհիմն և անհասանելի. քանի դեռ հոգևոր, կամ քաղաքական ճանապարհ չգիտես։ (I. Іlyin-ի համար)

Պարբերության վրա տեքստի ճիշտ նկարագրության չափանիշներից մեկը վիրավորական է. եթե մաշկային պարբերության առաջին բառերը կարելի է ծալել նոր հստակ տեքստով, ապա պարբերությունը ճիշտ է երևում: Տեքստը փոխակերպեք ռոբոտի և ճիշտ ոլորեք, մենք տեքստը ճիշտ ենք բաժանել պարբերության։

1 - երկրորդ պարբերություն. ________________________________ ________________________________ 2 - երկրորդ պարբերություն. _________________________________ _________________________________ ________________________________ երրորդ պարբերություն՝ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ ես կտրեցի մեկ նվեր, որը մեզ տրվեց մեր ՕՕՕ-ի Ռուսաստանի Դաշնությունը. tse մեր հրաշքը. Նյոմուն բոլորը հաղթել է՝ մեր Ռուսաստանը: Յուրաքանչյուր ոք ունի նվեր բոլորի համար. і լայն հնարավորություններ; і հնչյունների հարստություն, і բառային ձևեր. і ինքնաբուխություն, і անհրաժեշտություն; і տարածություն, і միջակայք, і լայնություն; і ուժ, і ուժ; պարզություն, գեղեցկություն: Ամեն ինչ հասանելի է մեր շարժման վրա: Հաղթելով իրեն դեպի լույսն ու աշխարհը, և ամբողջ տեսանելիությունը՝ պատկերելու և փոխանցելու համար: Հասուն ինքնագործ ազգային բնավորության Ցեմով. Առաջին ռուս ժողովուրդը, ինչպես բացել է մորս, իրենք աղոթում են իրենց հոգիներին հասնելու և հոգեպես, ես ասում եմ... Չսիրել, նշանակում է չսիրել և ձեռք չտալ մեր Հայրենիքին: Իսկ Լյուդինը առանց Բատկիվշչինայի? Chim buli b mi, yakbi comus հեռվո՞ւմ, որ մեզ տեսնես մեր Ռուսաստանից։ Թույլ մի տվեք, որ խելքի մարդիկ հիշեն, որ նրանք ուզում են միայն զիջել և ձեռք տալ Ռուսաստանին, եթե գիտեն և հոտ են գալիս մեր առաջխաղացումներից։ Եվ քանի դեռ Ռուսաստանը կլինի անհիմն և անհասանելի. քանի դեռ հոգևոր, կամ քաղաքական ճանապարհ չգիտես։

Եվս մեկ նվեր մեզ տվեց մեր Ռուսաստանը՝ մեր հրաշքը, մեր պահածոն, մեր սպիվայուչա մովան։ Նյոմուն բոլորը հաղթել է՝ մեր Ռուսաստանը: Յուրաքանչյուր ոք ունի նվեր բոլորի համար. і լայն հնարավորություններ; і հնչյունների հարստություն, і բառային ձևեր. і ինքնաբուխություն, і անհրաժեշտություն; і տարածություն, і միջակայք, і լայնություն; і ուժ, і ուժ; պարզություն, գեղեցկություն: Ամեն ինչ հասանելի է մեր շարժման վրա: Հաղթելով իրեն դեպի լույսն ու աշխարհը, և ամբողջ տեսանելիությունը՝ պատկերելու և փոխանցելու համար: Հասուն ինքնագործ ազգային բնավորության Ցեմով. Առաջին ռուս ժողովուրդը, ինչպես բացել է մորս, իրենք աղոթում են իրենց հոգիներին հասնելու և հոգեպես, ես ասում եմ... Չսիրել, նշանակում է չսիրել և ձեռք չտալ մեր Հայրենիքին: Իսկ Լյուդինը առանց Բատկիվշչինայի? Chim buli b mi, yakbi comus հեռվո՞ւմ, որ մեզ տեսնես մեր Ռուսաստանից։ Թույլ մի տվեք, որ խելքի մարդիկ հիշեն, որ նրանք ուզում են միայն զիջել և ձեռք տալ Ռուսաստանին, եթե գիտեն և հոտ են գալիս մեր առաջխաղացումներից։ Եվ քանի դեռ Ռուսաստանը կլինի անհիմն և անհասանելի. քանի դեռ հոգևոր, կամ քաղաքական ճանապարհ չգիտես։

1-ին պարբերություն՝ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2-րդ պարբերություն՝ _________________________________________________________________ _____________________________________________________ _________________________________________________________________ 3-րդ պարբերություն _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

* Դիվ. navchalny սուրհանդակ«Ռուսական մովա. 9-րդ դասարան. Նախապատրաստում ՀԴԿ-ից առաջ - 2012». Խմբագրել է Ն.Ա. Սենինան. Դոնի Ռոստով. Լեգեոն, Ս. 15 և դալ. «Տեքստում ձիթապտուղով հանել їх. Որո՞նք են քամելու եղանակները. տնից դու հաղթեցիր, զայրացած, ես փոխարինում եմ նրանց — դու հաղթե՞լ ես մաշկի պարբերությունը։

Չսիրել նրան, նշանակում է չսիրել և չկտրել մեր Բատկիվշչինային։ Իսկ Լյուդինը առանց Բատկիվշչինայի? Chim buli b mi, yakbi comus հեռվո՞ւմ, որ մեզ տեսնես մեր Ռուսաստանից։ Թույլ մի տվեք, որ խելքի մարդիկ հիշեն, որ նրանք ուզում են միայն զիջել և ձեռք տալ Ռուսաստանին, եթե գիտեն և հոտ են գալիս մեր առաջխաղացումներից։ Եվ քանի դեռ Ռուսաստանը կլինի անհիմն և անհասանելի. քանի դեռ հոգևոր, կամ քաղաքական ճանապարհ չգիտես։

Վիպիշիտ խոսքեր, որոնք արժանի են «Ռուսական մովա և Ռուսաստան» թեմատիկ խմբին. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Գուշակիր և գրիր շարժման մասին հուշումը: ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

Ի՞նչ տեքստային բառեր կարող են լինել հոմանիշների մեջ: Գրեք їх. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Ի՞նչ դեր ունի խաղալը հոմանիշների տեքստում: Ինչպե՞ս կարող եք ասել, թե ինչպես է գարշահոտը տարբեր բազմազանությամբ: ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

