Jamur rumput untuk kelompok senior. Sinopsis pekerjaan terpadu di grup senior dhow pada topik utama
Sibuk No.2
Topik: "Jamur kazka".
Pemrograman .
Osvitn: memperluas pengetahuan anak-anak tentang acara jamur najis; tahu nama jamur putih - cendawan; formvati uyavlennya tentang aturan memetik jamur; Jelaskan arti dari semangat dungu yang tidak wajar bagi masyarakat jamur.
Mengembangkan: pengembangan hemat, koneksi gerakan; teka-teki vidgaduvati, tahu dan gambar dari pandangan yang diperlukan; perkembangan, nazivati yang menggambarkan peristiwa yang tidak jamur stіvn
Memilikivikhovni: vikhovuvati cinta dan dbaylive dimasukkan ke lisu yang yogo hadiah.
Kepemilikan: igrashka - Kolobok, lukisan didaktik ilmiah "Fox", kucing pipih dengan tunas, stensil jamur: boletus, boletus, boletus, buttermilk, honey agaric, syrozhka, fly agaric, dan kulat; Gambar dari gambar jamur.
Bagian depan robot: bicara tentang jamur; membaca virsha . Trutnevoy "Gribi", ekologi kazki . V. Shikov "Jamur"; tampilan album tematik "Jamur".
1. Sirip akan membuat teka-teki:
Berdiri Troshka pada satu rendah,
Yogo berbisik, dan vin bergerak. (Jamur).
Halo, apakah Anda memilih jamur di rubah? Apakah Anda tahu berapa banyak jamur?
Selama sisa tahun ini, Gingerbread Man and Princes kami yang berpengetahuan luas datang kepada kami. sejarah baru, scho dengan dia saya terjebak dalam rubah, itu bukan anggur, tapi jamur.
Hbayangan kazka T. Nikolaєvoi "Chudova parasolka"
“Nenek memberi Kolobok payung. payung chudova. Di atas - bili dan kacang polong. Zseredini - tanaman hijau di bіlu chamomile. Pria roti jahe Pishov di hutan. Raptom htos zustrіnetsya - kami akan membanggakan. Mengambil seorang pria roti jahe sebagai kucing dari pai nenek. Zapashn, rum'yanі. Mengapa virus berjalan dengan tangan kosong jauh? de Gingerbread man, putar payung di atas Anda. Dan ptahi dovkola tidur, banjir.
Dengan merdu, tentang tidur parasolka, zhaoplyuyutsya, - Saya pikir Kolobok. Masalah masa lalu, dia sangat pintar!
Hal ini dapat dilihat dari podivu, - saya pikir Kolobok, - dari bische Vovka zustrіti, dan kemudian rubah.
Razmryavsya Gingerbread man, dan tanpa menyeka, itu menjadi gelap. Saya mengetuk papan dengan daun, rumput, kotak. Dan Kolobok memiliki payung! Rumputnya basah, tapi Koloboknya kering. Papan Ale malu-malu skіnchiv, dan sumbu sudah tertidur, burung-burung, sonechko mengantuk. Sepotong kecil yang ceria direntangkan di atas jahitan. Ingin tahu pria Gingerbread yang bang-bang! - dia berada di satu sepeda, kucing di yang pertama, dan parasolka di zagala tanpa disadari bergerak. Schoopivsya Gingerbread man marah: siapa yang memberinya nіzhka? Bertanya-tanya, tetapi berbaring langsung di jahitan adalah batu - bukan batu, rami - bukan rami, tetapi lebih bulat, cokelat. Poros sekali! Tidak ada yang seperti itu di sini.
Dari saya tahu kucing dan payung, maka saya akan mencari tahu, - pikir Kolobok. Saya tidak memiliki shukati, tetapi saya tidak tahu apa-apa. Bagaimana robit?
Siv Kolobok di atas rami batu dan direncanakan. raptom vidchuv, scho yogo nіbi ос ає. Setelah mencoba untuk naik, tidak ada tanah di bawah kaki. Dan ini masih merupakan pekerjaan yang baik untuk dikoreksi, zitkhaє.
Siapa tse zіtkhaє di sini?
Tse I, jamur- Borovik. Sulit bagi saya untuk memberi Anda sesuatu, dari saya melakukannya. Itu bukan apa-apa, mi jamur, orang kuat!
Jamur-Borovik ke Kolobok tahu. Zbirav ke nenek. Biarkan kering. Dan sup dari boletus itu enak!
Shvidko Saya viris, - seperti Borovik, - dan selain itu, ini papan yang bagus. Dan jamur hanya membutuhkan treba itu.
Boletus telah menunjukkan bahwa dia bahkan belum pernah mendengar pria Gingerbread itu - dia baru saja menendang sedikit. Emas, berpohon di tepinya. Baik tse? Handguardnya adalah parasolki. Raspberry, zhovtі, ubah chervonі menjadi kacang polong! Manusia kue jahe berebut ke tanah sampai parasolok. Dan yang mana dari mereka yogo - lupa.
Saya akan mengambil chervonia dari kacang polong, - saya pikir.
Aku bukan payung. saya jamur - Amanita. Dan tse saya sis_dka kulat blida... Jangan chіmembayar kami, kami otruynі!
Aku bukan payung! - teriak inshi, - mi saudara perempuan, raznokolorov Siroyzhki.
Dan MI - Openki! Dan saya - maslyana! Smilo dapat menempatkan kita pada kucing, pada momok!
Kolobok tidak memiliki kucing, tidak ada payung. Zasumuvav Kolobok, melambaikan tangannya sіv di rumput zhuritsya. P_dnyaav kepala, baik tse? Langit di atasnya memiliki bunga aster. Payung yang sama tergantung di kepala! Zradiv Kolobok. Tahu Anda kucing! Dan th shukati tidak diperlukan. Urutan hari pada galavin hari Minggu. Melihat-lihat Kolobok: telinga seorang galyavin di piring bijih di nizhka. Ale tidak akan membodohi Anda sekarang. Jamur licik berpura-pura menjadi piring. Mengambil kucing gingerbread man i chuє:
Benar. Bukan piring, tapi jamur Chanterelles, juga licik, dicintai oleh dedaunan. Kita adalah yang terbaik!
Hai, mi! - teriak z-pid birch jamur di ujung biru dengan tetesan cokelat, - kami - Pidberezovikiv enak nih! Saya ingin garam, saya ingin panas!
Di sini topi merah bulat kecil muncul di aspen.
Jangan dengarkan Anda, ambillah dari kami. Podosinovik_v!
