"Qish. Qish faslining belgilari. Tabiatdagi o'zgarishlar" mavzusida tabiatshunoslik fanidan taqdimot. Taqdimot "Tabiatdagi qishki ko'rinishlar Tabiatdagi qishki o'zgarishlar taqdimoti
MBOU ZOSH №3
Donolik dunyosida dars
Mavzu: TABIATDA QISH
3 sinf
Dastur: UMC "Garmoniya"
Makarova Olena Volodymyrivna,
kob sinflari o'qituvchisi
birinchi malaka toifasi
m. Amursk
Maqsad: qish fasli, qish ko'rinishlari haqidagi bilimlarni tizimlashtirish.
Menejer:
- umumiy ijodga asoslangan faoliyatning turli shakllarini yo'lga qo'yish orqali o'quvchilarning o'quv faoliyatini rivojlantirish uchun aqllarni yaratish;
- jonsiz tabiatdagi qishki ko'rinishlarni farqlashni o'rganish;
- vminnya shakllantirish mustaqil ravishda axborot bilan mashq qilish;
- qish soatida tabiatdan xavfsiz xulq-atvorning boshlanishini shakllantirishni qabul qiling.
dars turi: Yangi boshlang'ich materialni ishlab chiqish darsi.
Kritik aql texnologiyasi
Egalik: 1. Proyektor, kompyuter, ekran, taqdimot “Tabiatdagi qish” 2. Poglazova O.T. "Navkolishniy svyt". 3-sinf uchun darslik Taxminan 2 soat. 1-qism / O.T. Poglazova, V.D. Shilin. - Smolensk: "XXI asr assotsiatsiyasi" turi, 2005. - 159 p.: il. 3. Poglazova O.T. Ishchi 3-sinf yoritish moslamalari yordamchisigacha ishlaydi. Taxminan 2 yil. 1-qism / O.T. Poglazova, V.D. Shilin. -9-chi ko'rinish., Rev. qo'shaman. - Smolensk: XXI asr assotsiatsiyasi, 2012. - 64 p.: il. - teri muammolarida;
4. Didaktik materialni tarqatish
TASHKILLIK lahzasi
Uzoq muddatli qo'ng'iroq
Dars boshlanadi.
Hammasi joyida, hammasi joyida:
Kitoblar, qalamlar va zoshiti?
Anu kuladi
Salom, o'tiring.
Haftalik bosqich
Sizga ertak yoqadimi?
Bugun darsda biz o'z ertakimizni yaratishni o'rganamiz.
Kimga bag'ishlashimiz sizga qanday ahamiyat beradi?
Kim galyavin urishdi
Derazalarga imon bilan yozaman,
Shie patli to'shaklari,
Derazalarni bezatdingizmi?
Kazaklar qishini qanday ko'rsatasiz?
Va qo'shiq aytadigan o'q, keling, bilib olaylik. (Pidruchnik tomoni 97)
Yaka g'alaba qozondi? (Garniy tanlovidagi sehrgar)
Tsia charyvnitsani o'g'irlash uchun diva kabimi?
Keling, ertakimiz uchun yon takliflarni to'playmiz.
GURUHLARDA ROBOT QOIDALARI
Biz qattiq gapiramiz, yoddan aytamiz, biz bir-birimizni to'xtatmaymiz
Nomida ayg'oqchi tomonidan nomlangan
Hurmat bilan tinglang
Perepituemo, go'yo asossiz
Biz o'z fikrlarimizni aniq aytamiz
Bayramda tartibni saqlash
Biz josusning fikrini hurmat qilamiz
1-VAZIFA
Taklifni uchta so'zga aylantiring
U qorong‘u yerga olmosli ko‘rpani tashladi.
U daraxtga kumush shlyapa osib qo'ydi.
Xirshon kaydonida afsunlangan daryolar.
Sehrli qalam bilan u tomirlarga vizerunki chizdi.
Otdi, qorong'i, erga, yorgan, olmos
Osilgan, daraxt, ustiga, chekka, kumush
Kelgan takliflarni o'qing.
Sehrlangan, daryolar, qaydani, krizhani, in
Penzlem, charyvnoi, vyzerunki, on, viknakh, bo'yalgan
QISK KELDI...