Ի՞նչ բառեր կարող եմ ասել, որ ոճական են: Ի՞նչ եմ նշում կենդանի їkh-ի հեղինակին: Ինչպե՞ս կարող եմ գտնել բառերի գործառույթը: ________________________________________________ ________________________________________________ Ի՞նչ կարող ենք հաստատել այն թեզի հետնամասերով, որն ունի «օգնել մարդկանց մտածել» տեքստի բառապաշարով (Գ. Ստեպանով): ________________________________________________ ________________________________________________

(1) Եվս մեկ նվեր մեզ տվեց մեր Ռուսաստանը՝ մեր հրաշքը, մեր պահածոնը, մեր սպիվայուչա մովան։ (2) Բոլորը մեր Ռուսաստանն են։ (3) Տվեք բոլորին նվեր. і լայն ընտրանի; і հնչյունների հարստություն, і բառային ձևեր. і ինքնաբուխություն, і անհրաժեշտություն; і տարածություն, і միջակայք, і լայնություն; і ուժ, і ուժ; պարզություն, գեղեցկություն: (4) Ամեն ինչ հասանելի է մեր կայքում: (5) Ինքն իրեն շահել հանուն սուրբի և գերաշխարհայինի և ամբողջ տեսանելիության, պատկերի և փոխանցման տիրապետման:

բ) Ցեմովը հասուն ինքնագործ ազգային բնավորությամբ. (7) Առաջին ռուս ժողովուրդը, բացելով իր մովան, ինքն աղոթում էր, որ հասնի իր հոգուն և հոգևորությանը, յոգո-յոգո մովայի աղաղակին ...

(8) Վա՜յ մեզ, որովհետև մենք չգիտեինք, թե ինչպես պետք է հոգ տանել մեր լեզվի մասին, և նույնիսկ ավելի վառ՝ նրա հնչողությամբ, իր ազատության կանոնավորությամբ, իր ռիթմով և նրա ուղղագրության հագուստով, որը օրգանականորեն այրվում է. . (9) Չսիրել նրան նշանակում է չսիրել և չբռնել մեր Բատկիվշչինային։

(10) Իսկ ինչ վերաբերում է Լյուդինին առանց Բատկիվշչինայի:

(11) Chim buli b mi, ում կցանկանայիք տեսնել մեզ մեր Ռուսաստանից հեռու:

(12) Թույլ մի տվեք, որ մտքի մարդիկ հիշեն, որ նրանք պետք է իրենց զիջեն միայն Ռուսաստանին դիպչելու և դիպչելու համար, եթե նրանք հոտ ու հոտ քաշեն մեր գովազդներից: (13) Եվ քանի դեռ Ռուսաստանը կլինի անհիմն և անհասանելի. քանի դեռ հոգևոր, կամ քաղաքական ճանապարհ չգիտես։

14 (15) B todi, և միայն todi, ես զգում եմ ոչ թե նրա, այլ նրա մասին:

Ի.Ա. Իլին

Ո՞րն է ռուս հայտնի փիլիսոփա Իվան Օլեքսանդրովիչ Իլյայի տեքստի հիմնական գաղափարը: Ստուգեք թեստերը:

Ա 1 Յաքը tverdzhen-ից չի հիմնված հեղինակի մտքերի վրա, տեքստի հիման վրա:

1) Ռուսական շարժումը պատմական մասնաբաժին ունի և ռուս ժողովրդի մտածելակերպը. 2). Չսիրել MOV-ին նշանակում է չսիրել Բատկիվշչինային։

3) Այդ մեկը, դուք չգիտեք, կախված չէ հոգևոր վիզոտիից:

4) Ռուսական մովան հեշտ է ցույց տալ և փոխանցել, լինի դա բարի, մտքեր, հույզեր:

Ա 2 Ո՞րն է տեքստին չկառչելու թեման։

1) ռուսաց լեզվի հարստությունն ու ներուժը.

2) պաշտպանության շարժի նշանակությունը.

3) Մտավոր պատկերացում շարժման մեջ:

4) Մովա տամովա.

Ա 3 Տեքստին ավելացրեք ոճ և տպեք:

1) գիտական ոճ, նկարագրել;

2) հանրային ոճ, mirkuvannya;

3) գիտության ոճ, mіrkuvannya;

4) Գեղարվեստական ոճ, նկարագրել.

Ա 4 Անցե՞լ բառից տեքստ ուղիղ իմաստով:

1) Spіvaє. 3) Պիզնա.

2) զգեստների մոտ. 4) Շարուվաննյա.

Ա 5 Յակա անհատ-հեղինակային վրեժ լուծելու առաջարկնեոլոգիզմ?

1)3; 2)5; 3)8; 4)13

Ա 6 Ինչպե՞ս եք տարբերվում ձեզ 1-ին պարբերությունում:

1) Սինեկդոխ. 3) հիպերբոլա.

2) Էպիտետներ. 4) հակաթեզ.

Ա 7 Անվանեք Movi-ի այն մասը, որի առաջ պետք է դնել բառըիշխանություն (առաջարկ 5):

Ա 8 Z-ի առաջարկները 14՝ մասնիկները գրելու համար:

Ա 9 Skіlki քերականական հիմունքներմտնել 12 առաջարկի պահեստ.

Ա 10 Yaka iz առաջարկներ є ծալովի bezpilkovoy?

1)3; 2)7; 3)9; 4)13.

Առջևի տեսք.

Տարբերակ 1

(1) Ամպրոպ sharilasya և եկավ մեզ վրա: (2) Մի նայիր մեզ, յակ մռայլ, բայց մայժեն չփլուզվեց, բարձրանալով հենց հորիզոնից, չհիմնավորված մեր առջև: (3) Առանցքը փայլատակեց կրակի միջով, և աղվեսների թանձր ալիքը, որի միջով նրանք ճանապարհ էին բացում, որպեսզի նայեն շուրջը կարմիր կիսասրտի խոսքի լույսով (ծուռ): (4) Անմիջապես, ճռռոցը մարգարեացավ ... կատվիկը չէր ... շիթելնի, ալե Յակ (նիբի) անհանգստացած և սպառնաց, «(այդ) մեկ տարի, տերևների վրա ...