Setelah mendengar dan mendengar pria Gingerbread dan mengambil semuanya satu per satu, kucing itu tidak bisa bersiul. Menjadi pilihan jamur rami, jamur payung, cawan jamur. Dan parasolka wanita tua itu segera mengubahnya menjadi tongkat badut, yang dengan mudah membuat rerumputan yang lebat membusuk. Dan kemudian parasolka menjadi tyagal-gada, membawa kucing di atas yak bulo dengan tangan. Sebuah sumbu seperti keajaiban parasolka nenek muncul! Aja yakbi yogo nenek tidak memberi b, pembuat kue jahe tidak repot menyombongkan diri, sejarah tidak menjadi b. Astaga!"
Sumber Daya listrik:
Siapa yang memberi Nenek ke Kolobok? Sekarang Gingerbread man pishov di hutan? ( Berjalan-jalan dan tunjukkan sviynovypayung)
Untuk siapa rami menggantikan Kolobok?
Jelaskan jamur-Borovik. Mengapa disebut demikian?
Jamur yak, mirip payung, setelah ditendang koloboknya?
Jelaskan tentang jamur payung Amanita dan Blida. Mengapa bau busuk itu terdengar seperti itu?
Dan jamur apa yang membunuh Kolobok? Jelaskan Syroizhka, Openki, Maslyanka. Mengapa bau busuk itu terdengar seperti itu?
Tahukah Anda jenis jamur apa yang dimiliki pria pembuat roti jahe di kuburan? Jelaskan jamur Chanterelles, Pidberezniki, Aspen. Mengapa bau busuk itu terdengar seperti itu?
Chim menyelesaikan cerita tentang Kolobok?
Fzmіnka.
Taman bayi krokuє ke lisu
Ada lebih banyak keajaiban:
Sumbu aspen di tiga kepala,
Buri vedmedik dіtlakhіv fun zustrіchaє.
Dan ada tangan kanan, bіlya dorіzhki . kanan
Jamur besar layak bergerak di tovstelezniy nіzhtsі.
Dari rawa-rawa ke jalan raya, kita harus melewatinya.
Kodok mencolok pada simpul rubah.
Berjalan ditlakhi, di kandang bayi tunggu satu jam.
2. The whipper: - Hlops, tetapi sekaligus Anda dapat mengambil sumbu jamur kucing yang hebat dan cantik. Dan siapa tahu, yak memetik jamur dengan benar? ( овіді).
Aturan bertengger: Jamur tidak bisa vismikuvati dari bumi - tidak mungkin bermain jamur, dan seterusnya jamur jamur secara keseluruhan tidak tumbuh lagi. Oh, Anda harus melihat dengan hati-hati dengan pisau. Karena jamur itu cacing, kita harus meletakkannya di atas serpihan dan meletakkannya di samping. Yoogo nasinnya-berdebat kecambah, kalau jamur akan lebih banyak.
Jamur adalah "pencuri" - mobil, bus, dan kendaraan lain, yang dapat "menginfeksi" jamur.
NSaturan wtoROh: Anda tidak dapat mengambil jamur bilya dorig.
Aturan sepertigaє: Tidak tahu bahwa memetik jamur yang tidak dapat diterima tidak mungkin! Ale zbivati kh dengan kaki kita dan menginjak-injak kh tidak diperlukan - bau busuk akan muncul saat melihat makhluk dan burung.
Nah, porosnya, Anda tahu semua aturannya, sekarang Anda bisa dengan riang mencoba menangkap jamur.
3. Didaktik gra "Pokladijamur di dekat kotak."
Gambar jamur berdiri di atas gambar Lis. Whipper membaca teka-teki. Orang yang menebak dengan benar tentang jenis jamur apa yang ada, beri nama dan ketahui dalam gambar, bahwa satu jamur dimasukkan ke dalam tunas kucing, dan yang terakhir ditempatkan di rubah. Peremaga mainan, hto menebak lebih banyak jamur.
Penjaga itu akhirnya sibuk dengan S. Pogorelovsky
Tidur dalam kabut,
Sangat dimuchiy untuk bajingan itu!
Setelah mengambil kami dari spesifikasi,
Minum air hidup,
Memberiku kesehatan, kekuatan segar
Saya mencicipinya sebagai hadiah.
Ty tumbuh untuk kesenangan orang-orang!
Kami akan berteman dengan Anda.
Dobriy lis, mayniy lis,
Povny kazok itu keajaiban!
Sinopsis pekerjaan terpadu dengan senior kelompok terapi wicara“Pembentukan keselarasan leksiko-gramatikal dengan unsur literasi dengan anak-anak dari ONR” pada tema leksikal “Gribi”.
Mitrokhina Olena Liviyivna,
terapis wicara guru
kategori kualitas tinggi
MAUDO Mista Yalutorivska
"Taman anak nomor 8"
Korektsіyno-svіtnі tsіlі:
1. Klarifikasi, perluasan, dan aktivasi kosakata pada topik "Jamur" (rubah, jamur, kucing, nzhka, tetesan, cendawan, cendawan, cendawan, chanterelle, lalat agaric, opinok, syroezhka, zbirati, dedak, ustivny, jamur, jamur, jamur).
2.Doskonalennya gramatikal fret Movi, membaca nama laki-laki dengan perubahan akhiran yang lamban;
3. Tutup suara yang benar [z] di gudang.
4. Zakrіpiti di movі vzhivannya usymennikіv sederhana: na, z, v, za, po.
Tanaman inti-mengembangkan:
1. Pengembangan rasa hormat dan kantuk yang sehat, pendengaran yang baik, artikulasi, keterampilan motorik halus dan boros, koordinasi bergerak dengan kecoak.
2. Modus tata bahasa yang sempurna dari Movi: kesembronoan jumlah pria dan wanita, persetujuan pria dan pria dari sufiks yang berubah-ubah.
3. Prodzhuvati ke robot dengan pembentukan dichannia fisiologis dan lokal yang benar.
Korektsіyno-vikhovni tsіlі:
Pembentukan quickie dalam semangat, komunikasi, kebaikan hati, kemandirian, inovasi, kinerja. Cinta Vykhovannya dan jalan besar menuju alam.
Milik: kucing dengan boneka jamur, gambar dari gambar jamur, tetesan jamur.
- Momen organisasi:
Anak-anak harus masuk sebelum mereka pergi ke musik waltz musim gugur.
Terapis wicara mendidik anak-anak dari kucing di tangan, kucing memiliki boneka jamur.
Saya mengambil banyak jamur dari rubah. Sebut saja (jamur ditampilkan: cendawan, pidbereznik, cendawan, chanterelle, jamur susu).
Ambil satu jamur pada satu waktu, yang namanya Anda lupa
Gambar "Jamur" akan ditampilkan.
Infeksi akan duduk di tempat Anda sendiri dari orang yang menendang jamurnya di gambar.
