A pszichológia tudománya legalább egy évtizede, de legalább évszázadok óta tanulmányozza a táplálkozást és a komplexek kezelésének módjait.

A pszichológusok ezt a szempontot többféleképpen értelmezik - hajlamosak azt gondolni, hogy a komplexusok az ember jellemében rejlenek, és a szociális központjuk felelős az ember magasságáért - szülők, barátok, osztálytársak stb.

A "Charm Lady" nagy kérdéssé vált arról, hogyan közelítenek még mindig a komplexusok problémájához.

Történelmi és mitológiai komplexumok

A legtöbb komplexus az „alkotóik” nevét viseli. Mivel a görögök voltak az elsők, akik az emberek pszichológiáját tanulmányozták, logikus, hogy sok komplexumot eltávolítottak a nevükből. Például az Edipa-komplexus azt jelenti, hogy a fiúnak kell átvennie az apa helyét, megnyugtatva jobbkezes emberét, és szégyent hozva a házasság hatalmas szemében. Körülbelül ugyanez a helyzet az anya oldalán, ha minden lehetséges név meggyőzi, abban a reményben, hogy megmentheti magának a fiát. Egy ilyen komplexumot Jocasta komplexumnak neveznek Edip anyja tiszteletére.

Freud sokat és emlékezetesen írt erről a témáról, rámutatva az egyén mentális állapota és az intim élet szférában való reakciói közötti közvetlen kapcsolatra. A jelenlegi szexológusok megerősítik, hogy a szexuális élvezet más szempontból is pozitívan befolyásolhatja az ember viselkedését.

Például a félelem és az önmagunkba és a saját erőinkbe vetett bizalom hiánya látszólag egyenes nyomássá változhat, ahogy a szexuális élet kiteljesedik, és a partner mindent megtesz, hogy ösztönözze ezt a kiteljesedést. Erre csak egyet mondhatunk: - komplexusodj!

Hogyan lehet megbirkózni a komplexusokkal

A komplexek típusától függően a professzionális pszichológusok különböző programokat bontanak le, elmagyarázzák az összes árnyalatot és okot. Tekintet nélkül azokra, akiknek megkeményedett tetteik vannak, sem komplexusaik, sem veleszületett keserűségeik, nem tudják nem értékelni a társadalom fejlődésbe való beáramlását vagy például a komplexusok változó szintjét.

Ha egyedül akarta legyőzni komplexusait, akkor sok erőre és acélakaratra lesz szüksége, mert a legnehezebb küzdelem önmagaddal való küzdelem.

Bármi is legyen a komplexusod, próbáld megérteni bűntudatod okait. Aztán lépésről lépésre dolgozz magadon. Ha a komplexusa hozzá nem értés, akkor kezdje el fejlődését baráti társaságban, és próbáljon meg aktív élethelyzetet mutatni. Ne veszítse el magát az árnyékban, próbáljon meg kijutni a napfényből.

De a legjobb megoldás nyilvánvalóan egy szakember felvétele - gyorsabban megoldhatja problémáját anélkül, hogy átfogó megközelítést hozna létre, amely hatékony lesz, anélkül, hogy megpróbálná önállóan megoldani a helyzetben.

A komplexumok ellenségeskedés, félelmek forrásai, amelyek hosszú ideig kísértik az embert. Mindannyiunknak meg kellett küzdenie velük életében. Leggyakrabban az iskolában kezdenek megjelenni a bűzök, amikor az emberek először válnak társadalmilag tudatossá. A bölcsődében a gyermek még mindig tájékozatlan, ebben az időszakban gyakorlatilag nincsenek fáradt komplexek. A félelmek kétségtelenül jelen vannak.

Az óvodában

Emlékszem, amikor elkezdtek óvodába vinni, nagyon kényelmetlenül éreztem magam és féltem. Anya nem tehetett róla, hogy engem (a szó szó szerinti értelmében) gyereknek lát. Nem sírtam – sírtam. Mindenkit megnyugtattak, és a menedzser egyszer a karjában vitte.

Ma olyan rossz volt, hogy nem tudtam becsöngetni. Nem felelt meg nekem, hogy ott saját szabályaik vannak. Azt mondták, hogy egyek és aludjak. Valóban kényelmetlen volt. Jó rendben harcoltam ez ellen a rezsim ellen. Előfordult, hogy édesanyám jött értem, én meg kimerülten ültem egy ágyon, aludtam a könnyfoltos arcomtól. Egészen a nap végéig attól féltem, hogy anyám nem visz el, nem fogok többé itt élni. Megfosztottak tőlünk az akvárium, anélkül, hogy ott időt töltöttünk volna.

A sport szekcióban

Néhány évvel ezelőtt, amikor óvodás voltam, ritmikus gimnasztikára küldtek. Még nem láttam néhai anyámat, így a félelmek megismétlődnek, és ott sírtam tovább. Már inkább egy komplexumhoz hasonlított, amely egy gyerekszobában kezdett kialakulni. Már rájöttem, hogy ez történik, és ugyanakkor szemétszagot éreztem.

Iskolában

Az iskolában úgy érzem, minden elment, mintha fehér almafát eszünk. Bátor lettem, független és nyugodt. Azonban tanácstalan voltam. Egyszóval túlnőttem ezen a komplexuson, és teljesen megfeledkeztem az alvásomról. És egészen ötödik osztályig élveztem az életet turbók nélkül.

