Gras me kërpudha për grupin e moshuar. Përmbledhje e një mësimi të integruar me grupin e vjetër të dows mbi temat e vjeshtës
Profesioni Nr.2
Tema: "Kazak i kërpudhave".
Detyrat e programimit .
Osvitnі: për të zgjeruar njohuritë e fëmijëve për faktet kërpudha të liga; njoh me një emër tjetër të kërpudhave të bardha - boletus; formuloni një deklaratë në lidhje me rregullat për mbledhjen e kërpudhave; shpjegojë kuptimin e pyllit spіlnoti panatyrshme për njerëzit kërpudha.
në zhvillim: zhvilloni kujdes, lëvizje zv'yazne; hamendësimi i gjëegjëzave, njohja e imazheve të të dhënave të nevojshme; dallojnë, emërtojnë dhe përshkruajnë realen dhe jo kërpudha natyrale
Nëvikhovnі: vihovuvati love i dbaylive vendosjen në lіsu ta yogo dhuratë.
Posedime: një lodër - Gingerbread Man, një tablo didaktike-didaktike "Dhelpra", një mace e sheshtë me vrima, shabllone kërpudhash: buletë, bulëza, thupër, vaj, agaric mjaltë, syroyka, agaric mizë dhe grebe blіda; imazhe nga imazhet e kërpudhave.
Puna e përparme: bisedë për kërpudhat; duke lexuar vіrsha Є. Trutneva "Kërpudhat", përralla ekologjike E. V. Shikov "Kërpudha"; një vështrim në albumin tematik "Kërpudhat".
1. Vikhovatori do të gjejë një gjëegjëzë:
Kosto Troshka në një më të ulët,
Yogo po bën shaka, dhe vin po flet. (Kërpudha).
Djema, a keni mbledhur kërpudha në pyll? A e dini se çfarë janë kërpudhat natyrale?
Sot, për një ditë të ngarkuar, njohim Kolobok dhe na e sjellim histori e re, i cili trapalas me të në dhelpër, ai është i paparashikueshëm, por kërpudha.
Hhija e një përrallë T. Nikolaeva "Ombël i mrekullueshëm"
“Gjyshja i dha Kolobok një ombrellë. ombrellë e mahnitshme. Sipër - një bizele e bardhë në një bizele me ngjyrë të pasur. Në mes - zarzavate në një kamomil bіlu. Pishov Kolobok në pyll. Rapt htos znayomiy zustrіnetsya - nëse mburreni. Marrja e Gingerbread Man me byrekët e gjyshes. Dimër, i kuq. Kush, në distancë, po shkatërron një shëtitje me duar bosh? Ide Gingerbread burrë, kthe një ombrellë mbi ju. Dhe zogjtë e dovkolës flenë, vërshojnë.
Është këngë-këngë, ata po këndojnë për ombrellën, po qajnë, - mendon Kolobok. Zaє ka kaluar probig, ajo është kaq e shpejtë!
Ju mund ta shihni mrekullinë, - mendon Kolobok, - nga thupra e Vovka, dhe më pas Lisica.
Rozmryavsya Gingerbread Njeriu dhe nuk e mbani mend, si ajo errësuar. I kam daulluar dërrasat me gjethe, bar, lule. Dhe Kolobok ka një ombrellë! Bari është i lagësht, por Kolobok është i thatë. Ale, dërrasat po rralloheshin, dhe zogjtë tashmë po flinin përsëri, dielli po shkëlqente. Një hare e gëzuar shtrihej mbi qepje. Wondering Gingerbread Man dhe qij-gratë! - ai vetë ishte në një bek, macja në një tjetër, dhe ombrella po lëkundej në mënyrë të pashpjegueshme. Mbledhja e një burri të zemëruar me kek me xhenxhefil: kujt i dhatë pak? Për t'u çuditur, por pikërisht në thurje të shtrihet një gur - jo një gur, një trung - jo një trung, por i rrumbullakët, kafe. Bosht për një herë! Nuk kishte asgjë të tillë këtu.
Nga unë njoh një mace dhe një ombrellë, atëherë do ta kuptoj, - mendoi Kolobok. Fillova të shukati, por kështu nuk dija asgjë. Çfarë pune?
Sіv Gingerbread njeri në një trung guri dhe mendimi. І raptom vіdchuv, scho yogo nibi htos podnіmaє. Duke u përpjekur të ngriheni - nuk ka tokë nën këmbët tuaja. Dhe pastaj ka një urdhër tjetër për të korrigjuar, zithaє.
Kush eshte ketu?
Tse I, kërpudha- Borovik. E kam të vështirë të të ngre lart, nga unë psherëtin. Kjo është në rregull, mi kërpudha, njerëz të fortë!
Mushroom-Borovik Kolobok i dijes. Mora gjyshen. Le të thajmë djersën. Dhe supa me kërpudha porcini është e shijshme!
Shvidko I virіs, - si Borovik, - për faktin se një bord i mirë është proishov. Dhe kërpudhat kanë nevojë vetëm për këtë.
Borovik sapo tha, se njeriu i Gingerbread Yogo tashmë nuk ka dëgjuar - parasolka bobbed. E artë, me një thekë përgjatë buzës. Ale, çfarë ka? Duart mbi cadra. Mjedrat, zhovtі, vendosni chervonі në një bizele të bardhë! Burri me xhenxhefil u ul në tokë, deri te çadrat e diellit. Dhe cila prej tyre është joga - duke harruar.
Unë do të marr një bizele të kuqe nga një bizele e bardhë, mendoj.
Unë nuk jam një ombrellë. Unë jam një kërpudha Fly agaric. Dhe tse sudidka ime Blida toadstool. Mos na copëtoni, ne jemi plehra!
Dhe ne nuk jemi cadra dielli! - bërtiti іnshі, - motrat e mia, ngjyra të ndryshme Siroizhki.
Dhe unë - Hapjet! Edhe une - Maslyana! Ju mund të na vendosni në mënyrë të sigurtë te macet, në specin!
Ale, nuk ka mace, nuk ka cadra në Kolobok. Zamuuvav Gingerbread Man, duke tundur dorën dhe siv në bar nënqesh. Duke ngritur kokën, çfarë është? Qielli mbi të ishte një margaritë. I njëjti ombrellë yoga varej në gіltsi! Zradiv Kolobok. Zbuloni më shumë mace! Dhe shukati її nuk kërkohet. Qëndroni në rregull në galyavin gjyqësor. Gingerbread Man shikoi përreth: një galyavin mustardë në disqe rudih në këmbë. Dhe tani ju nuk do të mashtroni jogën. Kërpudhat dinake shtiren si pjata. Marrja e Gingerbread Man dhe ndjeni:
E drejta. Jo disqe, por kërpudha Chanterelles, aq dinake, me dashuri nën gjethet e hovatisya. Ne jemi më të shijshmit!
Jo, mi! - bërtiti kërpudhat z-pіd thupër në këmbët gri me një pikëz kafe, - ne - Pidberezovikiv asgjë e shijshme! Kripë e nxehtë, e nxehtë e nxehtë!
Këtu, pas aspens, u shfaq një kapak i rrumbullakët i kuq.
Mos i dëgjoni, na hiqni. Podosinovikov!