2. Beritahu terapis wicara tentang jamur.
Jamur tumbuh di rubah: di halavin, di simpul, di bawah pohon, di rumput dan di tunggul pohon. Jamur memiliki tetesan dan yang kecil. Jamur menggedor keluar dan keluar dari jalan. Apakah itu berarti "їstіvni"?
3 ... Ini virus denganmu pada tamu sebelum Masha dan Vedmed.
(Untuk membunyikan lagu rakyat Rusia "Oh, jamur, jamur, jamur").
Mengedit Masha ke lisu. Saya ingin pai yomu dari jamur. Dimungkinkan bagi Masha untuk mengambil jamur.
Bawa mashi bersamamu (kucing)
4. Senam Palchikova "Gribi"
Satu dua tiga chotiri p'yat! Jari "Krokuyut" di atas meja.
Mi ydemo jamur shukati.
Jari Tsey di fox pishov, Jari satu jari pada satu waktu,
Jamur jari Tsey tahu, memperbaikinya dari mizincy.
Tsei menyikat jari Anda,
Gemuk jari Tsey menjadi,
Tsey jari tilki v,
Tom membelai.
Ide Masha adalah jalan dan anak.
Dan jamur di rubah tidak terlihat. ...
5. Irama dari gudang SA, SI.
6. Gra "Ambil jamur ke dalam kucing"
Shachok seperti Masha:
Ingat, Masha, Anda bisa menyingkirkan jamurnya.
Anak-anak, bantu Masha. (Anak-anak menyimpan jamur di kucing, nazyayuchi kh). Robot dengan papan interaktif.
Dan jenis jamur apa yang bisa Anda ketahui dari aspen? (Anak-anak merampok boletus)
Dan sebelum birch? (pidbereznik)
7. Di sebelah kanan deru jet berliku "Pergi ke jamur".
Anak-anak pergi ke Lisova Galyavin
Anda memiliki jamur di kulit Anda. Menang dengan daun.
Rubah memiliki angin dingin yang kuat. Senyum. Buka mulut Anda, letakkan lidah lebar di bibir bawah Anda dan tiup daunnya dengan keras. (C-C-C).
8 . Di sebelah kanan, "Beri nama dengan sayang."
Terapis wicara: Ada beberapa papan khmarinki, dan pishov Masha merasa malu.
Jangan sombong, Mas!
jamur tsey dosch.
Untuk jamur kayu manis.
Tiga jamur kecil
jamur besar virostut.
Beri nama.
Boletus ke papan buv ... (boletus)
Amanita - ...
Openki-...
9.Pisnya (dengan rukh) rusa. kerivnik:
Bangkit dengan gemilang di rubah, daunnya jatuh.
Jamur dijemput di rubah kecil galyavin. (Anak-anak memakai obat tetes jamur).
10. Di sebelah kanan "Bersikaplah hormat"
Pergi ke meja, bawa satu bayi pada satu waktu.
Ketahui siapa yang memiliki gambar seperti itu dan bersiaplah.
Tebak bagaimana jamur tumbuh di atas papan? Mari kita kembangkan kata-kata dan arti dari bagian-bagian di dalamnya: bo-ro-vik, mu-ho-mor, ri-zhik, pid-be-re-zo-vik, si-ro-uzh-ka ...
Apa nama kedua film tersebut? Tiga gudang, gudang chotiri?
Anak-anak mengikat titik-titik jamur ke marina.
11 . Membaca gudang dengan surat-surat terkenal.
Rubah menjebak surat itu. (Kubus Zaitsev di IM'ya C, dengan nama panggilan CA-SO-SU-SI)
12.Rozspivuvannya"Sa-sa - sa-sa-sa - rubah datang kepada kami,
Si-si - si-si-sinemaє jamur di rubah ini.
Su-su-su-su-Saya akan membawa jamur.
Si-si - si-si-si-chanterelles di rubah.
13. Bagato nilai kata.
- Bagaimana dengan jamur untuk bermain rubah?
14. Porahuy, chanterelles kecil tersebar ke papan:
satu chanterelle, dua chanterelles ...
Rubah mengambil dan mengalir ke rubah.
15. Robot dengan akseptor(Anak-anak perlu menunjukkan gambar dengan kata-kata).
Masha virishila untuk menonton boneka beruang.
Tetapi pada saat yang sama, tetap hormat! Tunjukkan gambarnya.
Jamur untuk beruang, stan yak.
De von duduk di yang baru?
De graє untuk jamur?
Mengapa melompati jamur?
De povze memenangkan setetes?
De pid setetes cakar?
16. Konfirmasi pejabat tinggi(jamur, jamur, jamur,
Masha berbalik selama satu jam ke Wedmed.
Dan sedikit gurih yang dimasak oleh dokter dari jamur:
Sup jamur (yaky?) - ...
jamur Ikra.
salad jamur.
Haluskan dengan jamur.
kue jamur
Dan kita punya waktu satu jam untuk mengucapkan selamat tinggal!
Saya meminta guru di pendidikan prasekolah di wilayah Tyumen, Yamalo-Nenets Autonomous Okrug dan KhMAO-Yugri untuk mempublikasikan materi metodis mereka:
- saran pedagogis, program penulis, buku metodis, presentasi yang harus diambil, permainan elektronik;
- Catatan dan skenario kinerja pendidikan, proyek, master - class (termasuk video) yang terfragmentasi secara khusus, membentuk robot dari beberapa guru.
Mengapa Anda harus mempublikasikan dengan kami?
Abstrak GCD di grup senior dengan topik "Di tamu sebelum Uzhachka (Gribi)" Penulis: Natalia Kondratyevna Oleksandrivna, vikhovatel MDOU - kandang anak No. 196 spesies kompensasi di kota Saratov.
Deskripsi bahan: Saya mengusulkan untuk menghormati Anda sinopsis iluminasi biasa-biasa saja dari pengembangan pendidikan (Wawasan dengan cahaya baru. Cahaya alami) untuk anak-anak dari kelompok yang lebih tua (5 - 6 rockies) dengan topik "Pada tamu sebelumnya)". Saya mempelajari secara spesifik kelompok oftalmologis saya yang baik, tetapi saya mengambil keuntungan dari metode-metode yang berfokus pada pengembangan analis pengawetan (pendengaran, keterampilan motorik lainnya, gejala taktil), sehingga saya menjadi sehat dan perkembangan teknologi minat pendidikan untuk anak-anak prasekolah senior, memperbaiki laporan tentang jamur, kiguvannya zoru, budaya ekologi vikhovannya.
Tujuan: buka pikiran untuk pengembangan konsolidasi pengetahuan anak-anak tentang jamur, kekhasan viglyad yang bersinar, saat tumbuh.