A félelemnek nagy szeme van

Nem adtam fel semmit, amíg ez a komplexus fontossá nem vált számomra, hogy megéljem és kifejezzem magam. Felnőtt lettem, elkezdtek meghívni a nemzeti napokra, mulatságra és egyéb hatalmas látogatásokra. Ott természetesen pohárköszöntőt kellett mondani. Ebben a pillanatban ismét eluralkodott rajtam az őrült hencegés, mert nem tudtam elkapni. Emiatt elnyomottnak éreztem magam. Szemek ezreit láttam, amelyek belém fúródtak, amikor beszéltem, és kábultságba, zavarodottságba hoztak, és el akartam menni.

Coma bula, tettem egy foltot

Ide akartam egy foltot rakni. Odáig jutottam, hogy félelemben élek, és folyamatosan távolodok magamtól és az emberektől. Elkezdtem olvasni sok irodalmat a pszichológiáról és az önelemzésről. A viselkedésével uralkodni kezdett magán. Már nem a félelemtől menekültem, hanem mentem előre. Elkezdtem járni minden városba és faluba, és a tisztelet középpontjában voltam.

Nagyon nehéz volt. Amennyire csak tudtam, küzdöttem, a szemét, a pusztítás és a megaláztatás ellenére, amit más pillanatokban éreztem. Minden alkalommal szedtem nyugtató gyógyszereket és antidepresszánsokat, de nem segítettek.

És lépésről lépésre kezdett elhatalmasodni a félelem. Éreztem, hogy nyerhetek, egyre erősebb lettem. Legyőztem a jógát. Több ilyen kitörés nem volt. És azonnal teljesen szabadnak és nyugodtnak érzem magam. Friss életet élek, a bőröm örömével. Legalább 5 évig küzdöttem a komplexusaimmal.

Visnovok

Fel kell hívnunk a figyelmüket arra a fejfájásra, amit ebből a helyzetből merítettem, mivel lehetetlen elkerülni a komplexusokat. Nem jó félni az emberektől – nyitottnak és nyitottnak kell lenned velük, a nagyobb emberség és jóság bűze, támogathatsz és segíthetsz.

Nem kell komplexusai mögé bújni, szembeszállni velük és komolyan venni. Tanulnunk kell róluk, meg kell értenünk és táplálnunk kell őket. Minél hamarabb és határozottabban vállalod fel őket, annál hamarabb legyőzöd őket.

Milyen komplexusokat észlel? És hogyan harcolsz ellenük?

A legjobb cikkek megtekintéséhez iratkozzon fel Alimero oldalaira a következő címen:

A kisebbségi komplexus hatással van a bőrre. Étel, mit csináljon vele. Általános szabály, hogy az alacsony férfiak ambiciózusak - szeretnének kiemelkedőek lenni. A lányt az iskolában zaklatták kora és soványsága miatt - most pénzt keres a megjelenéséért, miután mindenkit és magát is meggyőzte arról, hogy vékony. A kérlelhetetlenül szarkasztikus srácból ismert újságíró lesz, különösen híres arról, hogy ügyesen bánik a legbarátságosabb hírességekkel.

Gyenge, de bölcs

Alfred Adler, az individuálpszichológia megalapítójának elmélete mögött a kisebbrendűségi komplexus romboló ereje van a különlegesség kialakulásában. Igyekszünk vagy növelni a hiányt, amit nem tudunk betölteni, vagy a hiányt más szükségletekkel pótolni. A legjellemzőbb fenék - a fizikailag gyenge gyermek könnyű edzéssel nagy sikereket ér el a sportban. Ugyanilyen könnyű a testi hiányosságokat értelemmel kompenzálni: bocsáss meg a gyengének, bocsáss meg a bölcsnek.

Ez egy ördögi út, ezért álkompenzációnak hívják - a betegségeikkel távolmaradók zsarolását, hogy időben visszatérhessenek és elvegyék a juttatásokat. A belső félelmek ellen lázadó felnőtt tehát vagy társadalmi munkát végez, törődik a szegényekkel és betegekkel, vagy bűnbandákba lép, attól tartva, hogy kitől tartanak még jobban, még önmagától sem. Ezt a kompenzációs módszert befolyásolja az a helyzet, amelyben egy személy él, és ami a legfontosabb, a család.

A tökéletes tetoválás ugyanolyan rossz

Teljesen reménytelennek tartanak bennünket, és azonnal elveszünk a számunkra mindenhatónak tűnő felnőttek világában. Nos, hogyan ne bonyolítsuk le azt a feladatot, amely képes virágot vágni, és valóban beszél angolul! Ezért a vese ötszámjegyű fia forrongóan boldog, amikor kalapáccsal dörzsöli az ujjait, majd megsérül. Egyáltalán nem kegyetlen csoda, csak könnyen felborulok, ami korántsem teljes.

Itt halványul el a fiú a mindent tudó tatából, egy angol szótárból Disney rajzfilmek képeivel - hogy ebből a tatból kivonja, annyit tud. A gyerekeknek egyáltalán nincs szükségük ideális apákra. Utasítom az okoskodó, ócsárló, de nem a gátlástalanokat és a kicsikémet, hogy találják meg a megfelelő helyet. Egy bölcs apa mindig tudni fogja, hogy a fia hogyan lesz szebb, mint a fia, legyen az egy fogazott napsütés – „mint a világ szokatlan párja!” - vagy gólt szerzett a csapat.