KO'krak
QOR QO'LLANGAN, HARORAT HAQIQATDA NOL OSHIDA, SUV MUZLAYDI
Qish qachon keladi?
Visnovok: qish boshlanadi, agar harorat noldan pastga qaytsa - ular suv bilan muzlashadi, er qor bilan qoplangan.
Ma'lumotlarni zoshit, stor da yozib qo'ying. 44, menejer 95.
VIDPOCHINEMO
Hamma tinch, yigitlar, turinglar,
Qo'llar birga pidnyali,
O'ldirishlarini ko'tardilar,
Ular hayratda qoldilar, chinakam,
Birgalikda pastga tushdi
Tinch, hamma o'tir.
ROBOT V Zoshit
PAST
7 YIL, 1 HVILINA
- 15º
Zaviryuha
SIGOPING
MUZLASH
SNIG BILAN QOPLANGAN
MUZLAGAN
QISH
Trio, trio keldi.
Sizning uchligingizdagi otlar oq edi.
Rik kínchaê, qish boshlanadi
KO'krak
Ko'zning ko'ksini qor bilan, ariqni ayoz bilan tinchlantir.
Guruhlarda ishlash: Ikki qismdan ba'zi narsalarni saqlash.
Perevirka: Nega shunday deb o'ylaysiz?
To'plamni himoya qilish uchun qanday qilib tabiiy o'zgarishlar (ochish) mumkin?
Bu haqda batafsilroq qaerdan bilamiz?
Ko'krak - sovuq - butun qish erni sovuting.
Qishda chaqaloqlarda oq choyshab bor, sovuq esa daryo bo'ylab ko'priklar quradi.
Ko'krak - hech narsa.
MUSTAQIL ROBOT
1." Kalit so'zlar"
Qor qoplami
Muz saqlash
2 . "Kiritmoq"
Tumanimizda qanday qor qoplami bor?
Bu so'z nimani anglatadi? Oxirgi bilan o'qish.
Ularning bilimlarini qanday vidomosti boyitdi?
Amur daryosida muz hosil bo'lishiga e'tibor berdingizmi?
Qanday xorijiy tashriflarni tugatishingiz kerak?
VIDPOCHINEMO
Qancha vaqt oldin o'qiganmiz
Yigitlarning ko'zlari charchagan. (Ko'zlaringizni pirpirating.)
Derazadagi hamma narsaga qarang, (Chapga va o'ngga qarang.)
Oh, quyosh qanchalik baland. (Axtarish, izlash.)
Ko'zlarim yumildi birdan, (Ko'zlaringizni qo'llaringiz bilan silang.)
Biz joylar sinfida uyg'onamiz,
Men toqqa chiqaman, (Tepalikka - o'ngga va tepaga - chapga qarang.)
O'ngga, chapga buriling,
Va keyin pastga tushamiz (pastga qarang.)
Ko'zlaringizni qattiq qisib qo'ying, lekin ko'zingizni yummang. (Ko'zlaringizni yuming, oching va miltillang.)
OZIQLANISH MUAMMOsi
Nima uchun Baykal ko'li va Angara daryolarida muzlar Sichga kamroq tushadi?
Yon tomonda usta bilan ishlang.
BAYQAL KO'LI
RICHKA ANGARA
Yordamchining matnini o'z-o'zidan o'qish, muammoli ovqatni tanlash.
Qishki ko'rinishlar
Ozheledytsya
Ayoz
Muz saqlash
Qor yog'ishi
Qish soatlarida tabiatning ko'rinishlari qanday?
Agar mavjudotlarning nomlari paydo bo'lsa, "Snig" va "Muz" so'zlari yonidagi harflar ustidagi ayiqchani bosish kerak. "C" harfi "Iniy", "N" - "Qor yog'ishi", "E" - "Muz", "G" - xurtovina, "L" - "Soz", "E" - "Ist Froz", "D" - "Ozheleditsa" so'zlari bilan belgilanadi.
Zaviryuha
sovuq
Nalip
UY MA'LUMOTLARI TANLASHDA
- Yig'layotgan yuraklar bilan ertak qahramonlarini chizing.
- Qishki ta'qibchilarning nomlarini ko'rmaguningizcha, darslikni katlayın.