Zavdannya:
Osvitna:
- untuk memberikan pengumuman tentang miselium; cari tahu cara menghilangkan jamur; memperluas dan kosa kata aktif pada topik.
Korektsіyno-mengembangkan:
- Pengembangan minat pendidikan;
- Pengembangan rasa hormat terhadap game baru; - pengembangan zorove yang mendengar, menghormati, mengingat; - pengembangan koordinasi slav dan rukhiv; - untuk mengembangkan keterampilan motorik dribnu dan zagalny; - Zbagachuvati zorov perseteruan; - tutup jendela dengan gambar berisik.
Vikhovna:
- Vihovuvati dbaylive stavleniya sampai tengah hari.
Lihat kinerja: Igrova, rukhova, komunal, sastra kreatif, kreatif.
Bentuk realisasi jenis kegiatan kekanak-kanakan: marah dengan superwire seluler, melihat teka-teki, mendengar suara alam, muncul di catu daya selama satu jam berbicara, mengitari gambar berisik.
Cara mengatasinya: Igrashki - gagak, zhachok; pechivo - "jamur", kambing, gambar dengan jamur, gambar - diagram jamur, boneka jamur, daun musim gugur dari karton warna dengan teka-teki, rekaman audio "Kebisingan ke papan", magnetofon, daun dari gambar berisik , black felt -tree (model pohon), studi oftalmologis dari gambar jamur di dinding grup.
Robot Slownikova: Pemetik jamur, aliran super, pemetik jamur.
Priyomi metodis: batang situasi permainan, obrolan, senam mata, melihat teka-teki, gras jari, gras didaktik, momen kejutan.
Bagian depan robot: Membaca syair, teka-teki panduan tentang jamur, mawar tentang memberi rubah, tentang melihat musim gugur, melihat ilustrasi, dan dari gambar berisik.
Sembunyikan NOD:
I.Org. momen:
(Anak-anak duduk di stiles di depan papan magnet.)
Penjilat: Halo, sekelompok tamu telah tiba sebelum kami. Apakah Anda mengenali ?
Anak-anak: Jadi, tse Rozumna Crow.
Gagak Rozumna: Kar-kar! Halo, teman-teman. Jadi, saya tahu saya telah tiba sebelum Anda. Saya mengirim saya dari Lisu Ozhachok. Menang mentransfer Anda lembar ke lembar. Apakah Anda mengenali daun dari pohon yang jatuh ke dalamnya?
Anak-anak: Jadi, dari maple. Seluruh daun maple.
Penjilat: Gagak, dan itu tertulis di secarik kertas, biarkan aku membacanya untuk para pemuda. zhachok menanyakan kami sebuah teka-teki. Jika kita menyadarinya, lalu apakah Anda tahu cara mencintai dengan cara terbaik untuk memilih dari rubah? (Teka-teki Daun Maple):
Siapa yang harus duduk di mіtsnіy nіzhtsі
Di daun coklat jalan
Memasukkan setetes rumput -
Apakah Anda memiliki tetesan kepala? (jamur)
Anak-anak: Tse adalah jamur.
Penjilat: Itu benar, dilakukan dengan baik! Gagak, apakah Anda tahu semua tentang jamur? ? Nah, hei, dengarkan, teman-teman, dengarkan dan heran dengan hormat.
II. Bagian utama.
1. Karena hal-hal tersebut:
Penjilat: Gribi adalah garis tumbuh non-kebun anggur, tidak berbau seperti emas, tidak ada daun, tidak bau. (Ada bayi di papan tulis - diagram jamur). Bagaimana dengan jamur? (Anak-anak melihat, baik nіzhka tetesan itu.) Itu benar, nzhka, tetesan, miselium akar. Jamur berkembang biak dalam manik-manik super. Paku super adalah partikel kecil yang melayang-layang di sekitar tetesan jamur. Jika jamur sudah matang, sirkuit super jatuh ke tanah. Jamur kecil tumbuh dalam spora. Melalui untaian akar jamur, cuci air dari tanah dan pidato corisne... Orang yang berjalan di sekitar hutan dengan jamur disebut pemetik jamur. Pemetik jamur yang membantu merawat hutan dan tidak menghancurkan jamur dari tanah dari akarnya, sehingga dimungkinkan untuk memetik jamur sehingga tidak tumbuh pada jamur kecil. Jamur perlu dilihat dengan hati-hati dengan pisau.
2. Besida : “Jamur yang yogo redup”.
(Vikhovanets, raspovidayuchi tentang jamur, menampilkan gambar dari gambar.)
Penjilat: Jamur kulit dapat sv_y budynok, de v_n pertumbuhan. Jamur bilium - cendawan tumbuh di pinus dan rubah alpine. Setetes daging gemuk, kenyal, abu-abu muda atau coklat. Nizhka tovsta - bila. Keringkan jamur, lalu masak sup darinya. Rubah pinus tumbuh berminyak. Yak vi vvazhaєte, mengapa jamur ini disebut? (Lihat anak-anak.) Jadi, mereka memiliki tetesan berlendir, sebenarnya minyak wahyu. Dan jenis jamur apa yang mereka ketahui dari aspen?
Anak-anak: Boletus dikenal sebagai aspen.
Penjilat: Itu benar, tapi bagaimana dengan birch?
Anak-anak: Kami tahu pohon birch.
Penjilat: Sudah selesai dilakukan dengan baik! Boletus dan boletus birch memiliki dovga nizka dan tetesan warna coklat, atau chervon (seperti opal daun aspen, seperti melayang jamur). Dan sumbu rumput lebat tumbuh chanterelles - bijih, seperti binatang rubah - rubah. Ay, tapi bagaimana dengan keajaiban tunggul? Semua menjamur. Tse openki - teman-teman, tumbuhkan bau benih besar di tunggul. Kami berbicara tentang jamur. Anda bisa memasak, mengolesi, mengasinkan, mengeringkan. Dan sumbu pada galyavin dituangkan dengan jamur hiasan: kumbang tipis dengan spidnychkoyu, setetes chervonia dengan pantai putih. Semoga berhasil, untuk jamur?
Anak-anak: Tse fly agaric!
Penjilat: Jadi. Jika lalat agaric sudah tua, ujung tetesan akan melengkung dan berubah menjadi piring. Pergi melalui papan, air akan tumpah ke piring. Ini tidak sederhana - itu disingkirkan. Mabuk dengan air dan terbang dan zagine. Mereka menyebutnya Amanita. Dan Anda tahu jenis jamur otruyny apa, teman-teman? (Lihat anak-anak.) Itu benar, kulat pengantin. Dovga jamur ini memiliki nizka tipis dan tetesan biru abu-abu. Baunya tidak bisa diterima.