Néha meg kell nézni a képet: anya és ott lesznek eltemetett erődítmények a tengerparton egy négy-öt sorsú gyerekkel. Ezt a szépséget bámulva a kicsi a szemöldökét ráncolja, majd a lábával halkan megsimogatja a remekművet, majd éles üvöltéssel összeesik apja kiáltozásának vihara közepette: „Milyen szégyenletes vagy, hogy tönkretettél egy ilyen csodálatos erődöt!” Elcsavartalak, mert ez egy csoda, és soha nem fogom elfelejteni.

Nagyon fontos az átutalás, ha valakinek a rendelése jobban sikerül, mint a tiéd. Szeretnék apámnak egy esélyt adni, vagy inkább a jövőt mutatni: "A tengely nőtt, és mindent megtanulsz." De mi a helyzet az idősebb testvérrel, akik erősek és kedvesek? A gyermek jelleme nagy békében rejlik abban a módban, ahogyan megszületett.

Kedves, kohaniy, egyesült

Az egyik gyerek könnyen felismeri apja tekintélyét, és megpróbálja követni eredményeiket és ambiciózus álmaikat. Minden szeretetet és tiszteletet megkapsz, és nem aggódsz a „piedesztálról leesés” drámája miatt, amikor leváltod idősebbedet a nagy hazájában. Nem vagyok tisztában a fiatalabbak fájdalmas féltékenységével és belső versengésével – egyértelműen ez a legrosszabb. Egyre könnyebb engedelmeskedni a házasság törvényeinek, valamint az apai juttatásoknak és a nagy ambícióknak – természetesen ez a család egyetlen reménye. A bor általában jobb, mint az aggodalom, egy gazdag szülőföld gyermeke. Sok örömöm van magamban, siker, és teljesen kedvesen fogadom a fényt.

Rossz a helyzet, ha a család összes felnőttje egy gyermek tiszteletéért küzd, saját érdekeitől és az ő szükségleteiket támogató összes gyerektől vezérelve – így az embereket manipuláló egoistában virulens lehetsz. speciális érdeklődésre.

Először mindenkinek

A család legidősebb gyermeke gyakorlatilag nem köt kompromisszumot az ambíció és az ambíció tekintetében. Az amerikaiak már régóta megjegyezték, hogy az elnökök többsége számít – mind az egy, mind a magas rangú kék. Ha csak egy gyerek él a mondat alatt: „Ha nem én, akkor ki?...”, az idősebb svéd hitvallását élve: „Mindent elmondok!...”

Vіn fájdalmasan elfogadja a fiatalok népét. Az udvari kisfiú nagyon ügyel arra, hogy sógornőjét emelje ki a babakocsiból, mert a helyére merészkedett. Öt éves – párnával letakarva, hogy „ne sikoltozzon olyan hangosan”. Ha többen lesznek a fiatalok között, akkor továbbra is apának számítanak. Sok anya ezt mondja: „Nagyon jó, hogy testvért szült, már felnőtt korában kezdtük tisztelni.” A „felnőttek” pedig több mint valószínű.

Az idősebb pragne bármi áron megmenti az állandó tábort. Csodálatos dolog tanulni, vállalni a felnőttkori problémák terhét, például pénzt keresni a családnak. És ha nem veszi a fáradságot, hogy megmentse a tollait, a másik végletbe rohan - abbahagyja az iskolát, és együtt élni kezd apja mocskos viselkedésével és durvaságával.

Se halat, se húst

A család középsőjének összetéveszthetetlen alakja van. Mindennek nagyobb jelentőséget tulajdonít neki egy ésszerű és erős idősebb és imádott fiatal jelenléte. Nemcsak az apák parancsolnak, hanem az idősebb is ott van. „Ő is olyan, mint én” – gondolja a középső, és egész élete teljes tiltakozás bátyja diktatúrája ellen, anyja ellen, aki „mindenkit jobban szeret, mint bárki más”, és apja ellen, aki jobb, mint mindenki más.

Ha a legidősebb a család reménysége, a fiatalabb pedig a szerető, akkor a középső „egy ismeretlen személy”, aki valaki más árnyékában lapul. Ezért a lázadó viselkedésen kívül lehet némi diplomáciai érték is. Állandóan mások érdeklődési köre között kell eligazodnia.

A legkisebb

A fiatalembernek mindig különleges helye van a családja körében. Sokkal nagyobb az esélye annak, hogy az ellene elkövetett bűncselekmény áldozatává váljon, mint egyetlen gyermeké. A család reményei az idősebben múlnak, és egyszerűen szeretik a fiatalabbat. Nem attól vesznek el mindent, aki a legnagyobb, hanem attól, aki a legfiatalabb. „Adj egy játékot, ha kicsi vagyok, és sírok” – hallani az apát folyamatosan. Ezért hamar megtanulja, hogy boldogtalannak kell tennie magát, kényszerítenie kell – és mindenről lemond, a fillérektől az autóig.