(5) Հազիվ թե (չի) իմանա լյուդինի որոտը, (չ) հանդիպեց նրան հետապնդման մեջ, (բ) Մի շտապեց դեպի շուկաթին փախչել ..., թողնելով զայրացած (ոչ) ճամփա ընկնել (ի) բոլորով: (7) Ալե բուլոն դեռ հաճելի է՝ մեզ՝ չարաճճիներիս վրա տնկելը, (ոչ) ուկր ... անմխիթար առվակները։ (8) Խլացուցիչ gr ... մռայլ մռայլ, բայց թարթում է, բայց ամբողջ ժամ (ոչ) դադարում է քնել սովորական շողոքորթներով, միայն էշերով: (9) Եթե ես բաց թողնեմ ... kundi-ի մի մասը, հնարավոր է դիտել մայժեի (ոչ) անցանելի լիցքերը ... եթե սառույցը ողողված չէ ջրով, і մեծ տերևներով, փաթաթված ... յուղոտ բծեր.

(10) Շուտով մենք կիմանանք (ա), որ (բ) մեր բոլոր ջանքերը չեն ազդի (գ) և կկորցնենք (դ) բացարձակապես չեն գողացվելու գրատախտակից:

(11) Ծառի հատակից մի տախտակ տևեց մի ամբողջ օր, և ավելի ուշ եղանակը արթնացավ: (12) Կեսօրին արևը համր ... քնքշորեն հնչեց ... դարձավ, և եկավ ... շնորհք է ուղարկվել:

A1 Ի՞նչ բառեր եք գրում A տառը:

1) s g ... іzontu; 3) նայեք...

2) հայտնվել; 4) անպաշտպան ... timimi.

A2 Ինչպե՞ս է այն գրվում ավանդական սկզբունքի համաձայն (1 պարբերություն):

1) smіshny; 3) մեղմ;

2) շ ... ռիլաս; 4) (այդ) տարին:

A3 Նման բառերը պետք է գրել գծիկով.

1) (գ) բոլորը; 4) յակուս;

2) (արյունոտ) chervony; 5) yak (nibi).

3) (այդ) տարին.

A4 Որոշ բառերով ձայները բացակայում են, ինչպե՞ս կարելի է դրանք շրջել ձայներում:

1) ... Կունդիի հետ; 4) յուղոտ;

2) նմուշներ ... հեղեղված; 5) գր ... ուզում եմ.

3) էշ ... խաղալ;

A5 Ո՞ր բառերի համար է բառը (բառերը) «Ձայներ կորնին ս cherguvannyam» ուղղագրությամբ:

A6 Արդյո՞ք որոշ առաջարկություններ є ունեն ոչ ժողովրդական, ոչ ձայնային ձայներով բառեր:

2; 3; 11 .

Ա7 Պարույրի ո՞ր սկզբունքն է բառի մեջ բացակայող ձայնի ուղղագրությունը wi ... wow?

1) մորֆոլոգիական; 3) ավանդական;

2) հնչյունական; 4) խելացի,

Ա8 Տեղադրեք բառի ուղղագրության ճիշտ բացատրությունը(Կատակներ!

1) tse prikmetnik, վերջածանցի օգնության հայտարարություններ-єн-, գրել n

2) tse word-vinyatok, գրված n;

3) tse vіddієslіvne prikmetnik, հաստատված թերի ձևի չկպչող բառի ձևով, որը գրված է. n;

4) ցե հաղորդությունից հետո, որ գրված է n.

A9 Խոսքի մեջ ասեք 12-րդ բառը, որը ցույց կտա սխեման։

¬ ∩ ^^

Ա10 Այլ կերպ ասած, є ուղղագրական-probіl (պարբերություն 2).

1) հազիվ (chi); 3) (ոչ) մեկնարկը;

2) (ոչ) ներդրված.4) (ոչ) ukr..timimi.

Ա11 Yak բառերը կարող եք vikoristovuvati yak թարգմանել բառինայել?

1) նայեք շուրջը; 3) տեսք;

2) տեսք; 4) հիանալ.

A12 Ներառեք գրավոր O/E-ի ճիշտ բացատրությունը բառերի վրա ֆշշացնելու համարմի առևանգվեք

1) Pro - sufixi pid-ում ձայնով;

2) E - sufixi pid ձայնով;

3) E - բառի արմատում є վիճարկվում է արմատում E տառով բառը.

4) Ե - Սուֆիկսի աստվածային քահանայի մոտ.

A13 Տեղադրեք ուղղագրության ճիշտ բացատրությունը(ոչ) pr..home:

1) միևնույն ժամանակ՝ համր խոսք.

2) միանգամից - առանց ոչ մի վարժվեք;

3) okremo - є ելուստ;

4) okremo - є ընկած բառ:

А14 З Առաջարկություններ 9 Գրի՛ր «Վերջին ժամի երեխաների ածանցներում ձայներ» ուղղագրությամբ բառերը։

А15 З Առաջարկություններ 12 Գրի՛ր ծալովի բառեր:

A16 Պարզ հայտարարություն ավելացնելու համար:

1)1; 3)5;

2) 2; 4) 12.

Ա17 Կցանկանայի՞ք ասել այն առաջարկները, որոնք արագացնում են շրջադարձը և շրջում շրջանառությունը:

1)2; 3)8;

2)3; 4)10.

Ա18 Դու դնում ես (Կոմի) 10-րդ ծեսի տառերի վրա։

A19 Առաջարկ 11:

1) պարզ, ոչ արագացված միակողմանի անդամների կողմից.

2) ծալովի bezpoluchnikov;

3) ծալովի;

4) ծալովի.

A20 Ներկայացրե՛ք ծալովի առաջարկ

1)4; 2)6;

3)7; 4)8.

ԹԵՄԱԿԱՆ ՍՐԱՀ «Հաղորդություն» ԹԵՄԱՅԻ ՀԱՄԱՐ.

1 ՏԱՐԲԵՐԱԿ

1. Իմացեք «պր. + օր «.ա) գալասլիվիումի դաս; բ) այլ կարծր փայտանյութ; գ) stygliy aґrus; դ) աղմկոտ հոսք.

2. Մուտքագրել «պր. + օրեր»:

ա) լուսավորություն լամպով. բ) Լյուդին, որը ծարավ կլինի.

գ) մառախուղի տարածում; դ) մեկ այլ լիճ.

3. Տրամադրել ընթացիկ օրվա սուֆիկները.