Sekarang Anda tahu bahwa jamur adalah stівні, dan yakі - otruynі. Hodimo dalam kunjungan ke Uzhachka. Ada kambing dengan Anda (seperti pemetik jamur - orang yang memilih jamur) dan hadiah sayang untuk Anda - jamur stіvn, seperti yang kita inginkan. Tunjukkan pada Rozumna Vorona jalan menuju nirka Ozhachka. (Vikhovanets mengambil kambing itu di tangan Gagak.)
3. Jeda dinamis: budaya fisik dan senam untuk mata "Doschik".
Penjilat: Bangunlah, teman-teman, datanglah padaku, pegang tangan dan lanset dengan jahitan zesty ke garis di belakang Razumnaya Vorona. Tebak apa yang perlu dilakukan pada rubah?
Anak-anak:(Pernyataan perkiraan: tidak ada suara di rubah, lamata pohon, dengan hormat tercengang di kaki, jangan menginjak jamur, jangan merinding.)
(Anak-anak mengikuti pengangkut untuk mengikuti ular dari papan ke kilim. Rekaman audio “Kebisingan ke papan akan disertakan).
Penjilat: Oh, teman-teman, kalian chuєte? Bagaimana dengan suara?
Lihat anak-anak.
Penjilat: Vi maєte ratsіyu, rasakan kebisingan air, tse dosche untuk memperbaiki! Kami akan terkejut, papan yak de. (Anak-anak berkumpul di tengah kilim.)
Senam "Dosch"
Setitik persha jatuh - menetes!
Aku punya teman saya!
(Arahkan jari Anda di bagian atas lintasan
banyak tetes dan pandangan sekilas.)
Mi kagum pada langit:
(Bertanya-tanya ke atas bukit.)
Tetes-tetes jatuh tertidur.
Mereka menjadi basah ketika mereka mencela, mereka vital.
(Apur mengekspos dengan tangan Anda.)
Sepatu - heran - baja basah.
(Tunjukkan tangan Anda ke bawah dan kagumi kaki Anda.)
Kita akan dipimpin bersama,
Dots takut pada diriku sendiri.
(Mengangkat bahu saya dari samping ke samping, tangan di sabuk.)
Di seluruh papan,
(Bigayut satu per satu di tiang pancang.)
Mari kita duduk di semak-semak.
(Duduk.)
(Suara papan bersandar ke belakang.)
Penjilat: Dari dan papan skіnnivshy. Sandal di dekat daun di tanah terletak di rubah! Saya tidak menghilangkan Anda dari daun. Di papan, jamur tumbuh lebih mudah di rubah.
4. Didaktik gra "Kenali jamur - tebak teka-teki".
Gagak Rozumna: Untuk mengetahui jamur, ambil daun, teka-teki untuk yang baru.
(Anak-anak tahu dan memberikan kepada penjaga itu bahwa Gagak Cerdas, boneka jamur, daun dari karton warna menjadi teka-teki.)
Penjilat: Anu, coba tebak jamur apa.
teka-teki 1.
Pada bily nіzhtsі
tetesan coklat
Dengan merdu jadilah pemetik jamur
Tahu dunia ... (boletus).
Penjilat: Kapas, mengapa Anda mengambil jamur? Apakah itu jamur boletus? Lihatlah dengan hormat, sentuhlah. (Anak-anak lihat, lihat boneka jamur, taruh di titik, taruh di sebelah kambing. Begitu juga dengan jamur lainnya.)
teka-teki 2.
Bahagia itu tidak nyaman
Dengan pohon birch dalam cuaca dingin,
jamur warna coklat
Pada corincy berbulu. (Pidberezovik)
(Anak-anak tahu lalat agaric dan langsung mengenalinya. Saya tidak tahu, peretas membaca teka-teki itu.)
teka-teki 3.
Nizhka bila, lurus,
Setetes chervonia takiy,
Dan pada setetes, di atas
Rami Bilenki. (amanita)
Penjilat: Hlops, kenapa mereka tidak menggigit lalat agaric di kambing? Lihat anak-anak.
Gagak Rozumna. Betul, agaric lalat tidak perlu dimasukkan ke dalam kambing, menginjak-injak merah tidak varto. Biarkan, biarkan tumbuh. Jamur bagato, seperti untuk orang otruyny, berwarna coklat untuk kain karung. Misalnya, znayomiy elk saya menikmati fly agarics. Memberimu terlalu banyak perona pipi dalam setetes hati.
(Anak-anak tahu lebih dari satu jamur. Ada daun bodoh dan teka-teki.)
Penjilat: Dan bagaimana dengan jamur, siapa yang Anda kenal? (Anak-anak memberikan pesan yang sangat spesifik tentang cara bergerak.) Gagak, apakah kamu berpikir? Ingat aturan yang lebih penting, yang perlu diperhatikan saat memetik jamur: "Saya tidak tahu, untuk jamur, tidak bernyanyi, anggur siapa pun, mengapa tidak, jangan sobek, jangan tumbuh." Twarin berlebihan.
Penjilat: Oh, Vorono, dovga jalan menuju nirka Ozhachka, kami bosan. Duduk di tunggul, untuk alasan yang bagus. (Anak-anak duduk di meja gaya, dipisahkan oleh dua. Di atas meja di depan lembaran kulit anak A4 dari gambar berisik dan spidol.) Dan di sini di foto kami juga ada jamur. Persh nizh jamur shukati, ditunjukkan oleh Gagak Cerdas, saat kita meraihnya dengan jari kita.
5. Palchikova gra "Untuk jamur".
Atas-atas. Lima buaya,
(Anak-anak dengan jari tengah kedua tangan "berjalan" di atas meja.)
Ada lima jamur.
(Tunjukkan jari Anda.)
Amanita muscaria
(Di kulit, saya akan memberi nama jamur di jari kedua tangan, memperbaiki yang hebat.)
jamur tidak aman.
Dan yang lainnya adalah chanterelle,
Bijih saudara perempuan.
Jamur ketiga - khvili
Rozheve Vushko.
Dan seperempat jamur adalah ular.
P'yat manik-manik jamur, dia berani.
6. Didaktik gra "Ketahuilah bahwa lingkaran jamur."
Anak-anak mengetahui kontur jamur pada gambar-gambar berisik dan menjiplaknya dengan spidol hitam. Whipper secara individual saling melengkapi, ketika robot selesai mengevaluasi.
7. Dokter mata (untuk zeattya zorovoy napruga).
Penjilat: Halo, tahu apa yang harus dilakukan dengan kucing jamur kecil. (Anak-anak tahu gambar di dinding kelompok.) Bachit, Anda punya beberapa jamur! Dan kita dapat memiliki banyak kucing untuk dikagumi. (Anak-anak melihat kambing dengan boneka jamur, yang berdiri di depan mereka di atas meja.) Dan sekarang, bangunlah, pergilah dal zhaka shukati.
