Gras cu ciuperci pentru grupa seniori. Rezumatul unei lecții integrate cu grupul senior de dows pe teme de toamnă

Ocupația nr.2

Tema: „Cazacul cu ciuperci”.

Sarcini de programare .

iluminatoare: pentru a extinde cunoștințele copiilor despre fapte ciuperci rele; cunoașteți cu un alt nume al ciupercii albe - boletus; formulați o declarație despre regulile de cules de ciuperci; explica semnificația pădurii spіlnoti nenaturale pentru oameni ciuperci.

în curs de dezvoltare: dezvolta prudență, mișcare zv'yazne; ghicirea ghicitorilor, cunoașterea imaginilor indiciilor necesare; diferențiază, denumește și descrie realul și nu ciuperci naturale

Lavikhovnі: vihovuvati love i dbaylive setting to lіsu ta yogo gift.

Posesiuni: o jucărie - Gingerbread Man, un tablou didactic-didactic „Vulpea”, o pisică plată cu găuri, șabloane de ciuperci: hribi, hribi, mesteacăn, uleios, agaric de miere, syroyka, agaric mușcă și bleed grebe; imagini din imagini cu ciuperci.

Lucru din față: conversație despre ciuperci; citind vіrsha Є. Trutneva „Ciuperci”, basme ecologice E. V. Shikov „Ciuperca”; o privire asupra albumului tematic „Ciuperci”.

1. Vihovatorul va ghici o ghicitoare:

Cost Troshka pe unul mai jos,

Yogo glumește, iar Vin vorbește. (Ciupercă).

Băieți, ați cules ciuperci în pădure? Știți ce sunt ciupercile naturale?

Astăzi, pentru o zi plină, cunoaștem Kolobok și ni-l aducem noua istorie, care trapala cu el in vulpe, aia e imprevizibil, dar ciuperca.

Humbra unui basm T. Nikolaeva "Umbrela de soare minunată"

„Bunica i-a dat lui Kolobok o umbrelă de soare. Umbrelă de soare uimitoare. Deasupra - o mazăre albă la o mazăre bogat colorată. La mijloc - verdeață într-un mușețel bіlu. Pishov Kolobok la pădure. Rapt htos znayomiy zustrіnetsya - dacă vă lăudați. Luând Gingerbread Man cu plăcinte bunicii. Iarnă, roșu. Cine, în depărtare, distruge o plimbare cu mâinile goale? Ide Gingerbread Man, răsucește o umbrelă de soare peste tine. Și păsările din dovkola dorm, se inundă.

Este un cântec, cântă despre umbrelă de soare, plâng, - se gândește Kolobok. A trecut de probig, e atât de rapidă!

Poți vedea minunea, - se gândește Kolobok, - din mesteacănul de la Vovka și apoi Lisitsa.

Rozmryavsya Gingerbread Man și nu și-a amintit, deoarece sa întunecat. Am bătut scânduri cu frunze, iarbă, flori. Și Kolobok are o umbrelă de soare! Iarba este umedă, dar Kolobok este uscată. Ale, scândurile se răreau, iar păsările dormeau deja din nou, soarele strălucea. O veselie veselă se întinse peste cusătură. Wondering Gingerbread Man și dracului de femei! - el însuși se afla într-un singur pas, pisica în altul, iar umbrela de soare se legăna inexplicabil. Gathering An Angry Gingerbread Man: cui ți-ai dat puțin? Să mă întreb, dar chiar pe cusătură să zacă o piatră - nu o piatră, un ciot - nu un ciot, ci rotund, maro. O dată cu toporul! Nu era nimic de acest fel aici.

Din ce știu o pisică și o umbrelă de soare, atunci o să-mi dau seama, - se gândi Kolobok. Am început să shukati, dar nu știam nimic. Ce munca?

Sіv Turtă dulce pe un ciot de piatră și gândit. І raptom vіdchuv, scho yogo nibi htos podnіmaє. După ce ai încercat să te ridici - nu există pământ sub picioarele tale. Și apoi există un alt ordin de corectat, zithaє.

Cine e aici?

Tse I, ciuperca- Borovik.Îmi este greu să te ridic, suspin de la mine. În regulă, ciuperci, oameni puternici!

Ciupercă-Borovik Kolobok al cunoașterii. Mi-am luat bunica. Să ne usucăm transpirația. Iar ciorba cu ciuperci porcini este savuroasa!

Shvidko I virіs, - ca Borovik, - la faptul că o placă bună este proishov. Iar ciupercile au nevoie doar de asta.