Ա.-ուչ-; B. -єm; St-enn; Գ. -Յուշ; Դ. -Վշ; Ե.- յաչ.

4. Ինչպիսի՞ vipadkah slіd գրել sufіx -usch-:

Ա) Գովեք ... ձեր հաջողություններով; Բ) խողովակի մոտ մահանալը.

Գ) klopotannya երեխաների մասին; Դ) ինքնիշխան դրոշակ

Ա) chula rozmov; Բ) հաջողություն ակնկալելով

Բ) տեղեկատու թեյ; Դ) գերեզմանը նշված է.

6. Ինչ vipadkah slіd գրել PN:

Ա) կատուներ հյուսելը; Բ) խոտը թեքված է ... ա;

Բ) տգեղ ոճ; Դ) Ելույթների քննարկում.

7. Ով ՉԻ գրի okremo:

Ա) (ոչ) երկիրը չորացել է. Բ) նկարը (ոչ) ավարտված է.

Բ) (ոչ) հաճոյանալու համար, բայց հանգիստ տախտակ; Դ) (ոչ) ֆարբովանիե պարկան.

Ա) վագոնի արգելափակում - տառապանք. և վերջին Ժամ

Բ) կողպեք՝ գործողություն. անցած ժամի հաղորդությունը

Գ) nakritiy steil - անցած ժամի պասիվ հաղորդակցություն

Դ) շուն, scho bark - prikmetnik

9. Իմանալ բառը, սուֆիկներում, որը գրված է Ե.

Ա) kalyuzh ... առաջ; Բ) կապար ... viy; Բ) որոշումներ ... ni; Դ) բռնակ.

10. Ո՞ր նշաններն են ՍԽԱԼ տեղադրված.

Ա) Երկնքում, օձի մեջ գծված, արևը կախված էր, ինչպես բոսորագույն պավուկը մոխրագույն մոխրագույն պավուտինի վրա:

Բ) Խաշչախի կեչիների մեջ՝ տերևներով ոսկեզօծված և կաղամախու.

Գ) Փոթորիկից ցնցված Միստոն գանգրացված ու մութ տեսք ուներ:

Դ) Առավոտյան տերևները, զիրվանի, պտտվում էին մթնշաղի մեջ և առվակի մեջ, այնպես որ պուրհավը ծածկված էր հեռվում:

11. Ի՞նչ խոսք կարող եք ասել ներկա ժամի քաղաքացու մասին:

A є; Բ) մի քիչ; Գ) բիտի; Դ) ժուվատի.

Ա) Գիտնականները, ովքեր գիրք են կարդացել, պետք է հիշեն հերոսներին.

Բ) Rokuche հեռավորության վրա ծովը չար trivogo.

Գ) Զբոսաշրջիկները, երբ նրանք ավարտում են Գիրսկի լեռնանցքը, գիշերվա ընթացքում հասնում են ճամբար:

2 ՏԱՐԲԵՐԱԿ.

1. Իմացեք «Դոդատոկ. + օրեր»:

Ա) վառ ապրելակերպ; Բ) շան հաչում;

Գ) ծամածռություն գազ; դ) ծածկել պողպատով.

2. Մուտքագրել «պր. + Սուշ »:

Ա) դուռը մաքրված է. B) lad, scho readє;

Բ) պրապորի, ինչպես զարգանալ; Դ) կախարդանքներ երաժշտությամբ:

3. Ապահովել սուֆիկներին պասիվ երեխաներին ներկա ժամին.

Ա) -en; Բ) -Վշ; Բ) - t-; Դ) -իմ-; D) -em-; Ե) -ուշ-.

4. Ինչպիսի՞ վիպադկա սլայդ է գրել Սուֆիքս -ՅուՍչ-:

Ա) պայքար քրտինքի համար. Բ) փրփրացող օվկիանոս;

Գ) սոսնձված պապիր; Դ) մարզադաշտի շենքը.

5. Ի՞նչ տեսակի տառեր եք գրում E:

Ա) հետո ... սուպեր-հղում; Բ) մնալ ծնողական վիճակում.

Գ) հոսքային շշուկներ; Դ) կնքել ... ծրարը:

6. Ինչպիսի՞ տառեր պետք է գրեն մեկ N տառը:

Ա) բերքի բերքահավաք; Բ) ծառեր pіdrіzu ... i;

Գ) nekoshe ... մարգագետնում; Դ) հյուսված հյուս:

7. Ո՞վ չպետք է միանգամից գրի.

Ա) (ոչ) բնակելի եզրը. Բ) (չ) մարված բագատա;

Գ) ոչինչ (ոչ) հանգիստ, ինչպես փչացնել; Դ) խոտը հնձված է (չի)

8. Ինչպիսի՞ տեսիլքների համար կան հստակ արտահայտված քերականական նշաններ:

Ա) վառելափայտ, ինչպես այրել - prikmetnik

Բ) չսեղմված ականջ - անցած ժամի պասիվ հաղորդակցություն

Բ) դրույքաչափերի թավուտներ՝ պրիկմետնիկ

Դ) թերթիկ գրելը - մի անցեք անցած ժամի խորհուրդը:

9. Իմանալ այն բառը, որը գրված է Sufiks Pro-ում։

Ա) արտանետում; Բ) պլյուշ ... viy; U) աղջիկներ ... nka; Դ) զզվելիություն.

10. Ո՞ր նշաններն են սխալ տեղադրվել:

Ա) Սառնամանիքը հարվածում է գիշերը, միանգամից փոխվում է:

Բ) Նրանք դեռ չեն շպրտել իրենց շորերը, աղվեսները աչքը հանդարտեցրել են մուգ կարմիր լողափերով:

Գ) Անխռով գիլոկից ցրտահարված տերևներ էին հոսում։

Դ) Էլ ավելի գեղեցիկ թխկիներ, բոսորագույն տերևներ և կեչիներ:

11. Ո՞ր բառը չի կարող պասիվորեն ընդունվել ներկա օրվա հաղորդության ժամանակ:

ա) գոռալ; բ) ուշադրություն դարձրեք; Y) zapovnyuvati; դ) վերընթերցել.

12. Ու՞մ համար է խախտվել գրական նորմը.