Dëgjim-dëgjim Gingerbread Man dhe virishiv i marrin të gjitha një nga një, sepse macen nuk mund ta varni. Unë bëhem kërpudha-cunge, kërpudha-ombrellë, kërpudha-paste. Dhe ombrella e gjyshes u shndërrua menjëherë në një klub shukach, ku ngrihej lehtësisht bari i trashë. Dhe më pas ombrella u bë një shkop tërheqës, mbi të cilin ishte e mundur të mbante macen e re me dorë. U shfaq boshti i një ombrellë kaq të mrekullueshme! Gjyshja nuk do të jepte adzhe yakbi yogo b, dhe njeriu i Gingerbread nuk u mburr, nuk do të kishte ndonjë histori. Sëpata kështu!"
Furnizimi me energji elektrike:
Çfarë i dha gjyshja Kolobok-ut? Kolobok pishov i ri në pyll? ( Bëni një shëtitje dhe tregoni tuajënnvezoreombrellë)
Në kë do të zëvendësojë kërpin Siv Kolobok?
Përshkruani kërpudhat boletus. Pse quhet kështu vera?
Ashtu si kërpudhat, të ngjashme me cadra dielli, më pas Kolobok-u i rrëmbyer?
Përshkruani agaric mizë dhe grebe Blida. Pse tingëllojnë kështu?
Dhe çfarë lloj kërpudhash natyrale bëri Kolobok? Përshkruani Sirozhka, Openki, Buttercups. Pse tingëllojnë kështu?
Çfarë lloj kërpudhash natyrale njohu Kolobok në një galyavin të kripur? Përshkruani kërpudhat Chanterelles, Podberezniki, Aspen. Pse tingëllojnë kështu?
Si përfundoi historia për Kolobok?
Fndryshim.
Kopshti i fëmijëve crokuє te dhelpra
Ka shumë mrekulli atje:
Boshti i aspenit në erë godet me hala,
Varrosni Vedmedic ditlakhіv me gëzim zustrіchaє.
Dhe ka një të djathtë, drejt përpara rrugës
Lëvizja e kërpudhave të bardha në tovsteleznіy nіzhtsі.
Nga këneta në shtegun, ne duhet të kalojmë nëpër yoga.
Në nyjën e pyllit qethin kalamajtë.
Eci ditlahi, në kopsht çerdhe shkoni një orë.
2. Vihovatel: - Djema, dhe ne zgjedhim menjëherë për ju edhe kërpudhat, boshti i të cilave është një mace e madhe dhe e bukur. Dhe kush e di se si të zgjedhë kërpudhat siç duhet? ( Vіdpovіdі).
Rregulli i parë: Kërpudhat nuk mund të hiqen nga toka - kërpudhat nuk do të dëmtohen, madje edhe në këtë vend kërpudhat nuk do të rriten më. Ju duhet të prisni me kujdes me thikë. Sikur kërpudha të jetë krimba, ajo duhet të ndahet në copa pjesësh dhe të shpërndahet në anët. Yogo nasіnnya-argumentuar mbin, dhe do të ketë më shumë kërpudha.
Kërpudhat kanë një "gjemb" tjetër - makinat, autobusët dhe transportet e tjera, të cilat mund të përdoren për të "infektuar" kërpudhat me to.
PRregulli i OBT-sëRoh: Ju nuk mund të zgjidhni kërpudha në rrugë.
Rregulli i tre: Ju nuk mund të zgjidhni kërpudha të panjohura! Por nuk keni nevojë t'i rrahni me këmbë dhe t'i shkelni - era e keqe do të jetë në mëshirën e krijesave dhe zogjve.
Epo, aks, ti dhe unë i dimë të gjitha rregullat, tani mund të shkosh me guxim te dhelpra për kërpudha.
3. Lojë didaktike “Vendoskërpudhat kuti.
Imazhet e kërpudhave qëndrojnë në foto Lіs. Vikhovatori lexon gjëegjëzën. Ai që hamendëson saktë se çfarë lloj kërpudhe duhet të shkojë, emërtoje dhe di në foto, fut ato kërpudha natyrale në vrimat e maces dhe kërpudhat e vërteta në pyll. Ndihmoni atë që merr me mend më shumë kërpudha.
Vihovatel përfundon punën nga S. Pogorelovskiy
Dielli që rri pezull në mjegull,
Dhelpra është e dendur deri në rrahje!
Duke na mbrojtur nga specifikat e vid,
Duke pirë ujë të gjallë,
Duke dhënë shëndet, forcë të freskët
Është pjesë e hotelit.
Ju rriteni për gëzimin e njerëzve!
Ne do të jemi miq me ju.
Dhelpra e mirë, dhelpër e fuqishme,
Një tjetër përrallë dhe mrekulli!
Përmbledhje e një punësimi të integruar me një të moshuar grupi i terapisë së të folurit"Formulimi i mënyrës leksikore dhe gramatikore të filmit me elementet e trajnimit të shkrim-leximit për fëmijët me ONR" me temën leksikore "Kërpudhat".
Mitrokhina Olena Livivna,
mësues-logopedist
kategori më të lartë kualifikimi
MAUDO Mista Yalutorivska
"Kopshti i fëmijëve nr. 8"
Numrat e korrigjimit të ndriçimit:
1. Sqarimi, zgjerimi dhe aktivizimi i fjalorit me temën "Kërpudhat" (dhelpra, kërpudha, mace, nizhka, pikëz, boletus, boletus, podbereznik, chanterelle, fly agaric, opinok, syrojka, turshi, krunde, natyrale, kërpudha, kërpudha, kërpudha).
2. Përmirësimi i mënyrës gramatikore të gjuhës, duke bërë të mundur miratimin e emrave me prapashtesa ndryshuese-larta;
3. Mbyllni zërin e saktë vim [h] në magazina.
4. Mbylle në prijmennіv movі vzhivannya thjeshtë: në, z, në, për, nga.
Numrat korrigjues-zhvillues:
1. Zhvillimi i respektit zorovoї dhe spriynyattya, dëgjimi i lëvizshëm, artikulimi, aftësitë motorike fine dhe vitale, koordinimi i lëvizjes me dorën.
2. Përmirësimi i mënyrës gramatikore të gjuhës: përmirësimi i numrit të emrave nga emrat, adoptimi i emrave të emrave nga prapashtesat ndryshim-lart.
3. Vazhdoni me punën e formimit të frymëmarrjes së saktë fiziologjike kohore.
Numrat korrigjues-vizualë:
Formimi i aftësive të spivrobitnitstva, mirëkuptimi i ndërsjellë, mirëdashja, vetëbesimi, iniciativa, virtuoziteti. Vihovannya lyubovі se dbaylivogo ngritjen e natyrës.
Pronësia: mace me modele kërpudhash, foto të imazheve të kërpudhave, pika kërpudhash.
- Momenti organizativ:
Fëmijët hyjnë në sallë për muzikën e valsit të vjeshtës.
Një logoped u mëson fëmijëve nga një mace në duart e tij, një mace ka modele kërpudhash.
Kam marrë shumë kërpudha nga dhelpra. Le t'i emërtojmë (futen kërpudhat: boletus, thupër, boletus, chanterelle, kërpudha).
Merrni nga një kërpudha secila, emërtoni cilën e mbani mend
Shfaqet fotografia "Kërpudhat".
Menjëherë, uluni në vendin tuaj për atë që ka mbjellë kërpudhat e tij në foto.