Borovik tocmai a spus, acel om de turtă dulce Yogo deja nu a auzit - parasolka se clinti. Auriu, cu franjuri de-a lungul marginii. Ale, ce e? Mâinile pe umbrele de soare. Zmeura, zhovtі, pune chervonі într-o mazăre albă! Omul de turtă dulce s-a ghemuit până la pământ, până la umbrele de soare. Și care dintre ele este yoga - uitarea.

Voi lua o mazăre roșie dintr-o mazăre albă, cred.

Nu sunt o umbrelă de soare. Sunt o ciupercă Agaric zbura.Și tse sudidka mea ciupercă Blida. Nu ne cip, suntem gunoi!

Și nu suntem umbrele de soare! - strigă іnshі, - surorile mele, culori diferite Siroijki.

Și mi - Deschideri! Și eu - Maslyana! Ne poți pune în siguranță la pisici, pe pai!

Ale, nu există pisică, nu există umbrele de soare la Kolobok. Zamuuvav Gingerbread Man, fluturând mâna și siv pe iarbă rânjetă. Ridicând capul, ce este? Cerul deasupra lui era o margaretă. Aceeași umbrelă de soare de yoga atârna pe gіltsi! Zradiv Kolobok. Află mai multe pisici! Și її shukati nu este necesar. Rămâneți în ordine pe galyavin judiciar. Gingerbread Man se uită în jur: o galyavin de muștar în farfurioare rudih pe picioare. Și acum nu vei păcăli yoga. Ciupercile viclene se prefăceau a fi farfurii. Luând Gingerbread Man și simțiți:

Dreapta. Nu farfurii, ci ciuperci Chanterele, atât de viclean, cu dragoste sub frunzele de hovatisya. Suntem cei mai deliciosi!

Nu, mă! - au strigat ciupercile de mesteacăn z-pіd pe picioarele gri cu o picătură maro, - noi - Pidberezovikiv nimic savuros! Sare fierbinte, fierbinte fierbinte!

Aici, în spatele aspenilor, a apărut o șapcă rotundă roșie.

Nu-i asculta, ia de la noi. Podosinovikov!

Gingerbread Man și virishiv îi iau pe toți unul câte unul, pentru că nu poți spânzura pisica. І devenind culege ciuperci-cioturi, ciuperci-umbrele de soare, ciuperci-farfurioare. Și umbrela de soare a bunicii s-a transformat imediat într-un club shukach, care a ridicat ușor iarbă groasă. Și apoi umbrela de soare a devenit un trăgător de băț, pe care era posibil să transporte noua pisică cu mâna. A apărut axa unei umbrele de soare atât de miraculoase! Bunica nu i-a dat adzhe yakbi yogo b, iar Gingerbread Man nu s-a lăudat, nu ar exista nicio poveste. Ax asa!"

Alimentare electrică:

Ce i-a dat bunica lui Kolobok? Nou Kolobok pishov la pădure? ( Fă o plimbare și arată-ținoviyumbrelă de soare)

Pe cine va înlocui Siv Kolobok cânepa?

Descrieți ciuperca boletus. De ce se numește vinul așa?

Precum ciupercile, asemănătoare cu umbrelele de soare, apoi s-au dus pe Kolobok?

Descrie agaric-muscă și grebe Blida. De ce sună așa?

Și ce fel de ciuperci naturale a făcut Kolobok? Descrieți Sirozhka, Openki, Buttercups. De ce sună așa?

Ce fel de ciuperci naturale a cunoscut Kolobok pe un galyavin sărat? Descrieți ciupercile Chanterelles, Podberezniki, Aspen. De ce sună așa?

Cum s-a încheiat povestea despre Kolobok?

FSchimbare.

Grădina copiilor crokuє la vulpe

Există o mulțime de minuni acolo:

Axa aspenului în vânt lovește cu ace,

Bury Vedmedic ditlakhіv vesel zustrіchaє.

Și există o mâna dreaptă, drept înaintea drumului

Ciupercă albă stand-mutare pe tovsteleznіy nіzhtsі.

De la mlaștină la potecă, trebuie să trecem prin yoga.

Broaștele râioase sunt tunse pe nodul pădurii.

A mers ditlahi, în gradina de pepiniera mergi o ora.

2. Vihovatel: - Băieți, și deodată alegem pentru voi ciuperci, a căror axă este o pisică grozavă și frumoasă. Și cine știe să culeagă corect ciupercile? ( Vіdpovіdі).