Gagak Rozumna: Kami sudah datang. Dia mengganggu tegakan pohon, di belakangnya ada cerpelai zhachka. (Anak-anak dengan whipper berjalan ke pohon Miracle dengan daun maple di alam Kutochku.)
(Untuk muncul melalui pohon igrashka - zhachok.)
jack: Halo, teman-teman, karena saya radium, Anda telah datang! Saya telah memata-matai Anda, pergi sebagai orang bodoh. Sudah selesai dilakukan dengan baik! Ya, itu naik ke bawah dan hingga beberapa dolar terakhir: mereka tidak mengutak-atik jamur, mereka tidak menginjak-injak buah beri, dan mereka tidak membuat suara.
8. Didaktik gra "Apa yang kita ambil di kambing?"
Sebuah kendi disebut jamur, seperti yang diduga sebelum jam GCD. Saya senang, anak-anak harus bertepuk tangan (mengenakan kambing), jika mereka keluar dari itu, jangan bertepuk tangan. pujian besar.
Penjilat: Zhachok, kami mendapat kambing baru dari jamur tradisional dalam perjalanan ke Anda. Bantu diri Anda sendiri dan ambil bagian dalam Rozumnu Raven.
9. Momen yang mengejutkan.
jack: Bagus sekali, teman-teman! Kami bahkan lebih dihormati. Dyakuyu untuk jamur. Saya akan berbagi cadangan saya dengan Anda. (Karena pohon, kambing muncul dengan jamur - panggang.) Bantu dirimu sendiri, ale, ingat, jamurnya tidak sederhana, tetapi menawan. Yak tilki z'isthe kh, untuk kembali ke pengetahuan kelompok Anda. Selamat tinggal. Datang sekarang!
(Anak-anak dyakuyut untuk partuvannya, ucapkan selamat tinggal pada Zhachkom dan Razumnaya Vorona, masing-masing z'ydayut 1 jamur.)
. Pidsumok.
Penjilat: Nah, sumbu, teman-teman, saya tahu kelompok saya. Anda semua adalah orang-orang hebat, mereka cocok dengan kami! Apakah Anda menyukai mandrіvka? Bagaimana dengan pesan baru untuk ayahmu, tentang apa yang mereka ketahui, siapa yang dirampok? Lihat anak-anak.
Visnovok. Zmіna tsіkavikh zavdan, grushki-charactersі, bahan yaskraviy naochny, boneka, dekorasi kelompok, suprovid kebisingan dan bagian kejutan membantu pengembangan NOD tsіkavim dan tak terlupakan bagi anak-anak. Teknologi ini dapat dimenangkan oleh para pembela kelompok yak korekts_ynyh, dan kelompok pengarah non-pembalasan.
Anna Vavilina
Gribey. Sinopsis pekerjaan terbuka di grup senior
Lihat apa yang sibuk dengan grup senior mengkompensasi keterusterangan karena keganasan yang tidak dikoreksi mov
Jamur
abstrak mengintegrasikan tanpa perlu pendidikan menengah untuk senior pendidikan prasekolah
(komunitas, pengetahuan, kreativitas seni, musik)
Zavdannya: - vikhovuvati pada anak-anak vіkom bunga sebelum hidup lіsu, alasan kebutuhan untuk melestarikan nilai mereka, dalam pikiran memimpin diri mereka sendiri di ls; vikhovuvati bazhannya vikoristovuvati di aplikatsii teknologi pengembangan robot.
Menerima penampilan anak-anak yang hilang dan jelek tentang alam yang hidup, memperluas kesadaran anak-anak tentang hutan dan yogo bagkants_v;
Baca dan lihat bagian-bagiannya jamur(nіzhka, tetesan, akar, rozpіznavati jamur, beri nama, beri nama, klasifikasikan jamur untuk kenalan (їstіvni - unystіvni);
Pelajari tentang aturan perilaku di alam selama satu jam untuk dipilih jamur;
Berkembang pada anak-anak wіkom mova adalah minat kognitif untuk hidup bagi orang-orang dan orang-orang, Anda ingat, akan memiliki analіzuvіtі, karya visnovka;
Aktifkan dan perluas kosakata anak-anak berdasarkan topik « Jamur» , mengembangkan pendengaran fonemik; movlennєve dikhannya, keterampilan motorik jari yang berbeda; koordinasi gerak dan rukhiv.
Priyomi metodis: kata artistik, tebak-tebakan, motivasi grovа, besіda, klarifikasi, demonstrasi, latihan fonetik, dukungan musik, senam jari, permainan didaktik, aktivitas produktif.
Ustatkuvannya: kuda-kuda, igrashka « ок - овичок» , membagikan kartu dari gambar masa lalu dan malang jamur magnetofon, rekaman "Pilih Lisu", telepon, "Rami"(modul, kucing, gambar objek « Jamur» (Boletus, pidbereznik, chanterelles, fly agaric, kulat biru, rudik, biliy jamur, mentega, opinok). Dasar untuk komposisi yang menarik "Bilochka", "Zhachok", diperoleh jamur... Kertas warna bergelombang (oranye, chervonia, coklat, zhovty, hitam, lem-olіvets, servetka pada kulit anak).
Bagian depan robot: Lihat jamur(boneka, tamasya ke lisu, rozmova tentang tanda-tanda karakteristik jamur.
sibuk
Penjilat: Halo, saya ingin menelepon, mari kita lihat caranya ок - овичок... Menular Saya akan mematikan telepon, vi yogo merasa:
saya senang didok
Didok-Lisovichok!
Saya suka berjalan dengan rubah,
Saya berjalan di rubah setiap hari.
Semuanya ada di lisi me tsikavo:
Kozhen kusch tunggul kozen itu.
Saya tahu rubah dan rubah yang saya cintai
Di tamu Anda memiliki panggilan ke saya.
Penjilat: Nah, anak-anak, kami menerima permintaan itu. Old-Lisovichka?
Virushaєmo di jalan. Minum sampai ke hutan, Anda perlu naik kereta listrik dan pergi jauh dari taman.
Penjilat: Saya akan mengajukan kepada Anda artikel satu per satu - seperti trailer dan dalam perjalanan saya memutar musik di jalan (setelah satu jam jeda musik, « jadi begitu» і "Merapatkan" pintu gerbong terbuka, di Rusia perlu bengkok, menginjak, dan membungkus tangan Anda di depan Anda, membayangkan roda, dan juga meniru kenikmatan suara: "Chuh-chuh-chug.").