2. Shpjegimi i një logopedi për kërpudhat.
Kërpudhat rriten në dhelpra: në galyavins, në nyje, nën pemë, në bar dhe në trungje. Kërpudhat kanë pika dhe pak. Kërpudhat janë të natyrshme dhe të panatyrshme (të vërteta). Çfarë do të thotë "istіvni"?
3 . Sot ne jemi virushimo me ju tek të ftuarit te Masha dhe Vedmedya.
(Kënga popullore ruse e shëndoshë "Oh, kërpudha, kërpudha, kërpudha").
E dërgova shtrigën Masha te dhelpra. Ju dëshironi një byrek me kërpudha. Le ta ndihmojmë Mashën të mbledhë kërpudha.
Çfarë makine të merrni me vete (mace)
4. Gjimnastikë gishtash "Kërpudhat"
Një dy tre chotiri p'yat! Gishtat "Krokuyut" në tavolinë.
Mi ydemo kërpudha shukati.
Tsey gisht në lis pishov, Fshih një gisht në një kohë,
Kërpudha e gishtit Tsei e di, duke filluar nga gishti i vogël.
Tsey gisht i pastër duke u bërë,
Tsei gisht lubrifikoni duke u bërë,
Tsey vetëm gisht їv,
Tom duke përkëdhelur.
Lëreni Masha të shkojë përgjatë shtegut dhe zestricha їzhachka.
Dhe kërpudhat në dhelpër mund të jenë të padukshme. …
5. Ritmet nga ecuria e magazinave SA, SI.
6. Gra "Merrni kërpudha natyrale në një mace"
"Zhachok edhe Masha:
Mos harroni, Masha, ju mund të zgjidhni vetëm kërpudha natyrale.
Fëmijë, ndihmoni Masha. (Fëmijët vendosin kërpudha pranë maceve, duke i emërtuar ato). Robot me një tabelë interaktive.
Dhe çfarë lloj kërpudhash mund të njihni nën grerëzën? (Fëmijët këpusin buletin)
Dhe nën thupër? (pidbereznik)
7. E drejta në dridhjen e avionit të fërkuar "Pody mbi kërpudhat".
Fëmijët vijnë te dhelpra galyavin
Lëkura juaj ka një kërpudhat. Vin u fsheh nën një gjethe.
Dhelpra ka një erë të fortë të ftohtë. Buzëqeshni. Hapni gojën, vendosni një gjuhë të gjerë në buzën e poshtme dhe fryni fort në gjethe. (S-S-S).
8 . E drejta "Thirre me dashuri."
Logopedi: Erdhi një mjegull, dhe pishov dosch Masha ishte e hutuar.
Mos u mburr, Masha!
Kërpudha Tsey dosch.
Për kërpudhat kafe.
3 kërpudha të vogla
rritja e kërpudhave të mëdha.
Emërtoni ato bukur.
Borovik në doshchu buv ... (boletus)
Amanita-…
Hapjet -…
9.Këngë (me ruhami) Moose. kerivnik:
Vjeshtë e lavdishme në pyll, gjethet po bien.
Kërpudhat e mbledhura në galyavinën e dhelprës. (Fëmijët veshin pika kërpudhash).
10. E drejta "Ji i respektueshëm"
Ejani në tryezë, merrni një të vogël në një kohë.
Zbuloni se kush ka një foto të tillë dhe ngrihuni.
Mendoni se çfarë lloj kërpudhash u rritën nën dru? Le të gërmojmë fjalët dhe të zbulojmë se sa pjesë janë në to: bo-ro-vіk, mu-ho-mor, ri-zhik, pid-be-re-zo-vіk, si-ro-їzh-ka .. .
Si quhen dy filma? Rafte tre, grumbullo disa?
Fëmijët lidhin njolla kërpudhash në të zymta.
11 . Leximi i depove me shkronja të njohura.
Dhelpra e ka humbur letrën. (Kubi i Zaitsev në emrin e S, në emrin e SA-SO-SU-SI)
12. Rilindja"Sa-sa - sa-sa-sa - një dhelpër erdhi tek ne,
Si-si - kërpudha si-si-blu në dhelprat tієї.
Su-su-su-su-Unë do të sjell kërpudhat.
Si-si - si-si-si-є chanterelles te dhelpra.
13. Kuptimi i pasur i fjalëve.
- Ashtu si kërpudhat me mend një dhelpër?
14. Lëreni, pas dërrasës u rritën kanterella të vogla:
një kanterellë, dy shanterë... Gjashtë kanterella
Dhelpra e mori dhe rrodhi te dhelpra.
15. Robot me marrës(Fëmijët duhet ta tregojnë figurën me fjalë).
Masha virishila luajti me ariun.
Dhe tani, kini kujdes! Trego foto.
Kërpudha për arinj, jak budinok.
A fitoi të ulesh në të renë?
Ku po kërkoni për kërpudha?
Ku po hidheni mbi kërpudha?
Ku do ta merrni pike pas pike?
De pіd pod kapelyushka hovaє putrat?
16. Utvorennia vіdnosnykh prikmetnіv(kërpudha, kërpudha, kërpudha,
Është koha që ju të ktheheni në Vedmed.
Dhe disa receta të shijshme të përgatitura nga një vedmedic nga kërpudhat:
Supë me kërpudha (çfarë?) - ...
Havjar me kërpudha.
Sallatë me kërpudha.
Pure kërpudhash.
byrek me kërpudha -
Dhe është koha që ne të themi lamtumirë!
Ne kërkojmë nga mësuesit e arsimit parashkollor në rajonin Tyumen, Okrug Autonome Yamalo-Nenets dhe Okrug Autonome Khanty-Mansiysk që të publikojnë materialin e tyre metodologjik:
- informacion pedagogjik, programe autori, mjete metodologjike, prezantime për të bërë, lojëra elektronike;
- Abstrakte dhe skenarë veçanërisht të detajuar për studimin e aktiviteteve, projekteve, klasës master (përfshirë videon), formojnë punë nga të njëjtat nga mësuesit.
Pse është e rëndësishme të publikoni me ne?
Përmbledhje e GCD për grupin e moshuar me temën "Tek mysafiri në Zzhachka (Kërpudha)" Autor: Nataliya Oleksandrivna Kondratieva, kujdestare e MDOU - çerdhe e fëmijëve nr. 196 e pamjes kompensuese të Saratovit.
Pershkrimi i materialit: Do të përcjell në respektin tuaj një përmbledhje të veprimtarisë iluministe të pandërprerë të zhvillimit edukativ (Njohuri me dritën e nevojshme. Drita natyrale) për fëmijët e grupit më të madh (5 - 6 vjeç) me temën "Tek i ftuari në zhachka (Kërpudhat. )". Everheads Specifіku Moєї Korkortsіinoїnio Ophthalmologicia Grup, I Vikropoval Priomy Ta Methods, të fshehura në ndezjen e ndezjes së analizuesit (thashetheme, motoçikletë dribno, Taktilnі Vіdchuttya), dhe kam kënaqësinë e syve, i kam kënaqësinë e robotëve, me kënaqësi për anmirën e teknologjisë. ... zhvillimi i ndërgjegjësimit për interesimin e fëmijëve të moshës parashkollore, njohuritë për kërpudhat, rrënjosja e agimit, zhvillimi i kulturës ekologjike.