Prima regulă: Ciupercile nu pot fi îndepărtate de pământ - nu este posibil să dăunați ciupercilor și nici în acest loc ciupercile nu mai cresc. Trebuie să tăiați cu grijă cu un cuțit. Ca și cum ciuperca ar fi viermi, trebuie să fie răspândită pe șprot din părți și împrăștiată în partea laterală a tăieturii. Yogo nasіnnya-argumentând germinare și vor fi mai multe ciuperci.

Ciupercile au un alt „lucru” - mașini, autobuze și alte mijloace de transport, de parcă ar da gaz lângă parbriz și pot „infecta” ciupercile cu ele.

Pregula OMCROh: Nu poți culege ciuperci pe drum.

Regula de trei: Nu poți ridica ciuperci necunoscute! Dar nu trebuie să le bateți cu picioarele și să le călcați în picioare - duhoarea va fi la mila creaturilor și păsărilor.

Ei bine, Axis, tu și cu mine cunoaștem toate regulile, acum poți să-i îndrepți cu îndrăzneală vulpei pentru ciuperci.

3. Joc didactic „Puneciuperca cutie.

Imagini cu ciuperci stau în imaginea Lіs. Vihovatorul citește ghicitoarea. Cel care ghicește corect ce fel de ciupercă să meargă, o numește și o cunoaște în imagine, introduce ciupercile acelea naturale în deschiderile pisicii și ciupercile adevărate din pădure. Ajuta-l pe cel care ghiceste mai multe ciuperci.

Vihovatel termină treaba de S. Pogorelovskiy

Soarele plutind în ceață,

Vulpea este densă până la punctul de a fi bătută!

După ce ne-a protejat de specificațiile video,

După ce a băut apă vie,

Oferă sănătate, putere proaspătă

І parte a hotelului.

Crești pentru bucuria oamenilor!

Vom fi prieteni cu tine.

Vulpe bună, vulpe puternică,

Inca un basm si minuni!

Rezumatul unui loc de muncă integrat cu un senior grup de terapie logopedică„Formularea modului lexical și gramatical al filmului cu elementele de alfabetizare a copiilor cu ONR” pe tema lexicală „Ciuperci”.

Mitrokhina Olena Livivna,

profesor-logoped

categorie de calificare superioară

MAUDO Mista Yalutorivska

„Grădina copiilor nr. 8”

Numere de corecție-iluminare:

1. Clarificarea, extinderea și activarea dicționarului pe tema „Ciuperci” (vulpe, ciupercă, pisică, nizhka, picătură, hribii, boletus, podbereznik, chanterelle, agaric muscă, opinok, syrojka, murături, tărâțe, natural, ciuperci, ciuperci, ciuperci).

2. Îmbunătățirea modului gramatical al limbii, făcând posibilă aprobarea denumirilor cu sufixe variate;

3. Închideți sunetul vim corect [h] în depozite.

4. Închideți la movі vzhivannya prijmennіv simplu: on, z, in, for, by.

Numerele de dezvoltare a corecției:

1. Dezvoltarea respectului zorovoї și spriynyattya, auzul mobil, articulația, abilitățile motorii fine și vitale, coordonarea mișcărilor cu mâna.

2. Îmbunătățirea modului gramatical al limbii: îmbunătățirea numărului de nume din nume, adoptarea numelor de nume din sufixe pestrițe.

3. Continuați cu munca de formare a respirației temporale fiziologice corecte.

Numerele corective-vizuale:

Formarea abilităților de spivrobitnitstva, înțelegere reciprocă, bunăvoință, încredere în sine, inițiativă, virtuozitate. Vihovannya lyubovі că dbaylivogo se instalează la natură.

Proprietate: pisică cu modele de ciuperci, poze cu imagini cu ciuperci, picături de ciuperci.

1. Moment organizatoric:

Copiii intră în sală pentru muzica valsului de toamnă.

Un logoped îi învață pe copii de la o pisică în mâinile sale, o pisică are modele de ciuperci.

Am luat o mulțime de ciuperci de la vulpe. Să le numim (se introduc ciuperci: boletus, mesteacăn, boletus, chanterelle, ciupercă).

Luați fiecare câte o ciupercă, numiți-o pe care vă amintiți

Este afișată imaginea „Ciuperci”.

Imediat, așează-te în locul tău pentru cel care și-a plantat ciuperca din imagine.