Egy fiatalnak könnyű sajátos életmódot kialakítani: nem kell semmit sem csinálnia. Az egyik csók, a másik megkockáztatja, hogy boldogan éljen. Egy fiatal könnyen házi zsarnokká válhat, aki ég az agressziótól, és megpróbál bármit és mindent a maga javára manipulálni: „Anya, fáj a fejem, nem tudom megcsinálni a házi feladatomat.” Vagy a nővérnek: "Adj nekem két latit a filmre." Miért jöttél tegnap, az első este? Természetesen nem mondom el senkinek."

Egy gyerek „álkompenzáció” formájában a család reménybeli terhe: bárhogy pörögsz, folyamatosan követeléseket támasztasz apukáddal, hogy miután megérdemelték a munkájukat, tanuljanak valamit, mit csináljanak. sportolni, és segíteni nekik. Kialakul a fiatal tragikus oldala, mintha „eső” gyerek lenne. Az apák ezt hallják: „Nem akarták, de úgy alakult, már késő lett volna abortuszt csinálni.” Már a vének is kohanok, és nem lehet megújítani, hogy idén nem lehet különösebben meleg érzést szerezni. Jobb egyszerűen elviselni mindent, abban a reményben, hogy végtelenül jelen van szeretteink arctalanságában.

Remek másolat

A gyermek alaposságának hiánya éppen a fejlődési lehetőségét gátolja. De ezen az úton ez nem a „kutyátlan” apák hibája. Chantly, mindannyian ismerjük a családot, ahol ismerjük az apa - a tudományok doktora - házasságának vallomását, és arra utasítja, hogy ismét adjon halvány árnyékot egy örömtelen, soha meg nem teremtett fiú megjelenésében. nyomasztotta a tetoválás alapossága . Ilyenkor nem ajánlott apa és anya után szólítani a gyereket, nehogy „belerántsa” a zűrzavarba.

ZMBCHOPE PP CHBYNPPFOPIOOOYSI, LFP -
NHTSYUYOE NOPZP IPTPIEZP DCHBFSH,
Y Y YVS NOPZP IPTPIEZP RTEDUFBCHMSFSH:-).
Yuen CHCHI GEOOPUFSH - FEN MHYUI PFOPIEOOYS:-)

pFLHDB VETHFUS LPNRMELUSCH,
Y LBL U OYNY VPTPFSHUS?

NINCS YUBUFP RTYIPDSF RYUSHNB U PPRTPUBNIY: "rPYUENH Z VPAUSH KHMSHVBFSHUS? lTBUYCHP Y ZHZHELFOP PDECHBFSHUS? US PF LFPZP OBCHS'YUYCHPZP UFTBIB?"

NOPZIE CEOEYOSCH VPSFUS YJMKHYUBFSH PVBSOYE. OP RPYUENH FBL RTPYUIPDYF?

u TPTsDEOOYS DP YUEFSHTEI MEF TEVEOPL ZHPTNYTHEF UGEOBTYK UCHPEK TSYOY. szerző: VETEF RTEDUFBCHMEOYE P UEVO Y NYTE X PLTHTSBAEYI EZP MADEK, LPFTP RPUFEREOOOP PFLMBDSCHBEFUS CH RPDUP'OBOYY, Y CHRPUMEDUFCHY CHMYSEF AZ EZP-RŐL.

eUMY CHCH RPNOYFE EUVS CH TBOOEN DEFUFCHE, FP CHUЄZDB NVTSEFE CHPUYFYFSHUS FPK OERPUTEDUFCHOOPUFSHY PUFTPFPK CHPURTYSFYS NYTB NBMEOSHLPZP. DMS OEZP CHUE OEPVSHCHYUBKOP YOFETEUOP Y CHPMIEVOP. CHEDE ULTSHCHBEFUS ULBUBLB, B CHUYE PVTBSCH VHLCHBMSHOSCH. dMS OEZP YUETOPE - LFP YETOPE, B VEMPE - LFP VEMPE, VEJ CHUSLYI ZTBDBGYK Y RPMHFEOEK. dPVTP – DPVTPE, B ЪMP – ЪМPE. ZHES Y ULBY LTBUYCHBS Y DPVTBS, B vBVB-sZB - ЪMBS Y UFTBIOBS. FBL CE PKURTYOINBEF NYT Y OBIDNI RPDUP'OBOYE.

TEVEOPL RYEF UGEOBTYK UCHPEK TSYOY LBL ULBILH. y УЄВС ON NVCEF PLURTYOINBFSH CH LFPC ULBLE LBL CHPMIEVOSCHK DPVTSHCHK YMY ЪMPK RETUPOBTS.

eUMY DECHPULB CHSTBUFBEF LTBUYCHPK Y DPVTPTSEMBFEMSHOPK MYUOPUFSHA – LFP 'OBYUIF, YuFP CH UCHPEN RPDUP'OBOY POB PUKPUTYOINBEF UEVS LHL, CHBUYMYUKH RTELTBUOKHA Y F.R. chPURTYOINBFSH UVS NPTsOP LBL HZPDOP, VP CH MAVPN UMHYUBE LFP VKhDEF PVTB LTBUPFSCH Y DPVTB.

eUMY DECHPULB CHSTBUFBEF ЪBLPNRMELUPCHBOOPK, OEDPVTPTSEMBFEMSHOPK Y OE RTYCHMELBFEMSHOPK MYUOPUFSHA - LFP OBYUYF, YuFP CHEY RPDP Shch, vBVSHCH-ZZYY F.R. FP EUFSH LFB DECHPULB VMBZPDBTS CHPURYFBOYA CHTPUMSCHI RPMKHYYMB P UЄVI RTEDUFBCHMEOYE LBL P RMPIPK, ЪMPK MYUOPUFY - Y LFP RTEDUFBCHMOY BЪ.