Qëllimi: krijoni një mendje për zhvillimin e atij manifestimi fiks të fëmijëve për kërpudhat, veçanërisht pamjen e shkëlqyer, muajin e mbirjes.
Menaxheri:
Osvitni:
- jep njoftim për miceli; mësoni të dalloni midis kërpudhave natyrale dhe të brishta; zgjeroni dhe aktivizoni fjalorin mbi temën.
Korrigjimi dhe zhvillimi:
- Zhvilloni një interes për njohuritë;
- Zhvilloni respekt për përmbushjen e detyrave të lojërave; - të zhvillojë një mendje të shëndoshë, respekt, kujtesë; – të zhvillojë koordinimin e fjalëve dhe lëvizjeve; - të zhvillojë aftësi të shkëlqyera motorike; - Zbagachuvati zorovі vrazhennya; - rregullojeni me foto të mbushura me zhurmë.
Vikhovni:
- Vihovuvati dbaylive vendosjen në mes të djathtë.
Shikoni performancën: Igrova, rukhova, komunikuese, përvetësuese e letërsisë artistike, imagjinative.
Format e zbatimit të aktiviteteve të fëmijëve: Duke luajtur me udhëzuesin tuaj, duke zbuluar gjëegjëza, duke dëgjuar tingujt e natyrës, duke dëgjuar fuqinë e orës së bisedës, duke rrethuar fotografitë e zhurmës.
Obladnannya dhe kërkesa: Lodra - sorrë, zhachok; pechivo - "kërpudha", dhi, fotografi me kërpudha, foto - një diagram i një kërpudhash, bedelë kërpudhash, gjethe vjeshte nga një karton shumëngjyrësh me gjëegjëza, një regjistrim audio "Zhurma në dru", një regjistrues kasetë, gjethe nga zhurma foto, stilolapsa me majë të zezë (për një numër të madh fëmijësh), Miracle - një pemë (modeli i një peme), simulatorë oftalmikë nga imazhet e kërpudhave në muret e grupit.
Roboti i Slovnikov: Kërpudha, superçki, mbledhës kërpudhash.
Pranoni në mënyrë metodike: krijimi i një situate loje, bisedë, gjimnastikë për sytë, gjëegjëza me hamendje, lojë me gishta, lojë didaktike, moment surprizë.
Pjesa e përparme e robotit: Leximi i vіrshiv, supozimi i gjëegjëzave për kërpudhat, rozmov për dhënien e një dhelpre, për shenjat e vjeshtës, shikimi i ilustrimeve, lojërat me fotografi të zhurmshme.
FSHHUA NODHJE:
I. Org. momenti:
(Fëmijët ulen në karrige përpara tabelës magnetike.)
Kërcimtar: Djema, sot na ka ardhur një grup mysafirësh. A e dinit її?
Fëmijët: Pra, tse Reasonable Crow.
Sorra Rozë: Kar-kar! Përshëndetje djem. Pra, unë do të fluturoj tek ju. Më dërgoi nga pylli Zzhachok. Vin duke ju dorëzuar fletë më fletë. Nga cila pemë, duke rënë në gjethe, e dinit?
Fëmijët: Po, panje. Gjeth panje.
Kërcimtar: Sorrë, por është shkruar në një copë letër, më lejoni t'ua lexoj djemve. Zhachok na dha një enigmë. Nëse mund të hamendësojmë, atëherë e dimë se çfarë të duam më shumë nga dhelpra? (Gjëegjëza në gjethen e panjeve):
Kush të ulet në mіtsnіy nіzhtsі
Në gjethen kafe kishte një shteg
Futja e një pike bari -
Jo nën një pikë koke? (kërpudha)
Fëmijët: Tse është një kërpudha.
Kërcimtar: Kjo është e drejtë, të rinj! Sorrë, a dini gjithçka për kërpudhat? Përshëndetje? Epo, atëherë dëgjoni, dhe ju, djem, dëgjoni me respekt dhe mrekullohuni.
II. Pjesa kryesore.
1. Informuar nga ata:
Kërcimtar: Kërpudhat - çmimi i rritjeve të paimagjinueshme, era e keqe nuk erë, as gjethet, as lulet. (Fëmijët varen në tabelë - një diagram i një kërpudhe).Çfarë kanë kërpudhat? (Fëmijët thonë se është një pikëz e vogël.) Kjo është e drejtë, nizhka, pikëz, miceli rrënjë. Kërpudhat shumohen superchicky. Superchki - këto janë grimca të vogla, si ato janë hovayutsya pranë pikave të kërpudhave. Nëse kërpudhat piqen, super-zogjtë bien në tokë. Tre spore rriten kërpudha të vogla. Nëpërmjet vargjeve të rrënjëve, kërpudhat marrin ujë nga toka fjalime kursive. Njerëzit që shkojnë në pyll për kërpudha quhen mbledhës të kërpudhave. Mbledhësit e kërpudhave Spravzhnі kujdesen për pyjet dhe nuk i godasin kurrë kërpudhat nga toka me rrënjë, kështu që mund të prishni miceli, pastaj mos rritni kërpudha të vogla në zonën tuaj. Kërpudha duhet të pritet me kujdes me thikë.
2. Besida: “Mushroom ta yogo dim”.
(Vikhovanets, duke folur për kërpudhat, duke futur një foto me imazhe joga.)
Kërcimtar: Kërpudhat e lëkurës maє svіy budinok, de vin rritja. Kërpudha e bardhë - rritja e boletusit te pisha dhe dhelpra jaline. Një pikëz e vogël është mishi, elastik, syrah i lehtë ose kafe. Nіzhka tovsta - bіla. Thajmë kërpudhat dhe më pas ziejmë supën prej tyre. Dhelpra e pishës rritet me vaj. Si e dini pse quhen kështu këto kërpudha? (Vіdpovidіdі fëmijë.) Pra, kanë një pikë zhul, më shumë se të lyer me vaj. Dhe çfarë lloj kërpudhash dinim nën aspen?
Fëmijët: Nën aspen e dinin boletusin.
Kërcimtar: Kjo është e drejtë, por nën thupër?
Fëmijët: Nën thupër e njihnin njeriun mështeknë.
Kërcimtar: Te lumte! Në boletus dhe thupër, dovga nizhka dhe pika me ngjyrë kafe ose të kuqe (si një turp i gjetheve të vjeshtës, në të cilat janë hovayutsya kërpudhat). Dhe boshti pranë barit të trashë u rrit kanterella - rudi, si një kafshë dhelpër - një dhelpër. Hej, çfarë është kjo trung mrekulli? Të gjitha të mbushura me kërpudha. Tse openki - djem miqësorë, rritja e erë e keqe të familjeve të mëdha në trungje. Ne folëm për kërpudhat natyrale. Mund të gatuani, lubrifikoni, turshi, thajeni. Dhe boshti në galyavin mi iu nënshtrua kërpudhave garni: një bіla e hollë nіzhka zі spіdnichkoy, një pikë e kuqe me flakë të bardhë. Mendoni se çfarë është një kërpudha?
Fëmijët: Tse fly agaric!