Ա) Ճմրթում է, քանի որ նրանք վթարի են ենթարկում մոդելները, կռվարար պրեմիումներ:

Բ) Ասեղների վրա կիսամեռ ի, razdmukhuvan vіtrom, արագ այրվել:

Գ) Զբոսաշրջիկները, ովքեր ցանկանում են անձնատուր լինել Կարելիայի գեղեցկությանը, պետք է հիշեն այն:

Առջևի տեսք.

(1) Ձմեռ. (2) Լցնել գոլորշի ջրանցքից: (3) Երկիրը մոտ էր։ (4) Պիդհոջուն ավելի մոտ է. երկիրը կփլուզվի: (5) Որ մարդիկ շներ են նետում, իսկ նրանց աչքերում՝ վիշտ ու վախ։

(6) Ես գիտեմ մարդկանց, ովքեր խաղում են իրենց շունը փողոցում նրանց համար, ովքեր ավելի հավանական չեն սերունդ բերելու, այլ նաև եկամուտ ստանալու համար: (7) Ի՞նչ գնամ՝ կոպեկ հոգիներին փոխարինելու համար:

(8) Ինչո՞ւ է ողորմության դեֆիցիտը այդքան մեծ այս տարի: (9) Ո՞վ կդառնա մեր սիրտն ու սիրտը: (10) Չե՞ք ուզում մեզանից խլել բարությունը: (11) Մենք ավելին կշահենք այս տարվա ամուսնությունից:

(12) Վայ ձեր ընկերներին - մենք չենք կարող օգնել ձեզ: (13) Դիտինան ցիկավիստյուում զարմացած, ինչպես մի կապույտ մարդու՝ բարձրացրած թաթերով տառապելու համար, նա չի կարող վայրէջք կատարել, - մենք գիտենք, որ դա անցանելի է:

(14) Չոտիրիլապ ընկերոջ առաջ ժողովրդին դնելու մասին չարությամբ քիչ բան է ասվում, նույնիսկ մեր ժորստոկոստի կյանքում։ (15) Լյուդինան անշահավետ է առանց իր կրտսեր եղբայրների համար բարի միջնորդավճարի: (16) Տիեզերք, մերձկորդոնային և զինվորական ծառայություն, բժշկություն, երկրաբանություն՝ ոլորտներ, որոնցում շները սխրանք են ապրում մարդկանց աշխարհում։ (17) Ինչու՞ է մեր լյուդսկան լավ, ողորմած:

(Ի. Լայկովայի համար)

Ա1. Յակա դումկա տեքստում.

Մեր մեջ շան կյանքնույնիսկ ողորմության մեծ դեֆիցիտ:
Մենք դադարել ենք ընկալել մեր չոտիրիլ ընկերների գիտակցությունն ու գթասրտությունը։
Մեր կյանքը որակական առումով շատ ժորստոկոստի ունի։
Մարդկանց բարությունը արարածների նկատմամբ անհրաժեշտ է հենց ժողովրդի առաջ։

A2. Ասել ցածր բառեր, որոնց օգնության համար կա տեքստի բառերի իմաստը:

կոպեկ, պակաս, օգնություն, հաջողություն
հոգի, բարություն, օգնություն, ողորմություն
դոհիդ, ողորմություն, ընկեր, սարսափ
հոգի, ռոսում, օգնություն, սխրանք

A3. Yaka vidpovid այո E, Լայկովան էլեկտրամատակարարման համար, դրված 8-րդ առաջարկով. «Ինչու՞ է ողորմության դեֆիցիտը այս տարի այդքան մեծ»:

Booty ողորմածը մոդայիկ չէ։
Դրան մեկ կոպեկ կփոխարինի մեր հոգիներին։
Ով ողորմած է, հասկացողություն է, կարծես այն միանգամից հին է:
Є. Լայկովան հաղորդագրություն չի տվել։

1) 4, 5 2) 7, 8 3) 8,10 4) 14, 17

A5. Ո՞ր իմաստով է ՍԻՐՏ բառը ներառված թիվ 9 բառի մեջ։

արյան շրջանառության օրգան
երգեհոնային յակ՝ այդ պաչուտիվ մարդկանց զգալու խորհրդանիշը
navazhliv_she misce chogos
երգեհոն յակ խորհրդանիշ gniv, rozdratuvannya

A6. Ներկայացրե՛ք բառեր, տեսիլքում բառը փոխաբերական իմաստով է փոխադրվում:

վիդտալա երկիր (առաջարկ 3)
(չ) հեռանալ chi բարություն (առաջարկ 10)
մանկական հրաշք (առաջարկ 13)
բարի vidnosini (առաջարկ 15)

A7. Ի՞նչ տարբերակներ են մատնանշում 8-11 հայտարարությունների հեղինակները:

մասնագիտական բառապաշար, մեկուսացում
փոխաբերություն, հռետորական սնունդ
հռետորականորեն viguk, poryvnyannya
փոխաբերություն, շրջադարձ

1-ում VISTAVLI (Առաջարկ 6) բառը փոխարինել հոմանիշով. Գրի՛ր tsei հոմանիշներ:

В 2. З 12-13 առաջարկություններ բառերը գրի՛ր անուղղված, չհամարակալված, ձայնավորով:

U 3. 3 նախադասություններ 12-14 ուղղագրեք բառերը, որոնք կարող են անսխալ լինել նախածանցային թերթիկների վրա:

В 4. З 1-13 vypishіt dієprikmetnik դրույթները, գրված, թե ինչ ձևով են սկսվում կանոնով.

В 5. Ընթերցված տեքստից ստորին առաջարկի առաջնորդությամբ բոլոր նշանները համարակալված են: Գրի՛ր այն թվերը, որոնք նշանակում են նշանները, երբցուցակի միակողմանի անդամներ.

Տիեզերք, (1) prikordonna և mіlitseyska ծառայություն, (2) բժշկություն, (3) երկրաբանություն - (4) ոլորտը, (5) որոշ շներ սխրանք ունեն մարդկանց անունով:

О 6. Ընթերցված տեքստից ստորին դրույթի առաջնորդությամբ բոլոր նշանները համարակալվում են: Գրի՛ր թիվ, որի օգնությամբ համարակալվում է համարակալված նշանը.ծալովի առաջարկի մասեր.