DECHPULB CHSTBUFBEF, B ЇЇ RPDUP'OBFEMSHOSHCHK PVTB FCHPTYF ЇЇ UHDSHVH.

RPYUENKH TsEOEYOB VPYFUS LTBUYCHP Y YZHZHELFOP, B NEUFBNY YILBTOP CHSHZMSDEFSH? RPYUENKH CHNEUFP FPZP, YUFPVSH LHRYFSH UEVE LTBUYCHPE RMBFSHE YMY UDEMBFSH RTYUUEULKH - POB FTBFYF DEOSHZY OERPOSFOP AZ LPZP YMY UFP-RŐL? Y OILBL OE NPTSEF UVS KHVEDYFSH YMY PTZBOYPCHBFSH, YUFPVSH OBYUBFSH RTYIPTBIYCHBFSHUS?

fBLBS TsEOEYOB YNEEF UBNSHCH TB'OSCH MPTSOSCH KHVETSDEOYS. OBRTYNET, 'BKDS CH NBZBYO, Y KHCHYDECH OBUCHRICHIHAUS VBVHILKH, PIB NPTsEF RPDKHNBFSH, YuFP FB ЇЇ PUKhTsDBEF ЪB UMYILPN LTBUYCHP. dB, FBLBS CEOEYOB VPYFUS PUHTSDEOOIS MADEK. POB VPYFUS, YuFP P OEK NPZHF RMPIP RPDKHNBFSH, YUMY POB CHNEUFP FPZP, YuFPVSHCHSHCHRPMOSFSH UCHPY TBVPYYE YMY TSEOULYYE PVSBOOPUFY, OBChPYF YFSHUS PVBSOYEN UCHPYN?

pFLKhDB FBLYE ZMHRPUFY VETHFUS CH ZPMPCHE TSEOOESCH?

ЇЇ YUBUFP CH DEFUFCHI THZBMY Y PUKHTsDBMY TPDYFEMY. RBRB Olajfinomító DPMZP ЪBRTEEBFSH LTBUYFSHUS Y OBTSSBFSHUS, ЪBUFBCHMSS DPYUSH CHNEUFP LFPPZP IPTPIP HUYFSHUS Y OBCHPDYFSH RPTSDPL DPNB. y FERETSH, EUMY POB CHYDYF NHTSYUYOH, UNPFTSEEZP PRO ЇЇ OBUHRMEOOCHN CHZMSDPN - POB DKHNBEF, YuFP Y PO ЇЇ PUKhTSDBEF. b 'OBYUIF KHMSHCHVBFSHUS, ЪБИЗТШЧЧБФШ У НХЦУОБНИY OBDICHBFSH LTBUISH RMBFSHS DMS OEE UNETFY RPDPVOP.

eUMY NBNB OBSCHCHBMB DPYUSH VEUIP'SKUFCHOOOPK Y MEOYCHPK - POB FERETSCH CHUA TSYOSH PVTYUЄOB OBLBSCHBFSH UVS UBNSHCHNIY TBOSCHNY URPUPVBNY. fBLBS TsEOEYOB UYYFBEF UVS RMPIPK IPЪSKLPK Y NBFETSHA, RPFPNKH OBLBSCHCHBEF UVS OELTBUICHPK CHOEYOPUFSHA. RPYENH?

h ULBLBI Y NYZHBI NSCH CHU 'OBIN PVTBISH DPVTB I PVTBISH JMB. pVTB DPVTPFSHCHUYZDB YЪPVTBTSBEFUS RTELTBUOSCHN. OBRTYNET, LFB RTELTBUOBS ZHES YULBY RTP ЪPMHILH, chBUYMYUB RTELTBUOBS U OETSECHNY ZPMPUPN Y RMBCHOCHNY DCHYTSEOYSNY, Y F.D. pVTB ЪMB CE CHUЄZDB YЪPVTBTSBEFUS PFCHTBFYFEMSHOP. LFP FPEIK lBEEK-VEUUNETFOSHCHK, vBVB-sZB CH MPINPFSHSI, PVSBFEMSHOP UHFHMBS YMY ZPTVBFBS UP ULTYRKHYUN CHTEDOSCHN ZPMPUPN.

EUMY TsEOEYOB YNEEF CH UCHPEN RPDUP'OBOY PVTB YMB, EUMY POB PFPTSDEUFCHMSEF UVS U LFYN UMPN - CHOIEIE POB PVSCHCHBEF EUVS ENKH UPPF. OBKDEF NYMMYPOSH PRTBCHDBOYK, YUFPVSH OE UNEOYFSH DBOSCHK PVTB, OE UFBFSH LTBUYCHPK és PVBSFEMSHOPK. RPDUP'OBOYE YUEMPCHELB LPOUETCHBFYCHOP. dMS OEZP MKHYIE CHUEZP YNEFSH FP, YuFP YNEEEISH, B MAVSCHE, DBTSE RPMPTSYFEMSHOSH OPCHIEUFCHB POP CHPURTYOINBEF LBL KHZTPCHHB CF, BF.