Kërcimtar: Kështu që. Nëse agariku i mizës është i vjetër, skajet e pikës do të përkulen dhe do të digjen dhe do të kthehen në një disk. Kaloni tabelën, në disk do të mbarojë uji. Jo e lehtë - mbeturina. Dehuni, ngasni një mizë dhe vdisni. Ata e quajnë Yogo Amanita. A e dini se çfarë kërpudhash të tjera të brishta njihni? (Vіdpovidіdі fëmijë.) Kjo është e drejtë, dreqi dreqi. Kjo kërpudhë ka një nizhka të hollë dhe një pikëza bludo-sira. Era e saj është e papranueshme.
Tani e dini se kërpudhat e jakut janë natyrale dhe jak janë krunde. Ne shkojmë për një vizitë në Zzhachka. Le të marrim një dhi me vete (si të grabisim mbledhësit e kërpudhave - njerëzit, si të mbledhim kërpudha) dhe të marrim një hotel gjatë rrugës - kërpudha natyrale, jak ne njihemi me njëri-tjetrin. Tregoji Rozumna Voronës rrugën për në nirka Zzhachka. (Vihovanets marrin në duart e sorrës dhe dhisë.)
3. Pauzë dinamike: kultura fizike dhe gjimnastikë për sytë “Dërrasë”.
Kërcimtar:Çohuni, djema, ejani tek unë, kapuni për dore dhe thurini një thurje dredha-dredha dhelprës pas Razumnaya Voronoy me një llambë. Mendoni se si të silleni në një dhelpër?
Fëmijët:(Arsyet e përafërta: nuk mund të bëni zhurmë në pyll, pemë lamati, me respekt të mrekulloheni me këmbët tuaja, në mënyrë që të mos shkelni kërpudhat, të mos dëmtoni milingonat.)
(Fëmijët ndjekin xhamat e erës për të ndjekur gjarpërin nga dërrasa deri në kilim. Regjistrimi audio "Zhurma në tabelë" është i ndezur).
Kërcimtar: Oh djem, a e dëgjoni? Cili është zëri?
Fëmijët Vіdpovіdі.
Kërcimtar: Ju bëni një radio radio, ju mund të dëgjoni zërin e shoferit, pylli po fillon! Ne mrekullohemi, si një dërrasë. (Fëmijët qëndrojnë afër qendrës së kilimit.)
Gjimnastikë "Dosh"
Ka rënë një pikë persha - kapak!
Më ka munguar një mik!
(Nga lart me gisht tregoni trajektoren
pikon dhe kalbet me një shikim.)
Ne u mrekulluam nga qielli:
(Surprizë përpjetë.)
Pikat pikuese ranë në gjumë.
Na lagu fytyrat, u fërkuam.
(Fshij me duar.)
Këpucët - çudi - u lanë.
(Trego duart poshtë dhe mrekullohu me këmbët e tua.)
Ne jemi të mbështetur së bashku,
Kemi frikë nga njollat.
(Shpatullat shemben nga njëra anë në tjetrën, duart në rrip.)
Vіd bordi me vtechemo,
(Ata vrapojnë një nga një në kunj.)
Le të ulemi nën shkurret.
(Ulu.)
(Zhurma e tabelës është e fiksuar.)
Kërcimtar: Nga i bordet skіnchivsya. Skilki si gjethe në tokë për të shtrirë me dhelprën! Unë nuk jam më shumë se një gjethe. Do t'i lë drurit të rriten kërpudha te dhelpra shvidshe.
4. Lojë didaktike “Gjeni një kërpudha – gjej një gjëegjëzë”.
Sorra Rozë: Kush e njeh kërpudhat, merr një gjethe, është mister për të.
(Fëmijët e dinë dhe sjellin në mendje modelin e Kërpudhave të zgjuara të një kërpudhe dhe një gjethe nga një karton me ngjyrë nga një gjëegjëzë.)
Kërcimtar: Anu, merre me mend se çfarë është një kërpudha.
Gjëegjëza 1.
Në pjesën e poshtme të bardhë
pikëz kafe
Këndoni të jetë një mbledhës kërpudhash
Njih botën ... (boletus).
Kërcimtar: Djema, a mund ta marrim këtë kërpudha? Kërpudha natyrale boletus? Hidhini një sy jogës me respekt, dotorknіtsya. (Fëmijët thonë, shikoni kërpudhat e rreme, përfundoni jogën në pikë, vendoseni te dhia. Kështu është edhe me kërpudhat e tjera.)
Gjëegjëza 2.
prichaivsya paharruar
Nën thupër në të ftohtë,
kërpudha ngjyrë kafe
Në një kore plastike. (Pidberezovik)
(Fëmijët e njohin agarin e mizës dhe e kuptojnë menjëherë. Sikur të mos e dinë, mashtruesi lexon gjëegjëzën.)
Misteri 3.
Pjesa e poshtme ishte e bardhë, e drejtë,
Një pikë e tillë e kuqe
Dhe pikë pas pike, në krye
Kanabis i bardhë. (Amanita)
Kërcimtar: Djema, pse nuk i keni vënë dhisë agaric mizë? Fëmijët Vіdpovіdі.
Sorra e zgjuar. Ashtu eshte, nuk ke nevoje ti futesh dhise miza, por shkele yogo jo varto. Lëreni, lëreni të rritet. Shumë kërpudha, jak për njerëzit e plehrave, kafe për thestarët e dhelprës. Për shembull, miku im, dresi gëzohet për agarikët e mizave. Le t'ju japim shumë skuqje në një pikëz të kuqe.
(Fëmijët dinë edhe një kërpudha. Nuk ka gjethe të re nga gjëegjëza.)
Kërcimtar: Dhe çfarë lloj kërpudhash, kush e di? (Fëmijët mbajnë fjalime super elokuente.) Sorrë, po heziton? Mbani mend rregull i rëndësishëm, e cila është e nevojshme të shkurtohet kur mbledhni kërpudha: "Nuk e dini se çfarë lloj kërpudhash është, mos këndoni, është verë natyrale, nuk është, atëherë mos e grisni, lëreni të rritet." Krijesa është e dërrmuar.
Kërcimtar: Oh, Vorono, është një rrugë e gjatë për në nirka Zzhachka, u lodhëm nga troçi. Le të ulemi në trungje, ta rregullojmë. (Fëmijët ulen në tavolinat e tavolinave, të vendosura nga dy. Në tavolinat përballë fëmijës me lëkurë është një fletë A4 nga një foto me zhurmë dhe stilolapsa me majë.) Dhe këtu kemi kërpudha në foto. Persh kërpudhat e poshtme shukati, me sa duket Korbi i Urtësisë, si mund të luajmë me gishtat.
5. Fingergrass “Për kërpudhat”.
Top i lartë. Pesë krokiv,
(Fëmijët me gishta shprehës dhe të mesëm të të dy duarve "ecin" në tryezë.)
Tuyesi ka pesë kërpudha.
(Trego gishtat rozë.)
fly agaric
(Në emrin e lëkurës së kërpudhave, ato vdesin përmes gishtave të të dy duarve, duke filluar nga ato të mëdha.)
Kërpudhat nuk janë të sigurta.
Dhe tjetra është një dhelpër,
Motra Ruda.
Kërpudha e tretë - hvili
Rozhev vushko.
Dhe kërpudha e katërt është një smorshok.
Kërpudha e pestë është e bardhë, iriq është e guximshme.
6. Lojë didaktike “Gjeni dhe rrethoni kërpudhat”.
Fëmijët e dinë konturin e kërpudhave në figurat e zhurmës dhe e vizatojnë atë me një stilolaps të zi me majë të ndjerë. Vihovatel ndihmon individualisht, pas përfundimit të punës vlerëson.