Որ մարդիկ շներ են նետում, (1) і їх-ի աչքերում - (2) վիշտ і վախ։

О 7. Ընթերցված տեքստից ստորին դրույթի առաջնորդությամբ բոլոր նշանները համարակալվում են: Գրե՛ք այն թիվը (թիվերը), որոնց օգնության համար նշանակված են մեկը (ներ) (ներ) մասի նշան (ներ), մաս (ներ)Ես գլխավորում եմ ծալովի առաջարկի այդ կողք կողքի մասը:

Դիտինան զարմանում է tsіkavіstyu-ում, (1) ինչպես կապույտը բաց թաթերով տառապելու համար, (2) ես չեմ կարող վայրէջք կատարել, (3) - (4) Ես նորից անցանելի եմ:

Մոտ 8. 3 առաջարկ 10 վիպիշիտ բառ, հուշված սերիական հնչյունի PRICANCY-ի հիման վրա։

Մոտ 9. 3 առաջարկ 15 vipishitքերականական հիմքը.

В 10. 7-12-րդ դրույթների մեջտեղում իմացիր-ի դրույթներըմիայնակ անդամներ

ON 11. 5-10-րդ նախադասությունների միջև իմացիր ի ելույթը (ները):ներածական բառ (ներ).Գրեք առաջարկի համարը (թիվերը):

О 12. 4-13-րդ առաջադրություններից առաջ իմացեքծալովի կարգը վերջին կարգի հավելվածի մասերի.Գրեք առաջարկի համարը:

B13. Մինչև 6-12-րդ առաջարկությունները իմացեքbezpoluchnikovy ծալովի առաջարկներ.Գրեք մեջբերում.

B14. Մինչև 4-14-րդ առաջարկները իմացեքծալովի առաջարկ տարբեր տեսակներմատանի... Գրեք առաջարկի համարը:

ՌԵՎԻԶԻՈՆ ԹԵՍՏ ՊՈՒՆԿՏՈՒԱՑԻՈՎ. 10 ԴԱՍԱՐԱՆ.

Visnachte ճանապարհը կոչելու բառը.

Քերել ըմպելիքը:

Գորնյատկո կավի.

Ինտենսիվ ռոբոտ.

Ճիշտ դիմորդը դպրոցից է։

Հարմար է բոլորին.

Զանադտոն հնչեց.

Շվիդկո տիկատի.

Շիրիի դքսուհի.

Տեղադրեք հավելվածը:

Երկու տոննա.

Մյուս կողմից, ես ուղղակի ծալում եմ առաջարկը։

1) Ամբողջ միջավայրի երկայնքով, zlivi llyut, motuzki ից տախտակները v'yut.

2) Արևի միջով թարթելով՝ ամեն ինչ փոխվելու է:

3) Նիչ, իսկ երկնքում՝ փառավոր ամիսը լուսավորելու համար։

4) Մենք տեսանք օգնությունը, և նրանք բոլորը մեզ սպանեցին:

5) Այգու մոտ բավականին աճեցին, որոնք դեռ չեն թողարկվել:

6) Ես միանգամից զարմանում եմ ձեզ վրա և ենթադրում եմ, որ գնացել եմ:

7) Ես լաց եղա և ընկա:

8) Գագաթը խթանեց ձիուն, և այն տեսանելի դարձավ առանց ձողի:

9) Tsia obstavina, ինչպես ես էի մտածում, ռոբոտին շատ մի թողեք:

10) Վինը մի հայացք նետեց կաղնու վրա՝ մեծանալով հանգույցների վրա:

3. Պետք է դնել, թե ինչ հատուկ նշանի մեջ է պետք ելույթի մեջ դնել ուժային նշանի (՞) կենտրոնի վրա՝ Ա) ում; բ) մի բծախնդրություն; գ) երկշերտ; դ) գծիկ; ե) ում ես միանգամից դիպչում եմ. զ) նշանի կարիք չկա.

1) Մեկ ժամ սիրահարվել և սիրել (?) Նշանակում է սիրել vdvіchі ավելի ուժեղ, ոչ ավելի վաղ:

2) Չգիտեմ, ինչու չգիտեի, ինչու (բուքը) խոտից սիկ չի վերցրել (?) Միայն դուք կարող եք տեսնել, որ դա բուլո է, լավ, նույնիսկ ավելի լավ է:

3) Շուրջը ամեն ինչ ոսկեկանաչ էր, ամեն ինչ լայն էր ու մեղմ հիվանդագին հանդարտ քամու տակ (՞), Հատիկները քայլում էին, գարշահոտը անհետացավ կյանքում, ինչպես նաև երեք զարկ։

4) Ռյաբա անձը Միկոլին ներխուժեց կարմիր լողափեր (?) Եվ նրա փոքրիկ սիրի աչքերը չապշեցին սպայի վրա:

5) Մի գնա մի կոպեկ (?)

6) Ես, կոտրելով ցեն, տեսա, որ դա հաղթանակների (՞) ձայնի և ձայնի ձայնի արդյունքն է։

7) Կարևոր է մտածել դրա մասին, թե ինչ է մկները tse bulo zhytlove (?)

8) Ո՞վ պետք է չսիրի տիրուհուն (՞), Որովհետև նա իր հոգում անխիղճ է, կամ խուլ է այն ամենի համար, ինչ գեղեցիկ է։

9) Ես ուզում էի Օլեսյային մտածել որպես ժարտի և չէի մտածում (?) Շատ զբաղված էի դրա մասին բառերով մտածելու համար:

10) Հիշում եմ, որ Նատալյա Սավիշնան, սերն ու քնքշանքը, բայց հիմա միայն մտքումս մտքումս չքնեց, քանի որ հրաշք է, թևը հին է:

Պահպանել, նախանձելի, կախարդիչ, կռում, հետամնաց, pozika, zingwy, խցանվել, արգելափակել, ներգրավել, ներգրավվել, іrzhaviti, զանգ, ձմեռել, չարություն, դրոշակ, կախարդություն, կախարդ, ատամնավոր, առողջություն, կախարդություն, , գործիք, վիրավորանք, տեղեկատվական, iskra, կատալոգ, կատարսիս, աղետ, ռետին, հազ, քառորդ, մայրի, կիլոմետր, կինեմատոգրաֆիա, ճանկեր, ճանկեր, հազ, հազ, քոլեջ, քոլեջ, ականջ, կողմնացույց, խոհանոցային ցավեր, skibka, klapot, սաղմոն, հայտնի, lizhnya.