CHPF NSCH Y RPMKHYUBEN TSEOEYO, ZAGALNOYUP ULCHBOOSCHI MPTsOSCHNY UFETEPFYRBNIY ZMKHRSHCHNY KHVETSDEOYSNIY, LPFPTSHCHE NEIBAF YN TEBMYIPCH.

z YUBUFP CHUFTEYUBMB TSEOOYO U KhDYCHYFEMSHOP LTBUYCHSHNYY CHOEIOYYYYYYYYYYYNOYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYUBEMSHYFEMSHOP DBOCCHNIY. y ZMBB X OHY VPMSHE YFP LTBUYFSH OE OBDP, y CHPMPUSH CHSHAFUS, y VEDTB FPYUOSCHE, y FBMYS FPOLBS, y YuETFSH MYGB – LMBUUILB. OP PIY OE LTBUYCHSHCH! th DBCE VPMEE FPZP, PRO OYI OE FP YUFPVSH RTYSFOP UNPFTEFSH - YUBUFP DBCE OERTYSFOP. h YUEN YI PFFBMLICHBAEIK UELTEF, NIY VSHMP OECHEDPNP.

th FPMSHLP RPFPN Z RPOSMB, YUFP Ch YI RPDUP'OBOY OBIPDYFUS PVTB YMB. A EOIFSHUS...

lPZDB-FP Y Z YNEMB RPDPVOSHK PVTB. RPFPNH PYUEOSH IPTPIP RPOINBA, P YUEN RYIH.

RPDUP'OBOYA VEJ TBIOGSHCH: YUFP CHMPTSYMY U DEFUFCHB – FP Y DETZYF. OP RTPUFP FBL CH'SFSH Y RPNEOSFSH PVTB OE DBUF. DMS OEZP CHUE, YuFP ЄUFSH - RTBCHYMSHOP, MYISH SCHO NEM OSMO.

lBL NSCH TEIBEN LFY RTPVMENSH U LHTUBOFLBNY?

'BNEOPK PVTB'B 'MB PRO PVTB' dPVTB. FP YUFSH RETEUFBEN OEUFY UPVPA PVTB YMB Y UFBOPCHYNUS PMYGEFCHPTEOYEN DPVTB.

OP YuFPVSHCH LFP RPCHETYFSH, OHTsOP YuFP-FP DMS LFPZP UDEMBFSH. CHETB - LFP VPMSHIPE LPMYUEUFCHP DEKUFCHYK, OBRTBCHMEOOCHI A ЇЇ KHLTERMEOYE-RŐL. rTPUFP FBL YЪ PPЪDHІB POB OE UPЪDBEFUS. OP YNES CHETKH DBCE U ZPTYUYUOPE ETOP, NSCH HCE NPTSEN ACCOUNTING KHFSH ZPTSH YMY RTEPVTBYFSHUS DP OEHOBCHBENPUFY.

YuFP OHTsOP UDEMBFS, YuFPVSH UFBFSH PMYGEFCHPTEOYEN DPVTB?

RPLPTNYFSH VEDPNOSTI LPIEL Y UPVBL, PFOEUFY UFBTSHCHE CH OEVMBZPRPMHYUOSCHE UENSHY. NPTsOP RPNPZBFSH DEFSN YJ OEVMBZPRPMHYUSHI UENEK, YMY UFBTYLBN.

OP CHBTsOP KHYUFSHCHBFSH, YuFP RPNNYNP NBFETYBMSHOPK RPNPEY ЄUFSH Y NPTBMSHOBS - B POB CHBCE.

FP EUFSH UP'DBFSH Y KHLTERYFSH CH UCHPEN RPDUP'OBI PVTB DPVTB NVTsOP FPMSHLP TEBMSHOCHNY DEKUFCHYSNIY.

OHTsOP RPUFPSOOP U UPVPK PVEBFSHUS, Y KHVETSDBFSH UVS CH FPN, YuFP FSH FEERTSH PVSBOB PMYGEFCHPTTSFSH PVTB DPVTB. lBL FPMSHLP 'BIPDYISH CH NBZBYO Y CHYDYISH OBUCHRICHIHAUS VBVLH YMY DEDB, Y HCE RTYZPFPCHYMBUSH YURSHCHFSHCHBFSH RTYCHSHCHYUOPEYUH YuFP PRSFSH IPTPIP OBTBIOB - YCHYDYISH OBUCHRICHIHAUS - YHYDYISH OBUCCHRICHIHAUS, KHMSHPICHRICHIHAUS UP'OBFEMSHOP PVEBFSHUS:

Z LPIEL Y ZPMHVEK PP DCHPTE RPLPTNYMB, UPUEDULPK DECHPULE LPUYULY ЪBRMEMB F-ZHPTKHNE DERTEUYCHI DECHYUPOPPL HURPLBYCHBMB Y CHDPІOPCHMSMB. OBYUIF, FERTSH Z SCHMSAUSH PMYGEFCHPTEOYEN DPVTB Y PVSBOB OEUFY LFPF PVTB U DPUFPYOUFCHPN! z RTELTBUOBS ZHES Y X NEOS PVS'BFEMSHOP DPMTSOB VSHFSH LTBUYCHBS Y YSHCHULBOOBS PDETSDB, NYMBS KHMSCHVLB Y FKHZHEMSHLY OE IHCE, YUEN X UBNPK LP. NTH OHTSEO NVK RTELTBUOSCHK PVTB!