- Yordamchi tomonida.137 qo'shimcha ma'lumotni oxirgisi bilan o'qing.
- Yon tomonda zoshiti bor. 45 vikonati zavdannya
Vikoristovuvana adabiyoti:
- http://www.activeclub.com.ua/modules/gallery/v/Priroda/Winter/
- http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D1 %84%D0%BE%D1%82%D0%BE
- Navkolishniy svit. 3-sinf: o'qituvchi O.T. uchun dars ishlanmalari. Poglazova, V.D. Shilin. I qism / ed.-buyurtma. T.V. Bondarev. - Volgograd: Vchitel, 2007. - 253 p.
Taqdimotni oldindan tezlashtirish uchun o‘z Google Postingizni yarating va avval qarang: https://accounts.google.com
Slaydlar oldidagi taglavhalar:
Daryoning ko'kragi tugaydi, qish boshlanadi. Síchen-mísyats lutiy: olingan narsani noto'g'ri tushunish. Yulduzlar yorqin porlaydi - sovuqqa qadar. Zaviryuhi va xurtovini shiddat bilan uchib ketishdi. Birinchi mítsniy snyg kechasi tushadi.
Ism bering, yigitlar, Oylaringda jumboqlar: Yoga kunlari - hamma kunlar qisqa, Barcha tunlar uzun tunlar. Dalalarga, o‘tloqlarga qor yog‘di Bahorgacha. Bir oydan kamroq vaqt bizning konimiz, Mi zustríchaêmo Yangi daryo. ko'krak qafasi
SICHNYA Yalinka-qizlarning mo'ynali kiyimlari, Eski kanopdan shlyapalar. O'yinchoqlar to'plami kerak emas: biz uni qordan olamiz. Tez orada biz kulgili qor odamga o'xshaymiz. Va endi, hamma oq tezh, keng kulib.
LUTIY Bílokrylí khurtovini shiddatli da Curl. Hayvonlar juda ko'p vazn yo'qotishdi Keling, ularga kichik narsalar bilan yordam beraylik: biz yubileyda non olib kelamiz. Qorli yo'llarda O'rmonda, uxlab qolib, biz kelamiz.
Fizminutka "Vzimka" Shamol ajoyib - mlyn (Qo'llar boshdan yuqoriga ko'tariladi.) Butun kuchingiz bilan buralib, (qo'llaringizni yonma-yon silkitib.) Men erga o'tiraman Oq - oq paxmoq. (Iltimos, qo'llarimizni oldimizda pastga tushirib, qo'llarimizni engil silkit.) Derazalarni, eshiklarni yoping, (qo'llaringiz bilan chiroyli.) Nafasingizga ehtiyot bo'ling, yo'q. (Vuha kaftlari bilan qiyshiq, nís.) Yurish, yo'l bo'ylab blöf Old Didus Frost. (Tizlarda yonoqlarga qo'l uradi.) Quloqni chimchilab, burunni chimchilab, Yonoqlarni chimchilab qo'ying Ayoz. (Tryoma vuha qo'llari bilan, nis i shoks.)
Shiddatli sovuqlar faqat ... .. tunda tuman ichida o'rmongacha
Yo‘llarni changlatdim, oxiriga bo‘yab qo‘ydim. Quvonch bolalarga berib, sanchatlarda isrof qildi. qish Doshch í slota, Brud í shamol, Osín, hamma narsa vídpovídaêsh uchun ty! Muzlagan, muzlagan odamlar, Vipav birinchi oq ... qor
Qishda osmondan tushaman yer yuzida aylanaman zaviryuha
Yigirma asrda qanday ahmoq odamlar bizga yo'l olishdi? Morkvina nís, Mítla qo'lida, Quyosh va issiqlikdan qo'rqasizmi? Snígovik Hoch va khloptsív da vídpovchinok, Bunks hidida o'tirib. Tugatgandan keyin minus o'ttiz. Men Zimi opaning oldiga keldim. Muz skuvav í stavkalari, I daryo, Va qo'pol ichiga mushuk haydab. muzlash
Mavzu ortida: uslubiy ishlanmalar, taqdimotlar va xulosalar
Ro'zmov "Tabiat - o'sha odamlar. Tabiatdagi odamlarning o'rni"
Xanti-Mansiysk avtonom okrugining o'rta kasb-hunar ta'limi byudjet muassasasi - Yugrikoledge - "Pivnochi iqtidorli bolalar uchun san'at markazi" maktab-internati ...