7. Simulator oftalmik (për reduktimin e tendosjes së syve).
Kërcimtar: Djema, njihni sytë e një ketri me një mace kërpudhash. (Fëmijët e dinë figurën në murin e grupit.) Bachite, ke një tufë kërpudhash! Dhe ne kemi mjaft mace, mrekulli. (Fëmijët shikojnë dhinë me kërpudha kërpudhash, e cila qëndron para tyre në tryezë.) Dhe tani, ngrihu, le të shkojmë përpara dhe të japim shukatin Zhachka.
Sorra Rozë: Tashmë kemi ardhur. Ai bachite një pemë për të qëndruar, nën të një vizon Zzhachka. (Fëmijët me një xhaketë me erë shkojnë te Pema e Çudirave me gjethe panje pranë Kutoçkës së Natyrës.)
(Ajo shfaqet përmes lodrës së pemës - Zhachok.)
Zhak: Pershendetje djem si jam radium pse keni ardhur! Të ruaja deri sa ecje si dhelpër. Ju jeni kaq i ri! Dbaily deri te dhelpra e deri te thasët e yogos: nuk thyen mushkonjat, kokrrat nuk i shkelën mushkonjat, nuk bënë zhurmë.
8. Lojë didaktike “Çfarë marr në dhi?”.
Zhachok quan kërpudha, jak po hamendeshin në orën e GCD. Si të vërtetë, fëmijët duartrokasin (vënë në dhi), si mbeturina - mos duartrokas. Zhachok lavdërim.
Kërcimtar:"Zhachok, ne kemi zgjedhur një dhi të re me kërpudha natyrale për ju. Përgatituni dhe vizitoni Sorrën Razumna.
9. Moment surprizë.
Zhak: Bravo, djema! Ju jeni bërë të denjë për mua. Dyakuyu për kërpudha. Unë do të ndaj rezervat e mia me ju. (Pas pemës është një dhi me kërpudha - një sobë.) Bëhuni gati, por mbani mend, këto kërpudha nuk janë të thjeshta, por simpatike. Ashtu si vetëm z'iste їх, mbështetuni përsëri në grupin tuaj. Mirupafshim. Ejani përsëri!
(Fëmijët i thonë lamtumirë Zhachk dhe Razumnoy Voronoy, jepini 1 kërpudha secilit.)
III. Pidsumok.
Kërcimtar: Epo, oh, djema, unë do të kthehem me grupin tim. Ju jeni të gjithë shokë të shkëlqyeshëm, ju ra në mustaqe! Ju pëlqeu mandrivka? Çfarë mund t'u thoni baballarëve tuaj për të renë, çfarë keni njohur, çfarë keni punuar? Fëmijët Vіdpovіdі.
Visnovok. Ndryshimi i cіkavih zavdan, lodrat-personazhet, materiali i ndritshëm i sfondit, bedelet, dizajni i grupit, mbështetja e zhurmës dhe surpriza-chastuvannya ndihmuan për ta bërë GCD cіkavim dhe të paharrueshëm për fëmijët. Kjo teknologji mund të jetë vikoristovuvatsya vyhovatel si grupe korrigjuese, dhe grupe të drejtësisë në rritje të thellë.
Anna Vavilina
Kërpudha. Përmbledhje e punësimit të hapur me grupin e lartë
Gjeni një punë me grupin e lartë drejtpërdrejtshmëri kompensuese nga moszhvillimi i thellë i filmit
Kërpudha
abstrakte integrim pa ndërmjetësim aktiviteti ndriçues për i lartë mosha parashkollore
(komunikim, njohuri, krijimtari artistike, muzikë)
menaxher: - për të treguar tek fëmijët një interes të madh për jetën e një dhelpre, për të kuptuar nevojën për të shpëtuar integritetin e dikujt, për të udhëhequr veten me një dhelpër; wihovuvati bazhannya vykoristovuvati roboti teknika të ndryshme aplikimi.
Për të fshehur shkatërrimin e atij manifestimi të njohur të fëmijëve për natyrën e gjallë, për të zgjeruar manifestimin e fëmijëve për pyjet dhe yogo bagmen;
Lexoni për të parë pjesët kërpudha(e ulët, pikëz, rrënjë, e dallueshme kërpudha, emërtoni emrat, klasifikoni kërpudha për shenjën e autenticitetit (їstіvnі - jo їstіvnі);
Mësoni rregullat e sjelljes në natyrë në orën e mbledhjes kërpudha;
Zhvilloni te fëmijët një vіkom mova dhe pіznavalniy іteres deri në jetë për dhelprën dhe çanta її, dhe ngulitni një kujtesë, mbani mend të analizoni, punoni në visnovka;
Aktivizoni dhe zgjeroni fjalorin e fëmijëve sipas temës « Kërpudha» , zhvillojnë dëgjimin fonemik; frymë lëvizëse, duke dribluar lëvizshmërinë e gishtërinjve; koordinimi i lëvizjes dhe lëvizjes.
Prano metodike Fjalë kyçe: fjalë artistike, gjëegjëza me hamendje, motivim loje, bisedë, shpjegim, shfaqje, ushtrime fonetike, mbështetje muzikore, gjimnastikë gishtash, lojëra didaktike, veprimtari prodhuese.
Zgjidhje: kavalet, lodër « Didok - Lisovichok» , fletëpalosje me imazhe reale dhe false kërpudha magnetofon, regjistrim "Zëri i dhelprës", telefon, "kërp"(modulet, macet, fotot e subjektit « Kërpudha» (Boletus, podbereznik, chanterelles, fly agaric, blіda grebe, rudik, white kërpudha, maslyuk, opinok). Baza për përbërjet aplikative "Bilochka", "Zhachok", korrje kërpudha. Letër shumëngjyrëshe, e valëzuar (portokalli, e kuqe, kafe, e verdhë, e zezë, ngjitës-ulliri, servlet për lëkurë).
Pjesa e përparme e robotit: shiko kërpudha(modele, ekskursion në pyll, rozmov rreth shenjave karakteristike kërpudha.
Shkoni i zënë
Vihovatel: Djema, dua të telefonoj, të shohim Didok - Lisovichok. Menjëherë unë do ta fikim telefonin dhe ju do ta mbyllni do të ndjeni:
jam i gëzuar didok
Didok-Lisovichok!
Më pëlqen të eci në pyll
Tek dhelpra shkoj çdo ditë.
Të gjitha në dhelpër mua tsikavo:
Shkurre lëkure dhe trung lëkure.
E di lisin dhe lisin që dua
Në të ftuar të thërras me vete.
Vihovatel: Epo, djem, ne e pranojmë kërkesën. Lisovichka e vjetër?
Virushaemo në rrugë. Për të ngrënë te dhelpra, duhet të merrni trenin elektrik dhe të shkoni larg kopshtit.
Vihovatel: Unë po ju predikoj një nga një - si vagona dhe shkatërroni muzikën argëtuese në rrugë (për një orë pauza muzikore shurdhoj dhëmbët « unë kthehem» і "Unë mbyll" dyert e makinave të hapura, në Rusi është e nevojshme të ecni në dysheme, çfarë të shkelni dhe të mbështillni duart para jush, duke imagjinuar rrotat, dhe gjithashtu riprodhimi i zërit: "Ço-ço-ço".).