lBL RTBCHYMP, NOPZYN RPNPZBEF HCE LFB RTBLFYLB. OP LPNG-FP OHTSOP RTPKFY DPRPMOYFEMSHOSH ЪBDBOYS.

pVSBFEMSHOP CHBTsOP OBKHYUIFSHUS DTHTSYFSH U TPDYFEMSNY. uPVMADBFSH LHMSHFHTH OEpTBOYS, HUYFSHUS PVEBFSHUS RP BMZPTYFNH PVEEOYS. CSEH FChPY PFOPIEOYS U TPDYFEMSNY - LFP FChPY PFOPIЄOOS U CHOEYOIN NYTPN. eUMY PIY RTELTBUOSCH - CH FChPEN RPDUP'OBIY KHLPTEOIFUS DPCHETYY MAVPCHSH L NYTH. PO, UMEDPCHBFEMSHOP, FEVE PFCHEFYF FEN CE.

EUMY ЄUFSH SAFELY PYDSCH A TPDYFEMEC-RŐL - OHTSOP CHSHPRMOSFSH RTBLFLYLH RTPEEOOYS. NPTsOP YUYFBFSH NPMYFCHSHCH, NVTsOP DPMZP RYUBFSH CH DOECHOYLE UCHPY NSCHUMY, RPYENH FSH DPMTSOB RTPUFYFSH TPDYFEMEC. nPTsOP TYUPCHBFSH UCHPE RTPEEOE.

lPOYUOP TSE, FHF OE PVPKDEISHUS VE NSCHUMEK: "yuEZP FBLPZP RMPIPZP Z NPZMB UDEMBFSH CH RTPIMSHHI TSYOSI, YuFP CH LFK RTYCHMELMB RPDPVO" lBL RTBCHYMP, LFY NSHPHEOPESHDEISHUS VE NSCHUMPFUDB NSHCCPEOFECHYMP RTPUFYFSH FEI, LFP FEVS PVYDEM. CHEDSH LPZDB FSCH DKHNBEYSH, YuFP Finomító OBZTEIYFSH CH RTPIMSHCHI TSYOSI Y RPFPNKH RTYFSOKHM FBLHA UHDSHVKH Y FBLYI TDYFEMEC CH UCPA TSYOSH Y FSH NPTSEISH MEZLP MAVPTSEISH MEZLP MAVPTSEISH MEZLP RTPUFYFY. u FBLYN NYTPCHP''TEOYEN YUEMPCHEL TSYCHEF VEЪ PVID. BFH RTBLFYLH NSCH RTPTBVBFSHCHBEF U OELPFPTSHNIY LHTUBOFLBNYYODYCHYDHBMSHOP. TEJHMSHFBFSCH POB RTYOPUYF PYUEOSH VPMSHY Y YUBUFP DBCE OEPTSYDBOOSHCH, OP RTYSFOSCH.

yuete NEUSG-DCHB YOFEOUYCHOPZP FTHDB FChPK OEIPTPPIYK RPDUP'OBFEMSHOSHCHK PVTB UNEOIFUS OPCHSHCHN. LFB RTBLFYLB PLBBBBMBUSH UBNPK LZHZHELFYCHOPK YI CHUEI, YuFP NSCH YUUMEDPCHBMY Y RTYNEOSMY. DEKUFCHYFEMSHOP KHIPDYF UHFHMPUFSH Y ULTYRHYUYK CHTEDOSCHK ZPMPU vBVSHCH-SZY. az UVBOPCHYFUS URPLPKOSCHN Y DOOMEN LBL X hBUYMYUSCH RTELTBUOPK szerint. dCHYTSEOYS UFBOPCHSFUS RMBCHOSCHNIY, B UBN pVTB RTYFSZBFEMSHOSHCHN. AZ FBLHA TSEOOEYOH HCE RTYSFOP UNPFTEFSH-RÓL. RTPUFP RTYSFOP ЇЇ TBЪZMSDSCHBFSH! DBCE EUMY ЇЇ CHOEYOYE DBOOSH DBMELY PF YDEBMB - POB CHUYE TBCHOP LBCEPHUS RTELTBUOPK!

x UBNPK TSEOOEYOSCH KHIPDSF CHOKHFTEOOYE ЪBNTPPULY Y MPTSOSCHE KHVETSDEOOYS. FERETSH POB OE NPTSEF OE KHMSHVBFSHUS. EE ZMBЪB OBUYOBAF UCHEFYFSHUS DPVTTPFPK, Y CHOYI RPUEMSEPHUS CHYUOBS HMSCHVYUYCHPUFSH Y RTYFSZBFEMSHOPUFSH...

Amikor Antoine de Saint-Exupéry azt mondta, hogy mindenki gyermekkorból származik. A végén egy csomó attitűdöt fektetnek le, valamint életforgatókönyveket, viselkedési sajátosságokat és természetesen komplexusokat, amelyek a jövőbe áramlanak. Mi ez a komplexum? Vannak bűzre utaló jelek? Mit áraszt a formázásuk?