"Krasnoyarsk o'lkasining tabiati va ekologiyasi" fanidan dars Mavzu: O'zaro odamlar va tabiat. Dars oldidan taqdimot
Erning muqaddas kuniga bag'ishlanish darsi. Avliyoning tarixi haqida ma'lumot oling. Dars taqdimot bilan birga olib boriladi.
Tabiat haqidagi fan. Tabiatni davolash usullari
Ehtiyotkorlik, eksperiment va vimiryuvannya shdo tabiat usullarining mohiyatiga qarash, amaliy faoliyatda men í̈x vikoristannya.
Tse tematik faoliyati "Gylochka Gorobini" - "Tabiat olami" bloklaridan biri. Ta'limning birinchi yilining 4-5 yoshli bolalari bilan o'tkaziladi.
Mista Miass tabiatining gidrologik yodgorligidan so'ng - Qushtumga daryosi, Chelyabinsk viloyati tabiatining yodgorliklariga bag'ishlangan axborot va yoritish saytini yaratish.
Nazariy asoslarni tahlil qilish va suv namunalarining kimyoviy tahlilini ishlab chiqish asosida tarixiy, ijtimoiy, iqtisodiy, ekologik ahamiyatini ko'rsating, bunga ob'ektiv ravishda ruxsat berish mumkin ...
Olga Berdova
Taqdimot "Tabiatdagi qishki diqqatga sazovor joylar"
Taqdimot« Tabiatda qish ta'qib qiladi»
Slayd №1
Qor uchqunlari, aylana, uchrashdi,
Dalalarni gilam bilan olib keling:
Saxiy kuz buv hosili!
Hozir bahorgacha uxla, dam ol.
Slayd №2
Kovdra bila
Chi qo'lda maydalanmaydi.
Chi to'qimagan
Men yiqilmadim
Osmondan yerga tushdi
(snig)
Slayd №3
Chiziqli daraxtlar ustida
Parda tarqaldi -
Bila, yumshoq,
Merijivnaya go'zalligi!
Men o'zim qayin - sumna
Men o'zimni taniy olmadim -
Shunday qilib bezatilgan maisterna
Gílki divchina qish…
Slayd №4
Men hidlamayman, men rahbarlik qilmayman
Siz kesilgan daraxtni olasizmi?
(iniy)
Slayd №5
Slayd №6
Quyosh so'nadi, shamol esadi,
Osmon yaqin moviy
i sudralib ketmoq
Zimova…(bo'ron)
Slayd №8
Ostin-ustun o'sing
O'sishning o'sishi emas, balki zaryad.
(burulka)
Slayd №9
Bormang va hech qaerga bormang,
Chunki bu iblis.
Keyin mo''jizaviy tarzda yiqildi!
Nega hech kim xursand emas!
Slayd №10
(Lod)
Taqdimot« Tabiatda qish ta'qib qiladi»
Slayd №1
Qor uchqunlari, aylana, uchrashdi,
Dalalarni gilam bilan olib keling:
Uxlash. Yer, ty, singling, charchagan edi
Saxiy kuz buv hosili!
Hozir bahorgacha uxla, dam ol.
Slayd №2
Kovdra bila
Chi qo'lda maydalanmaydi.
Chi to'qimagan
Men yiqilmadim
Osmondan yerga tushdi
(snig)
Slayd №3
Chiziqli daraxtlar ustida
Parda tarqaldi -
Bila, yumshoq,
Merijivnaya go'zalligi!
Men o'zim qayin - sumna
Men o'zimni taniy olmadim -
Shunday qilib bezatilgan maisterna
Gílki divchina qish…
Slayd №4
Men hidlamayman, men rahbarlik qilmayman
Siz kesilgan daraxtni olasizmi?
(iniy)
Slayd №5
... Va hovlida Kilim shovkov bilan xurtovin o'rmaladi, Ale allaqachon sovuq ...