Stacioni "Lisova"! Aksi mi dhe erdhi te dhelpra, unë do t'ju predikoj sistemin në "pini" (rregulluar nga pivkol).
Djemtë, dhelpra ka shumë të pasur, jo më pak se kazkovy, por edhe navіt kazkovy. Kush dhelpra është gjallë Didok - Lisovichok ale vin ende frikë të dalë nga dhelpra dhe hovaєtsya para jush.
shob didok Dhelpra, duke mos pasur frikë nga ju, kërkoi t'ju tregonte se nuk jeni në anën e dhelprës. Le të flasim me ty me dhelprën time - do të them një fjalë, por le të shkojmë te tjetra "dhelpra".
Vihovatel: pyet çunat
- kërpudha yaki?. (dhelpra)(Rrugë, liqen, manaferra, gjethe, galyavin, erë, qepje, erëra, pemë).
Djema, le të thërrasim Lisovichka: « Didok - Lisovichok, Barërat e këqija për ne! me intonacione të ndryshme (Pëshpërima, zëra dhe zëra).
Unë do t'u tregoj fëmijëve se si të përdorin materiale natyrore. Dhelpra e vogël rri rreth e rrotull me fëmijët dhe duket se dëshiron t'u tregojë atyre diçka. Ale kthehet për të kërkuar këshilla për të renë ushqim:
Yaka menjëherë është koha për të tronditur? (Vjeshte).
Çfarë vjeshte piqen dhelprat? (manaferrat, kërpudha.)
Kush të ka marrë tashmë nga dhelpra? kërpudha chi manave(Specifiko si?)
Unë u këndoj fëmijëve në emër të Lisovichka, fëmijët do të bëjnë një shëtitje dhe do të shkojnë për një shëtitje në galyavin pyll kërpudha.
Didok - Lisovichok: Tani pak, mbledhësit e kërpudhave. I ngritur në heshtje nga pylli, duke marrë frymë në erën e freskët të gjetheve të djegura (gjimnastikë dikhal, në mënyrë selektive kërpudha. Me respekt duke u mrekulluar nga këmbët, duke ngritur qafën e poshtme, duke parë thikën kërpudha(imitim i ruhivit).
Didok - Lisovichok: lexo vargun
Shtigjet, qepjet,
Deri në pyllin e vjeshtës, ne kemi shkuar.
Bod një thupër, nën një gorobinë
Mi vjelja e kërpudhave.
Fëmijët ngrihen dhe ecin nëpër dhomë, duke e ditur se janë vendosur kërpudha(imazh i sheshtë).
Si quhet kërpudha kë njeh ti
Yaky vin - chi i madh i vogël?
Cila është ngjyra e pikës së re, më e ulët (ngjyra, tovsta chi e hollë, tempulli chi e ulët? Pse kërpudha e quajtur kështu?
Nëse kërpudha do të emërohen dhe përshkruhen, duke i propozuar që të vihen në macen që pështyjnë.
Jakët në një mace merren kërpudha- Është e vërtetë apo jo?
Fëmijët: stіvnі. - Yakі neistіvnі kërpudha që dini? Pse u quajtën kështu - "istіvnі"?
Didok - Lisovichok: Є kërpudha krunde. Në "e vertete" kërpudha, çfarë mund të vërtetë viklikati, mund të vdesë. Zbirate kërpudhaështë e nevojshme vetëm të na udhëzojë me dashamirësi.
Ne mund të shohim kërpudha, yakі mori nga dhelpra.
Didok - Lisovichok: distaє z cat « kërpudha» . gjëegjëza.
1. Kam lindur në një ditë druri, nën një thupër të re
E rrumbullakët, e lëmuar, e zbukuruar, me gjatësi më të ulët dhe vijë të drejtë. (Pidberezovik)
2. Ecja me beretat rudenky, sjellja e vjeshtës me dhelprat.
Të dashura motra miqësore, të arta --- (kanterela)
3. Nën një pemë, nën një aspen, qëndron një djalë gishti:
Në sirkaftanchik të ri, kapelë të kuqe. (Boletus)
4. Ka një kapele kafe në pjesën e poshtme të bardhë.
Këndoni be-yaky mbledhës kërpudhash për të njohur botën(Borovik)
Porivnyannya kërpudha sipas skemës
Por_vnyaєmo qi kërpudha: chanterelle dhe pidbereznik, rudik dhe të bardhë kërpudha
Cilat erëra janë të ngjashme me ato që eksitojnë?
Didok - Lisovichok: - Pra yaki kërpudha mund ta zbuloni nga dhelprat tona?
Djem, kush e di kërpudha? (Shpjegimi i fëmijëve me foto).
Vajra, kërpudha, të bardha kërpudha, fly agaric, rudik, thupër.
Didok - Lisovichok: Ka dalë një dhëmb « kërpudha» ! Djema, si na jepni një dhelpër?
Fëmijët: Lis na jep manaferrat, kërpudha kurva.
Didok - Lisovichok: Me çfarë mund të gatuash kërpudha?
Fëmijët: Supë kërpudha, kërpudha të lubrifikuara, i kripur, i tharë.
Didok - Lisovichok: Aksi yakі dhurata na jep lis! Le të varemi të thatë kërpudha për dimër(lojë didaktike "Thatë për dimër"). Zgjidhni kërpudha në një fije më pak tі, yakі ju mund të їsti.
Yaki kërpudhat e mbetura në tryezë?
Fëmijët: Mukhomori, blіda grebe Pse?
Fëmijët: Shkatërroni.
Didok - Lisovichok: Rregullat e sjelljes në natyrë gjatë vjeljes kërpudha. Zbir emri i kërpudhave"lotim i qetë". Ne nuk jemi mjeshtër, por mysafirë. Dhe nëse tashmë keni ardhur për të vizituar - respektoni zotërit dhelprat: njerëz në rritje dhe në mënyrë krijese pyjore. Në zvichayne polyuvannya për të ecur me peshqir, dhe në turshi kërpudhash - me thika.
A e dini, tani?
Fëmijët: Kërpudhat nuk duhet të mbillen, por shiko. Dhe për çfarë?
Fëmijët: Shchob mos virvati miceli - rrënja e kërpudhave. pa kërpudhat e reja miceli nuk rriten.
Duke nxituar me tren elektrik për në stacionin tjetër
Didok - Lisovichok: Stacioni ynë. "Mjeshtri"!
Djemtë, miqtë e mi - ketri dhe zhachok ishin të sëmurë dhe ata nuk e arritën atë kërpudha për dimër. Nevojë për ndihmën tuaj.
Didok - Lisovichok: Si mund të ndihmojmë?
Fëmijët: Është e nevojshme të ndihmohet në rekrutimin e tyre kërpudha.
Didok - Lisovichok: E drejte! Nuk mund t'i heqësh qafe kafshët në bidi.
Vihovatel: Po shkoj të predikoj kërpudha nga letra dhe privojini nga dhelpra
Unë u predikoj fëmijëve sistemin dhe ngrita gishtat.
Gjimnastikë e gishtërinjve "Gishti, gishti fidget"
Top-top - pesë krokiv, (Gishtat e kryqëzuara në tavolinë)
tuesci p'yat kërpudha(ndërthurja e gishtërinjve të të dy duarve - tuїsok, në grusht)
fly agaric kërpudha e pasigurt,
dhe tjetra është një lugë, një mineral pidhi.