Leggyakrabban akkor alakulnak ki komplexumok a gyermek életében, ha a gyermek már a vízben van, és nem rendelkezik a szükséges élő tudással, kialakult kritikai jelentéssel és képességgel, hogy felegyenesedjen, és múló kritikát a felnőttekkel szemben, ami tekintély. ditini.

A komplexumok a következőkre oszthatók:

​

fizikai - ami a testünket érinti, annak fizikai jellemzői: magasság és hüvely, az orr alakja és egyéb külső adatok;

mentális – ami lefordítva a pszichológiai szakaszt jelenti: az áldozat, a bűntudat, a kisebbrendűség és hasonlók komplexuma.

A komplexek megjelenésének okai

Elutasítjuk a komplexusokat azoktól, akik körülvesznek minket: apák, nagyszülők, apák stb. , Anélkül, hogy tudnák, önmaguk iránti tisztelet hiányát és szemétséget keltenek a gyerekekben az alaposság hiánya miatt. Jó tudni a jó életről szóló mondásokat. A felnőttek által tanult összes frázist, hanglejtést és hanglejtést telepítőprogramként kell alkalmazni a gyermekre.

Egy gyermek 6-7 éves korig jelentős felnőtt istenségeket kap. Ezért az irritáció pillanatában egy lazán kimondott bőrszót igazságnak fogadják el. Például a „Nincs semmid…”, „Rohadt vagy...”, „Mint örökké, nem jelentesz semmit...” kifejezések kisebbrendűségi komplexus megfogalmazására, mint az ember kiegyenlítése. gyermek más gyerekekkel: "Az én drága lányomtól egy szobalány, és te...."

Az apák hasonló kifejezésekkel arra akarják ösztönözni a gyermeket, hogy jobban olvassanak, jól viselkedjenek és hallgassanak a felnőttekre. Valójában ez a viselkedés kisebbrendűségi érzést kelt a gyermekben, valamint képtelen megbirkózni a minimális nehézségekkel, és hibáztatja azt a tényt, hogy nem olyan jó, mint a többi gyerek.

Az apák, főleg az anyák demonstratív áldozatvállalása ("Áldoztam az egészségedért..." vagy pl. "Nekem rossz lenne, ha kettőt levennék, de akkor is elkészítettem neked a vacsorát...") formák. a bűntudat komplexuma.

Természetesen nincs olyan ember, akinek látszólag kevesebb komplexusa lenne. Nemcsak a rokonok, hanem a gyermeket megszülető társadalom, különleges bizonyítékok és sok más tényező is közrejátszik.

Hogyan küzdjünk a gyermekkomplexusok ellen

Feltétlenül mutasd meg gyermekeid jogait, mutasd meg, mennyit jelent számodra a szag, és bátorítsd őt, hogy ezt a gondolatot ültesse be a „legfelnőttebb” étrendbe. Például amikor a szobát kitakarították, beszélgethetsz a gyerekkel arról, hogyan lehetne jobban elrendezni a bútorokat, és hova kell akasztani a képet, megbeszélheted a hétvégi menüt. Kérd meg a gyereket a család érdekében, főleg, hogy sok kék teából készült ételt fog enni.

Ne akadályozza meg gyermekeit érzelmeik kifejezésében. A lányának boldognak kell lennie, aggódnia és dühösnek kell lennie, összezavarodottnak, hinnie és félnie kell - ez normális, ne felejtse el, hogy néha hihetetlenül gusztustalanul néz ki.

Ne adjon értékelést a különlegességről. Értékelni lehet valamit, de fontos, hogy a gyermek maga határozza meg, mennyire helyesen viselkedett. Tehát meg kell tanulnod dolgozni az agyaddal, elemezni a szavaidat és gondolataidat.

Ne erőltesse a viselkedést a szemre. Nem szükséges a gyermeket más gyerekekkel vagy egy szokásos karakterrel azonosítani. Például a „leány lehet nagyon gonosz és gonosz...” kifejezés – a lányának meg kell értenie, hogy neki magának kell ügyesnek lennie, nem pedig valami mitikus lánynak, akivel egyre inkább adósa van magának. Ne félj tiszteletet tanúsítani, betartva a jól ismert mondatokat: „Fiú vagy” vagy „Lány vagy”.

Adjunk a gyermeknek a választás szabadságát. Ez kialakítja azt a képességet, hogy önállóan hozzon döntéseket, megértse választása következményeit, és vezesse a gyermeket a döntésekben.

Csak fogadd el a kudarcokat és a vereségeket. Ez elkerülhetetlen bizonyíték, nagyon fontos a teljes értékű különlegesség kialakulásához. Fontos, hogy a gyerekek helyes feltételezéseket tegyenek a helyzettel kapcsolatban, hogy tovább javítsák azt.

Ne irigyeld a „bárt”: nem kell ugatnod a gyereket egy B-ért egy schodennikből, vagy még egy harmadik helyre sem egy zmagannyból.

Ne mutasson súlyosságot. Ne feledje, hogy a legbonyolultabbak a gyerekek, az apák, akiknek okoskodniuk, hanyagnak és makacsnak kell lenniük.

Magyarázd el, mit változtass a füleden és a bőrödön – ez hülyeség: hány ember – annyi gondolat.

Svitlana Sovela