Slayd №6
Quyosh so'nadi, shamol esadi,
Osmon yaqin moviy
i sudralib ketmoq
Zimova…(bo'ron)
Slayd No7 Shamollar keldi kundan, Ulardan iliqlik keltirdilar. Men kuchuguri goh yiqildim, Opivdni z dahu oqdi.
Slayd №8
Ostin-ustun o'sing
O'sishning o'sishi emas, balki zaryad.
Ale the sun vv bake - Yig'la va o'l (burulka)
Slayd №9
Bormang va hech qaerga bormang,
Chunki bu iblis.
Keyin mo''jizaviy tarzda yiqildi!
Nega hech kim xursand emas!
Slayd №10
Ayoz - yolg'on gapirish, iliq - yashash, Prozor va qayg'u emas, Prigriesh - siz aka-ukalarni ushlay olmaysiz.
(Lod)
Mavzu bo'yicha nashrlar:
Tayyorgarlik guruhi (6-7 yosh) bolalari uchun "Jonsiz tabiatning kuz, qish, bahor hodisalari". Besidi taxtalarni g'o'ldiradi. Meta: Bolalarni tabiat hodisasidan tan oling, suv haqida nima deyish mumkin: taxta. Kalıplama vminnya yoz o'rtasidagi farqni belgilaydi.
Tayyorgarlik guruhi (6-7 yosh) bolalari uchun "Jonsiz tabiatning kuz, qish, bahor hodisalari". Diqqat 1. "Grym i bliskavka" Meta: jonsiz tabiatdagi kabi mavsumiy belgilarni tuzatish, o'zgartirish. "Bliskavka", "momaqaldiroq" tushunchalarini o'rganing.
Tayyorgarlik guruhi bolalari uchun "Kuz, qish, bahor jonsiz tabiat hodisalari" (6-7 yosh) Kuzatib boring: 1. “Xmara doska bilan”. Meta: Bu yog'ochning qorong'iligi qanday o'rnatilishini ko'rsating. Tabiatdagi suvning aylanishini ko'rsating
Meta: bolalarni kerakli tabiatga olib boring. Vazifa: jonsiz tabiatda qish belgilarining namoyon bo'lishi haqidagi bilimlarni tasdiqlash;
Konspekt "Jonsiz tabiatdagi qish ko'rinishlari" Marina Skirdina Ekologiya konspekti "Jonsiz tabiatdagi qishki ko'rinishlar". Maqsad: tabiatga muhabbat va tashqi ko'rinishga qiziqish uyg'otish.
"Maktabgacha yoshdagi bolalarda jamiyat va tabiatda hayot xavfsizligini shakllantirish" taqdimoti. UY VA SAYIR UCHUN XULQ QOIDALARI Siz, kichkintoy, eslashda aybdorsiz: Jozibali rozet bilan bo'l! Hech narsa kerak emas, bolalar, kiritish uchun hech narsa yo'q.
Darsning maqsadlari:
1. Tabiatda kelayotgan qishning belgilarini, qish oylarining nomlarini va ularning hozirgi tartibini, teri oyining xususiyatlarini bilib oling.
Tosh nomini, í̈x tartibini takrorlang va yoping
Kuzatish; boshqasini silkitish uchun yana bir marta o'qing.
2. Ilg'or ko'nikmalarni, og'zaki va mantiqiy fikrlashni rivojlantirish, sprinyattya, muloqotni kengaytirish va hurmatni o'zgartirish,
Har bir narsaga asoslangan ovozli xotira va eshitish xotirasini rivojlantiring
Analizatorlar;
3. Xalq misollarini tahlil qilish uchun vminnyani ishlab chiqish;
Zbagachuvati va so'z boyligini aniqlang;
Ufqlaringizni kengaytiring;
Nozik vosita ko'nikmalarini yaxshilang.
4. Vikhovuvati píznavalny _interes, ona yurtga muhabbat;
Ona tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish, mehnat sifati
Individuallar, mustaqil ish va ishni boshlovchilar
Jamoa.
Egalik:
1. Yil tasvirlaridan rasmlar, ismlar yozilgan kartalar
Mi pori roku;
2. Qish belgilari haqida topishmoqlar;
3. Didaktik o'yin "Rassom nima xato qildi?";
4. "Qishki qiziqarli" rasm;
5. Qordan odamning rasmlari, "Ma'lumot toping", "Mana bu ..." topshirig'i uchun tarqatma materialdan individual konvertlar.