Stasiun "Lisova"! Axis mi dan datang ke rubah, aku akan mendukungmu sistem "Pin" (didistribusikan oleh pivkol).
Hlops, rubah memiliki banyak tsikavi, tapi kazkowy. Kami memiliki seluruh rubah hidup ок - овичок ale win pergi untuk takut keluar dari hutan dan menjagamu.
Schob didok Lisovichok tidak takut pada Anda, menuntut untuk menunjukkan kepada Anda bahwa Anda tidak berada di luar rubah. Mari kita bicara denganmu dengan rubahku - aku akan mengatakannya, tapi biarkan aku melihatmu "Lisovy".
Penjilat: makan anak-anak
- Jamur Yaky?. (lisovy)(Jalan, danau, beri, daun, galyavina, povitrya, jahitan, bau, kayu).
Hlops, mari kita poklichno Lisovichka: « ок - овичок Datang sebelum kami! dengan ide yang bagus (Berbisik, suara dan suara).
Saya menunjukkan kepada anak-anak virib dari bahan alami. Lisovichok bergaul dengan anak-anak dan bahkan jika Anda ingin menunjukkannya. Alec meminta jawaban untuk yang baru makanan:
Apakah sudah waktunya seekor yak bergoyang? (Musim gugur).
Bagaimana Anda melihat rubah matang? (Berry, jamur.)
Siapa yang telah membeli Anda dari rubah dan zbirav chi berry jamur(sebutkan apa?"
Saya mengusulkan kepada anak-anak dari nama Lisovitch, berjalan-jalan dan mencolek Lisovy Galyavin jamur.
ок - овичок: Sekarang vi, pemetik jamur... Diam-diam di sepanjang rubah, aroma segar daun yang jatuh terhirup jamur... Dengan hormat bertanya-tanya di bagian bawah kaki, di bagian bawah kepala, terlihat dengan pisau jamur(іmіtatsіya rukhіv).
ок - овичок: baca virsh
Pintu, jahitan,
Sampai hutan musim gugur mi pidemo.
Bod dengan birch, dengan bungkuk
mi jamur diketik.
Anak-anak bangun dan berjalan di sekitar ruangan jamur(gambar datar).
Yak dipanggil jamur Apa yang Anda tahu?
Yakiy vin - besar chi kecil?
Warna Yakogo dalam tetesan baru, nizhka jamur begitu namanya?
Jika jamur Akan ada nama dan deskripsi yang akan dipuji oleh kucing-kucing gagah.
Yak di kucing zibrani jamur- Apakah Anda tidak bahagia?
Anak-anak: stіvn. - Yaki neistivni tahu jamur? Siapa yang dipanggil "Yestivni"?"
ок - овичок: Є betis jamur... Memiliki "Їstіvnykh" jamur dedak, jadi Anda bisa menghilangkannya, Anda bisa membangunkannya. Zbirat jamur hanya silakan beritahu kami.
Rozglyadaєmo jamur, seperti yang mereka ambil dari rubah.
ок - овичок: distaє z kucing « jamur» ... Saya akan membuat teka-teki.
1. Saya lahir pada hari dewan, untuk birch muda
Bulat, halus, berhias, dengan garis lurus. (Pidberezovik)
2. Berjalan-jalan dengan baret kasar;
Saudari ramah Douzhe, emas --- (chanterelles)
3. Pergi dengan pohon, pergi dengan aspen, berdirilah dengan seorang anak jari:
Pada sirkaftan baru, topi chervona. (Cendawan)
4. Pada topi coklat tovst_y bіlіy nіzhtsі.
dengan merdu pemetik jamur tahu mri(Borovik)
Porivnyanya jamur untuk skema
Porivnyaumo ci jamur: chanterelle dan pidbereznik, rudik dan biliy jamur
Bau apa yang mirip dan apa yang Anda dapatkan?
ок - овичок: - Jadi ya jamur dapat Anda tahu dari hutan kami?
Kapas, tahu jamur? (Pemberitahuan anak-anak dengan gambar).
Maslyuki, openki, biliy jamur, terbang agaric, rudik, pidbereznik.
ок - овичок: Zupinka akan datang « Jamur» ! Halo, yak beri kami rubah?
Anak-anak: Lis beri kami beri, jamur jalang.
ок - овичок: Nah, Anda bisa bersiap-siap untuk jamur?
Anak-anak: Sup jamur, jamur berminyak, asin, kering.
ок - овичок: Poros hadiah yaki memberi kita rubah! Mari kita hang out jamur untuk musim dingin(gra didaktik "Kering untuk musim dingin"). Mengambil jamur pada thread kehilangan itu, karena mungkin.
Yaki jamur ada di atas meja?
Anak-anak: Mukhomori, blida grebe Chomu?
Anak-anak: Otruynі.
ок - овичок: Aturan perilaku di alam saat memanen jamur... Zbir nama jamur"cinta yang tenang"... Kami bukan penyambut, tapi tamu. Dan jika Anda sudah datang sebagai tamu - tolong, tuan-tuan. lisi: roslinny dan makhluk rubah orang. Berjalan di atas zychayne polyvania dari rushnitsy, dan terus jamur polyvannya - dengan pisau.
Apakah Anda tahu, sekarang?
Anak-anak: Jangan menangkap jamur, tapi lihat. Dan untuk apa?
Anak-anak: Schob tidak virvati miselium - jamur akar... Tanpa jamur jamur baru tidak tumbuh.
Rukhaemos listrik sebelum stasiun yang akan datang
ок - овичок: Stasiun kami. "Tukang"!
Halo, teman-teman saya sedikit dan sedikit sakit, dan mereka tidak mendapatkannya jamur untuk musim dingin... Bantuan Anda dibutuhkan.
ок - овичок: Bolehkah aku membantumu?
Anak-anak: Butuh bantuan nazbirat m jamur.
ок - овичок: Benar! Bidi tidak bisa memiliki hewan.
Penjilat: Saya akan menyumbangkan vigotoviti jamur dari kertas dan tumpang tindih dengan rubah
Saya mempromosikan sistem ini kepada anak-anak dan menumbuhkan jari-jari saya.
Senam Palchikova "Jari, jari gelisah"
Atas-atas - lima buaya, (Jari Krokuєmo di atas meja)
di selasa n'yat jamur(memutar jari kedua tangan - tuisok, di kepalan tangan)
Amanita muscaria jamur panggang,
dan yang lainnya adalah chanterelle, bijih kiska.
Ketiga jamur - khvilishka, rozheve vushko.
Dan perempat jamur - morel, jenggot didok.
P'yatii jamur - bilium, oh yogo dengan berani!"