Së treti kërpudha - hvilishka, erizipelë vushko.
Dhe e katërta kërpudha - morel, me mjekër didok.
P'yatiy kërpudha - e bardhë, їzh yogo me guxim!
(në lëkurë dvovіrsh rozginaєmo një gisht në një kohë, duke filluar nga gishti i vogël)
Veprimtari prodhuese « Kërpudha» (aplikacion nga letra).
Vikhovatori tregon një mace të vogël.
Për të zbuluar se çfarë ka në mace, duhet të merrni me mend gjëegjëzë: "Duke qëndruar në mіtsnіy nizhtsі, tani shtrihuni pranë kotele" (kërpudha)
Përmes një bisede do të sqarohem me fëmijët e jetës kërpudhat(pjesë yogo, formë). Me gjithë respektin kryesor, shtoni një formë pikëze ( "Kapelyuh te bisha e rrumbullakosur, dhe drejt poshtë"). I rrethoj pikat me gisht dhe ua përhap fëmijëve në dritare "lyej"її. Pak kërpudhaështë i drejtë dhe kalon në mes të pikës.
Si të përdorni letër të valëzuar. Me një ritëm më të ngadaltë, do t'ju tregoj një shpjegim robotë:
1. Merrni një fletë letre me ngjyra me dy duar, vendoseni në gjoks;
2. Shtrëngoni fort njërin grusht, pastaj me dorën tjetër dhe më pas hidheni me duar, duke i dhënë një formë të rrumbullakosur (në mënyrë të ngjashme shtrydhni letrën tjetër shmatochki);
3. Ngjisim pjesën kërpudha dhe ngjitni gjokset prej letre në bazë, në një imazh kontur, duke mbuluar të gjithë hapësirën.
Shpjegimi i detyrës:
Unë do t'u tregoj fëmijëve bazën për kompozimet e aplikimit "Bilochka", "Zhachok".
Pritini lëkurën një nga një kërpudhat për kafshët, dhe për kë zgjidhni vetë.
Në procesin e punës, unë i ndihmoj fëmijët me një pritje fikse - migrimin e gjinjve nga letra. (Afishim individual). Sigurohem që, ashtu si fëmijët të bashkojnë një përbërje, në një sekuencë të caktuar ata ngjitin pjesë Applikatsii: i ulët, pikëz.
Tingëllon muzikë e qetë.
Puna e pavarur e fëmijëve.
Unë do t'ju tregoj për përfundimin e punës.
Djema, duhet të nxitojmë, treni elektrik i mbetur nga dhelpra shpërthen ... përderisa.
Robotët e gatshëm rrinë në tokë, djemtë e marrin me mend emrin kërpudha.
Didok - Lisovichok: Te lumte! Po pyes veten pse kafshët janë të shëndetshme duke përkëdhelur dhuratën tuaj. Erë e keqe do të jetë gjithmonë për hir të të qenit në duart e tyre.
Vihovatel: Djema të themi lamtumirë Starim - Lisovichkom.
Dhe është një orë që ne të kthehemi në kopshtin fëminor. Hyjmë në trenin elektrik dhe përfundojmë te porta drejtpërsëdrejti nëpër stacione.
Vihovatel: Aksi ynë përfundonte më shtrenjtë te pylli i Zupinkës "Kopshti i fëmijëve" A kemi provuar disa dhëmbë? Çfarë lloj dhëmbësh ju pëlqeu më shumë? Yak vikoristovuyut kërpudha në një tas? Pse nuk mund të grisësh kërpudha me rrënjë? Çfarë duhet të dini, kush u ngjit te dhelpra për të zgjedhur kërpudha?
Vihovatel: Gjithe te mirat per punen
Tema: Një ritregim i krijimit artistik nga Y. Taits “Për kërpudhat”.
Tsil: vazhdoni të lexoni fëmijët, ritregoni tekstin në mënyrë të pavarur, transmetoni intonacionin e personazheve të personazheve, mjedisin e tyre tek heronjtë; zakrіpiti vminnya për të ritreguar rolet, për të marrë një emër të ndryshueshëm-ngjyrë; spіvvіdnosti diyu z yogo do të thërras.
Shkoni i zënë
Djem, pse na duhet të heshtë fati, ne jemi të veçantë, unikë. Pse na heshtin në vjeshtë? (Bukuria e gjetheve, lindja e perimeve, frutave, kërpudhave.)
A ju pëlqen të mbledhni kërpudha? Më thuaj, nga ku të ka ndodhur të mbledhësh kërpudha.
Si u ndjetë nëse macja është e re?
Po sikur të jetë bosh?
Leximi i shpjegimit nga Ya. Tayts “Për kërpudhat”.
Për kërpudhat
Gjyshja dhe Nadeya u ngjitën në pyll për të mbledhur kërpudha. Didus u dha atyre një dhi dhe u tha:
- Anu, kë do të mbledhësh më shumë!
Boshti i erës së keqe shkoi, shkoi, mori, mori, shkoi në shtëpi. Gjyshja ka një dhi të re, dhe Nadya ka një gjysmë. Nadia tha:
- Gjyshe, le të minyatsya macet!
- Le të.
Aksi i erë e keqe erdhi në shtëpi. Unë do të pyes veten dhe do të them:
- Oh, ajo Nadia! Shiko, ke më shumë gjyshe!
Këtu Nadya u nxi dhe tha me një zë më të qetë:
- Tse zovsіm jo dhia ime ... Tse zovsіm gjyshja.
Kërkoni tekst:
Ku shkoi gjyshja me Nadya?
Si e përfaqësoni pyllin e vjeshtës?
Si mendoni, është e lehtë të mbledhësh kërpudha në pyll, nëse gjithçka po gërmon nga gjethet e vjeshtës?
A u munduat të merrnit një mace të tërë me kërpudha?
Si u ndjeve për të?
Dhe si u ndjetë, nëse ktheheshit me një dhelpër me një mace bosh?
Si mendoni se kush i mbledh më shpejt kërpudhat: Gjyshja Nadya? Pse?
Sa kërpudha mori gjyshja?
Sa kërpudha mblodhi Nadia?
Si u ndje Nadya, nëse era e gjyshes shkonte në shtëpi?
Çfarë po propozonte Nadya? Tani, çfarë mendoni?
Çfarë ndodhi me Nadia, pse e humbi, nëse u lavdërua?
Rileximi i paralajmërimit. Ritregimi i roleve.
Gra "Trupi"
Fëmijët ulen. Njëri prej tyre për të vënë në tryezë mace dhe madje edhe susidov:
Boshti i trupit tuaj. Vendosni të rejat që do të përfundojnë në-ok. Ju do të ndryshoni mendje, unë do të bëj një post.
Fëmijët i quajnë fjalët sipas zemrës me mbaresa të theksuara -bl. Për shembull:
Unë do të vendos një top (bravë, nyjë, kuti, çobitok, cherevichok, panchokha, prasochka, komіrets, tsukor, ari, gjethe, pelustka, kolobok, kovpachok, krehër, etj.)
Nëse doni të keni mëshirë, atëherë vendosni një post në mace. (Një post mund të jetë një lloj objekti: një hustka, një kapëse flokësh, një zukerka, një lodër, etj.) pіsenku, etj. etj.).