Darsni yashirish:
1. Tashkiliy moment.
2. Psixologik holat:
Dovgoochíkuvany qo'ng'iroq qildi-
Dars boshlanadi.
Bizning sirlar darsimiz:
Yuzta savol - yuzta javob.
Birma-bir javob bering
Men hamma narsani o'rganaman!
Bolalar uchun so'z:
Mening o'g'illarim shunchaki sinf
Bizda hamma narsa bor.
3. Birlamchi faoliyatning motivatsiyasi
A) Xvilina qo'riqchisi.
Bugun darsda, to'quv materialidan oldin takrorlanishi mumkin
va o'zingiz taxmin qilganingizdek, yangi mavzuni vivchimo
topishmoq (1-slayd)
Qor oq jun tagiga tushdi
Ko'chalar, uylar bor edi.
Qor uchun, barcha yigitlar,
Znovu bizga keldi ... (qish).
Qish manzarasi (2-slayd)
To'g'ri yigitlar! Darsimizning mavzusi: “Qish.
Qish belgilari. Tabiatdagi o'zgarish.
Va qish ekanligini qanday taxmin qildingiz?
Virazni qanday tushunasiz: "Qishki quyosh, o'gay ona kabi, -
porlasin va qayg'urmang?
O'tgan qishdan beri harorat qanday o'zgardi?
Nimani tushuntira olasiz? (3-slayd)
Yaxshi! (4-slayd)
Qish belgilari (5-slayd)
B) Ro‘zmovning o‘qituvchisi.
Qish qachon boshlanadi?
Va Matinka Zimi nechta blyuzga ega? Ularga nom bering. (slayd 6-9)
Bir oylik ko'krak, mehnatsevarlik povna
Snyzhkom prisyple qor ko'krak.
Ko'krak aspic.
Ko'krak qafasida er hali sovuq emas, shuning uchun tez-tez u erda birinchi qor yog'adi, sovuq kelajakda o'zgaradi. Tushib ketmoq
engil va yumshoq, ale, bir necha kun yotib, biz mítsnim bo'lamiz va biz mustahkammiz. Misol uchun, ko'krak qafasi suv yo'llari yaqinida suvni muzlatib qo'yadi, lekin muz nozik.
Sichni kulrang khurtovin da
Karusellarni aylantiring
Men erta tongda
Tulki olmos bilan, kumush bilan.
Síchen zv. lutuev.
Khloptsí, síchen - qishning eng past oyi. Bu oyda eng sovuq kunlar va qor yog'adi.
"Síchen unchalik pishirilmagan, xuddi vuha síche kabi."
"Oyning oyi sovuq yig'la, yuzni muzlatib, chimchila."
Qattiq shamol esadi
Quvurlarga baland ovozda qichqiring.
Yer bo'ylab ilon bilan yugurish
Yengil zamin.
Lyutiy lyuty, chegara qo'riqchisi (qish va bahor o'rtasidagi kordon).
Lyuti qishni ko'radi - bahorni tekshiradi.
F i z m i n u t k a (15-xvilinida)
4. Darsni o'rgatadiganlarga xabar bering.
A). Rozmovi elementlari bilan Rozpovid. Tasviriy tasvir bilan ishlash
material (taqdimot)
b). Usta bilan ishlang.
Qish oylari haqidagi xalq maqollarini o‘qing va tushuntiring.
Fizminutka (25-chorakda).
U). Daraxt qishgacha qanday o'sadi va o'sadi? (Slayd)
G). Komak va qushlarning hayoti to'plamini qanday o'zgartirasiz? (Slayd)
D). Hayvonlar qishgacha qanday yurishadi? (Slayd)
5. Ushbu materialni tushunishni mustahkamlash.
Usta bilan ishlang.
"Meni bil".
Zoshity z drukovanoy asosida ishlash.
6. Uzagalnennya deb bilimlarni tizimlashtirish.
7. P_dbitya p_dbag_v darsi.
8. D / z: kesimni chizish. Uzimka jonzotlari va qushlari haqida qo'shimcha material tayyorlang: topishmoqlar, she'rlar, tushuntirishlar.