(pada kulit dvovіrsh rozginaєmo satu jari pada satu waktu, diperbaiki dari permen)
Aktivitas produktif « Jamur» (Aplikasi z paperu).
Sirip adalah kucing kecil.
Schob diznatsya, scho di kucing, permintaan untuk melihat teka-teki: "Berdiri di atas mіtsnіy nіzhtsі, sekarang berbaring dengan kucing" (jamur)
Melalui obrolan, mengklarifikasi budova dengan anak-anak jamur(bagian yogo, bentuk)... Dengan rasa hormat dasar yang sama, bentuk tetesan ( "Tetesan di bagian atas kurva, dan di bagian bawah lurus"). Saya melingkari tetesan dengan jari saya dan memberikannya kepada anak-anak "Namalyuvati". Sebuah nizhka jamur lurus dan keluar dari tengah tetesan.
Yak diperlukan untuk kertas bergelombang. Saya akan menunjukkan priyomi yang jelas itu dengan kecepatan yang masuk akal robot:
1. Ambil selembar kertas warna dengan dua tangan, kerutkan di bagian dada;
2. Kepalkan erat-erat dengan satu tangan, lalu dengan tangan Anda, lalu gulung dengan yang kecil, berikan bentuk bulat ini (sama seperti memeras dokumen);
3. Namazuєmo klem chastinu jamur dan rekatkan payudara tipis di alasnya, dalam kontur gambar, menutupi seluruh ruang.
Penjelasan tentang Zavdannya:
Saya menunjukkan kepada anak-anak dasar untuk komposisi applique "Bilochka", "Zhachok".
Kozhen memotong satu per satu jamur untuk hewan, dan untuk siapa Anda akan bergetar sendiri.
Dalam proses robot, saya membantu anak-anak di resepsi tetap - mengembara payudara dari kertas. (Pertunjukan individu)... Saya mendorong, seperti anak-anak menyimpan komposisi, dalam hal ini mereka menempelkan bagian Aplikasi: nizhka, tetesan.
Suara musik spokiyna.
Anak robot bertenaga sendiri.
Saya akan berbicara tentang akhir dari robot.
Halo, kita perlu tidur, sisa gadis listrik dari virus melalui ... hilin.
Robot siap untuk tetap berpegang pada dasar-dasarnya, teman-teman tebak namanya jamur.
ок - овичок: Sudah selesai dilakukan dengan baik! Saya vpevenniy, scho zradіyut, mengalahkan hadiah Anda. Stink akan senang untuk bachiti Anda di volodinnyas Anda.
Penjilat: Halo, mari kita ucapkan selamat tinggal Starim - Lisovichkom.
Dan kita punya waktu satu jam untuk berbalik sebelum kandang anak. Kami pergi ke kereta listrik dan virus di dering langsung melalui stasiun.
Penjilat: Axis i mengakhiri jalan kita di lis Zupinka "Taman Anak" Apakah Anda pernah melakukan zupinka? Pada yaky zupintsi Anda memiliki yang terbaik? Yak vikoristovoit jamur? Apa yang tidak bisa robek? jamur dengan akar? Itu perlu bagi kaum bangsawan, yang telah memilih untuk mendapatkan yang terbaik jamur?
Penjilat: Semua dyakuyu untuk robot
Tema: Transfer ke kreasi artistik J. Taits "Dengan jamur".
Tsil: prodovzhuvati membaca anak-anak, melompati ulang teks secara mandiri, menyampaikan karakteristik karakter dengan cara yang antonomi; zakrypiti vminnya perekazuvati rozpovіd untuk peran, menyiapkan perubahan-terlalu banyak namenuvannya; nama spіvvіdnositi dіyu.
sibuk
Hloptsi, kenapa tidak kau tenangkan kami? Chimos itu spesial, unik. Mengapa membuat kita diam? (Dengan keindahan daun, pertumbuhan sayuran, buah-buahan, jamur.)
Apakah Anda suka memetik jamur? Roskazhit, dari kim membawamu untuk memetik jamur.
Yake, Anda pernah melihatnya, apakah kucing itu baru?
Dan jika kosong?
Membaca pengumuman oleh J. Taits "Pada jamur".
Oleh jamur
Nenek bersama Nadey masuk ke hutan mencari jamur. Saya akan memberikan seekor kambing dan berkata:
- Anu, panggil lebih banyak!
Poros baunya adalah yshli-yshli, kami mengambilnya, kami mengambilnya, kami pulang. Babus memiliki kambing kedua, dan Nadia memiliki setengah. Nadia berkata:
- Nenek, mari kita pikirkan kucing!
- Mari.
Sumbu bau datang sebelum rumah. Saya hanya bertanya-tanya dan suka:
- Nadia itu! Kagumi betapa banyak nenek yang Anda ketik!
Kemudian Nadya pochervonila dan berkata untuk menemukan dengan suara yang bagus:
- Tse zovsim bukan kambing saya ... Tse zovsim babusin.
Didukung hingga teks:
Kudi mendapatkan nenek dari Nadey?
Yakim vi yayavite osinniy lis?
Yak Anda pikir mudah untuk memetik jamur di rubah, jika semuanya dekat dengan daun utama?
Mengapa Anda makan jamur untuk seluruh kucing?
Apakah Anda melihat sesuatu seperti itu?
Dan bagaimana Anda melihatnya, jika Anda berbalik dengan kucing kosong?
Yak vi pikir, siapa yang lebih cantik memetik jamur: babusya chi Nadya? Untuk apa?
Nenek punya jamur?
Apakah Nadya mendapatkan beberapa jamur?
Yake merasa seperti bulo di Nadia, apakah bau busuk dengan nenek pergi ke rumah?
Apa yang Nadia usulkan? Sekarang, untuk ide Anda?
Bagaimana Anda menjadi dengan Nadia, mengapa Anda menjadi begitu buruk jika Anda dipuji?
Pembacaan notifikasi berulang-ulang. Transfer pemberitahuan peran.
Gra "Kuzovok"
Anak-anak duduk grati. Salah satunya harus ditempatkan pada gaya kucing dan bahkan susidov:
Sumbu kotak. Masukkan yang baru yang berakhir pada-apprx. Obmovishsya, pos terdepan viddasi.
Anak-anak sesuai dengan nama kata-kata dengan akhiran kejutan -bl. Sebagai contoh:
Saya akan memasukkan bola ke dalam kotak (kunci, simpul, kotak, chobitok, crochet, panchoha, kemoceng, komik, tsukor, mish, daun, kupas, sanggul, kovpachok, sisir, dll.)
Jika Anda ingin dimaafkan, maka saya menempatkan pos di kucing. (Saya dapat membuat Anda terlihat seperti objek: khustka, jepit rambut, tsukerka, igrashka, dll.) pisenka dll. dll.).