Խոսեք բառերը:

Առեղծվածայինություն, խորհրդավորություն, դեղամիջոցներ, հակիրճ, մետալուրգիա, մետալուրգ, Mizerniy, երիտասարդ, կաթնավաճառ, մենախոս, neviryannya, nabridlo, ճաղատ, ինֆլյացիաներ, nadovgo, namir, թերի, մահախոսական, ատելություն, ոչ հեռու, անշրջելի, անշրջելի, onemenny, դառնություն, նորածին, մեծածախ, տեղեկացնող, կոտրել, դատել, թրթռալ, vidkorkuvati, chastkovo, տեսնել, parallich, parterre, patriarchia, oranka, zgarische, peppers, loop, glider, planner.

Խոսեք բառերը:

Հուղարկավորություն, scho, priest, pripiniti, մրցանակներ, լրացումներ, virok, posag, մրցանակներ, մրցանակակիր, մրցանակներ, մրցանակներ, primusiti, սկզբունք, քահանա, քահանա, ընտելացնել, խորաթափանց, դուրս ցցված, vidosotok, կեղծ, պուլովեր, հեռանկար, կրիա, կրիա remn, іrzhaviti, ryvny, ալիք, սանիտարական, սանտիմետր, նկարագրություններ, բզեզ, լույս, sich, սիլոս, համաչափություն, որբ, սկաներ, shpakivnya, vypadok, spyvchuttya, կտտոցներ, արձան, մեկ ցեղային, ստենոգրաֆիա, սթրես:

Խոսեք բառերը:

Միտնիցիա, պարուհի, տեմպ, տենդենցներ, քնքուշ, սավառնող, տորթ, տրիպտիխ, կոշիկ, վուգիլնի, ուկրաիներեն, ներկ, հապավումներ, իրագործելիություն, ֆաքսիմիլ, ճենապակյա, ֆենոմեն, ֆետիշ, ֆիլիստեր, ֆլեյտա, ֆլյուորոգրաֆիա, ձև՝ բովովնյանա, վրդովմունք, ջենտլմեն, , սառնություն, քրիստոնյա, քրիստո-վաճառող, ցեմենտ, լանցյուժոկ, ցիգան, շերեփ, հավաքարար, շասի, շարֆ, շախտինսկի, շախտինցի, վերարկու, վարորդ, ներարկիչներ, թրթնջուկ, մանրացված քար, այտեր .

Թվիր

Աննուշկին Վ.Ի. Իվան Իլինը, տեսնելով Ռուսաստանից, գրում է. «Առաջին նվերը մեզ տվել է մեր Ռուսաստանը՝ մեր հրաշքը, մեր պահածոն, մեր սպիվայուչա մովան։ Նյոմուն ունի բոլոր հրաշքները, մեր Ռուսաստանը… «Ակնհայտ է, որ միտքն իրական է. ամբողջ Ռուսաստանը її ֆիլմում է: Ale rosіyska mova sprymatsya հսկայական bіlshіstyu, քանի որ քերականական կանոնների հոգնեցուցիչ աստղի նման, քանի որ դա նույնիսկ բարդ դպրոցական առարկա չէ: Ես մտածեցի, վա՜յ ժիստին հայրենի կինոն, վկա դերի մտքին Ժամանակակից կյանքի գործիքի նման բառերը, կասեցման գործընթացները կառավարելը և կյանքի բոլոր ձևերը հայտնի չեն…

Մովան ժողովրդական ոգու, տրամադրության, ժամանակակից կասեցման կենցաղի մշտական շրջադարձն է։ Շչեբ ինտելեկտը, շհո այդպիսի մովու - մովան դառը կասեցման բառ է, ամբողջ աշխարհում Խոսքի ամենադասական բանականությունը սովորելու անհրաժեշտությունը, ինչպես պառկել կյանքի եվրոպական փիլիսոփայության հիմքում. «Ականջի վրա, Խոսքը…» Բանն Աստված է. Աստված є Հոգի. Աստված սեր. Ես մեր մարդկային բառերի պատկերների բոլոր կատեգորիաներից։ Մարդկանց խոսքը նման է Աստծո Խոսքին (Սուրբ Իգնատիոս Բրյանչանինով): Խոսքը լույս է ստեղծված։ Այնուամենայնիվ, Լյուդան ծանր է, և դրա համար մեր բոլոր շնորհները, կասկածելի և տնտեսական անհանգստությունները, նաև իմ սիրո պատճառով, և նավպակի. վառ, խելամտորեն, Խոսքի դերն ու իմաստը, կարծես մոռանալով կասեցման մասին: ամեն ինչ.

«Ժողովուրդը գնալով ավելի ու ավելի է շրջվում դեպի իրեն իր քայլից... (Ի. Ի. Սրեզնևսկի): Սուրբ Ծնունդ նշանակում է՝ մարդիկ բարեկեցիկ են, առողջ, հոգեպես և առողջ, բարգավաճում, ազգային կյանքի բոլոր ձևերը կապված են մերօրյա լուծումների հետ: Էլեկտրաէներգիայի մատակարարման մասին հաղորդագրություն ստանալու համար. ինչպես, բանասերներ, և մեր կասեցումն ամբողջությամբ, նկատի ունեցեք՝ ինչպես է դա mova - mova բառ է լայն իմաստով, ինչպե՞ս է այն ներառում և ցանկանում երջանիկ կյանքի բոլոր կողմերը:

Uvimknesh televizor - կա միայն մեկ mova (նախքան ելույթը, նույնիսկ ավելի վատ. ridkisna seriozna rozmova, որը հիմնականում ռոզվագի ոգին զայրացնելն է); uvіdesh տաճարի մոտ - և այնտեղ դուք կզգաք ուրախ աղոթքի շարժում (molitseslіv'ya); Wiydesh այգու մոտ - և դու զգում ես, անցնելով գեղեցիկ երիտասարդների երկու հոդվածներով, թե ինչպես կարելի է հանգիստ հնչել ... անխոհեմ: Եվ մեզ համար ամեն ինչ այնքան ուրախ է ռուս մովա: Մովան գին է բոլոր տեքստերի, բանավոր գործողության, փոխգործակցության և փոխգործակցության ոգու, բոլոր ոլորտներում կյանքը կազմակերպելու համար։ Բանավոր տեքստերի գերակայությունը գրականության գիտության շտեմարանն է, բայց եթե նայեք ժամանակակից բառապաշարին, ապա դա նույնիսկ գիտելիքի ուժից վեր է, տեքստերի մեծ թվով ավելի կենդանի է, որոնց հետ կապված է մեր կյանքի ձեռնտու բացակայությունը: մեզ՝ վիթխարի նորերի առջև։ Այնուամենայնիվ, մենք տեսնում ենք, որ այն կենդանի է մտքերի, տրամադրությունների, ոճերի միասնական և ամբողջ երգեցողության լույսի ներքո, թե ինչպես ձևավորվենք իմ կյանքի առջև:

Եթե դուք կարևորում եք խնդիրները՝ հաշվի առնելով կասկածելի մոտիվներով հետույքի կոնկրետ գալուսի վերլուծությունը, ապա դրանից գարշահոտ է գալիս՝ դուք կարող եք ապրել ավելի երջանիկ հատուկ կյանքով (կարդացեք՝ առողջ քարոզչության միջոցով ազգային ժողովրդագրական նախագիծ իրականացնել) smaku - TV ցուցադրում? Ինչու՞ կարելի է լուծել արդյունավետ տնտեսություն առաջացնելու խնդիրը, եթե փաստաթուղթը չի խախտվում (փաստաթղթերի լիսեռը ծեծված է. ներկայիս տեղեկատվական կասեցման նշումներից մեկը), բայց հռետորական էթիկան հիմք է հանդիսանում ազնիվ ժողովրդին խրախուսելու համար. ներգրավվե՞լ գործընկերային հարաբերությունների մեջ: Կկարողանա՞ք ավելի գոհացուցիչ փորձի հասնել, եթե բառերի մեծ քանակի մոտիվը հարմարեցված է գործողության հոռետեսական-քննադատական զարգացմանը, ինչպե՞ս պտտվել ընդհանուր բառային ոճում: Հաջողությունը, ճնշող, գռեհիկ, գետնի տակ եղածի ոգին (և ամեն ինչ նույն բառերով է ընթանում): Չի կարող համառել հաջորդ մի քանի խնդիրների մեջ:

Պոստուլատների առանցքը, ինչպես, իմ հայացքից, բերքի տրիկոտաժի բանասերները կասկածելի հատկանիշներ են ներարկում և ներկայացնում.

1. Յակա մովա, այդպիսին և կյանքը. Ինքս յակը պայմանավորված է մարդկանց փոխազդեցության կերովաններով՝ կա՛մ շահեկան, կա՛մ չարամիտ մտքի շրջադարձի միջոցով ստեղծվում է երգեցիկ ապրելակերպ։ Պրոտոլեժնայի դիրքը, շարժվող, փոքրիկ սփոսթերինգը, և ոչ թե ստեղծագործողները («Ես ինքս գիտեմ, որտեղ եք դուք շրջվում և ձեր օրենքները թելադրում ոչ թե մեզ ...») հանգեցնել կասկածելի պասիվության և լճացման:

Ի.Ա. Իլինիմ yogo statti-ի խնդիրը կապված է հայրենի շարժման իմաստների հետ: Հեղինակի կարծիքով՝ Ռուսաստանն իր հսկայական բնակիչներին անսահման նվեր է տվել՝ ռուսական մեծ քայլ: Այս տեսակի վիրազի խելքը ծալովի չէ. շարժման ձևը բերում է երկրի և ժողովրդի հարուստ պատմության մի հատվածը:

Արդեն նոր բուլոյում ցավալի է, որ ողջ Ռուսաստանը, հարստությունն ու ռուսական հոգու խորաթափանցությունը ճանաչված են։ Հեղինակն անհանգիստ է, որ հպարտորեն գալիս է այն եզրակացության, որ մերն ամեն ինչ է։ Ռուսաց լեզվի օգնության համար մենք կարող ենք հոգ տանել հոգու հոգիների վիրազի, բնության դրսեւորումների նկարագրության մասին, անունը տալով մեզ, ով իսկապես: Իլյայի մտքի վրա մերը ձայնային ռեժիմի, երաժշտականության, ռիթմիկ հնչյունության մեր մեծ հարստությունն է: Yak stverdzhu, հեղինակը, Mova, թե ինչպես պետք է հաղթահարել ռուսական hulks, դարձավ խորհրդանիշ պտտվող «volovyh որոշումների ... գազանների», «... ինքնագործ ազգային բնավորությունը»: Ճիշտ է vvazhaє հեղինակը, mi zobov'yazany իմ սեփական քայլն է oberigati, որ մեկը չի տեսնում սերը տեղափոխվելուց առաջ նշանակում է չսիրել Բատկիվշչինայի հորը:

Ի.Ա. Іlyin ma ratsіyu նրանով, որ բացի Բատկիվշչինայի բարգավաճումից, համայնքի բնակիչները հոգ կտան ազգային շարժման պաշտպանության երաշխիքի մասին։ Ինչի համար են գները Թվում է, թե դա պարզ է. այսինքն՝ պետությունների միջև, երկրի տարածքի ամբողջականությունը, նրանում իշխանության ուժը, այդ ավանդույթի օրենսդրական հիմքը, կապված ժողովրդի մշակույթի և պատմության հետ, դա նման է. Նույն բանը տրվում է ազգին, և բոլոր ներկայացուցիչները գրում ու ծավալում են՝ չազդված դիալեկտիկայից, միայն իմ ձայնով, բոլոր ռուսների համար բանականությունից։ Ազգի մշակույթը կստանա նաև գեղարվեստական, հրապարակախոսական, գիտական բնույթի ամենագեղեցիկ տեքստերը, որոնց սկզբի ժամին կպահվի ցյա մովան։ Ես խնայել եմ ազգային մշակույթի ոսկե ֆոնդը. Ռուսաց լեզուն շատ ավանդույթներ ունի. Պատմության իմաստի թեման ստանձնել են գրողները։ Իրականում, մեր մովան շատ լույս տվեց, և միլիոնավոր մարդիկ շրջում են դրա հետ, և մենք մեղավոր ենք, որ գրել ենք իրենց սեփական մովան:

Թարմացվել է՝ 2017-02-25

Ուվագա!
Յակշո Մենք ունենք ներում կամ դրուկարսկ ներում, տես տեքստը և նատիսնիտ Ctrl + Enter.
Ինքը՝ Թիմը, չգնահատված նախատինք է ներկայացնում նախագծի և ընթերցողների համար:

Շնորհակալություն հարգանքի համար։

Շագանակագույն նյութ թեմայի վերաբերյալ