2. Explicația unui logoped despre ciuperci.

Ciupercile cresc pe vulpi: pe galyavine, pe noduri, sub copaci, pe iarbă și pe cioturi. Ciupercile au picaturi si putin. Ciupercile sunt naturale și nenaturale (adevărate). Ce înseamnă „istіvni”?

3 . Astăzi suntem virushimo cu tine la oaspete la Masha și Vedmedya.

(Cântec popular rusesc sunet „O, ciuperci, ciuperci, ciuperci”).

Am trimis-o pe vrăjitoarea Masha la vulpe. Youmu a vrut o plăcintă cu ciuperci. Să o ajutăm pe Masha să culeagă ciuperci.

Ce mașină să iei cu tine (pisica)

4. Gimnastica cu degetele „Ciuperci”

Unu doi trei chotiri p'yat! Degetele „Krokuyut” pe masă.

Mi demo ciuperci shukati.

Tsey finger at lis pishov, Ascunde câte un deget,

Ciuperca deget Tsei știe, începând de la degetul mic.

Tsey degetul curat devenind,

Ungerea cu degetul Tsei devenind,

Tsey degetul numai їv,

De aceea l-am mângâiat.

Lasă-o pe Masha să meargă de-a lungul căii și zestricha їzhachka.

Și ciupercile din vulpe pot fi invizibile. …

5. Ritmuri din progresul depozitelor SA, SI.

6. Gra „Ia ciuperci naturale într-o pisică”

„Zhachok chiar și Masha:

Ține minte, Masha, poți culege doar ciuperci naturale.

Copii, ajutați-o pe Masha. (Copiii pun ciuperci lângă pisici, dându-le nume). Robot cu o tablă interactivă.

Și ce fel de ciupercă poți cunoaște sub viespe? (Copiii smulg hribii)

Și sub mesteacăn? (pidbereznik)

7. Dreptul la vibrarea jetului frecat „Pody pe ciupercă”.

Copiii vin la vulpea galyavin

Pielea ta are o ciupercă. Vin s-a ascuns sub o frunză.

Vulpea are un vânt rece puternic. Zâmbet. Deschide gura, pune o limbă largă pe buza inferioară și suflă puternic pe frunze. (S-S-S).

8 . Corect „Sună-l cu afecțiune”.

Logoped: A venit o ceață și pishov dosch Masha era confuză.

Nu te lăuda, Masha!

Ciuperca Tsey dosch.

Pentru ciuperci maro.

3 ciuperci mici

creșterea ciupercilor mari.

Numiți-le frumos.

Borovik la doshchu buv ... (boletus)

Amanita-…

Deschideri-…

9.Cântec (cu ruhami) Muze. kerivnik:

Toamnă glorioasă în pădure, frunzele cad.
Ciuperci culese pe galyavin vulpii. (Copiii poartă picături de ciuperci).

10. Corect „Fii respectuos”

Vino la masă, ia câte un mic pe rând.

Află cine are o astfel de poză și ridică-te.

Ghici ce fel de ciuperci au crescut sub lemn? Să cercetăm cuvintele și să aflăm câte părți sunt în ele: bo-ro-vіk, mu-ho-mor, ri-zhik, pid-be-re-zo-vіk, si-ro-їzh-ka .. .

Cum se numesc doua filme? Stivuiți trei, stivuiți câteva?

Copiii leagă bucăți de ciuperci de mohorât.

11 . Citirea depozitelor cu litere familiare.

Vulpea a pierdut scrisoarea. (Cubul lui Zaitsev pe numele lui S, pe numele SA-SO-SU-SI)

12. Reapare„Sa-sa - sa-sa-sa - o vulpe a venit la noi,

Si-si - ciuperci si-si-albastre în tієї vulpi.

Su-su-su-su-Voi aduce ciuperca.

Si-si - si-si-si-є chanterelles la vulpe.

13. Sensul bogat al cuvintelor.

- Ca ciupercile, ghiciți o vulpe?

14. Dați drumul, cântarele mici au crescut după scândură:

un chanterelle, două chanterelle... Șase chanterelle

Vulpea a luat-o și s-a scurs către vulpe.

15. Robot cu receptoare(Copiii trebuie să arate imaginea în cuvinte).

Masha virishila s-a jucat cu ursul.

Și acum, fii atent! Arată imaginea.

Ciupercă pentru urși, budinok de iac.

Ai câștigat să stai pe cel nou?

Unde cauți ciuperci?

Unde sari peste ciuperca?

De unde o vei lua picătură cu picătură?

De pіd pod kapelyushka hovaє labe?

16. Utvorennia vіdnosnykh prikmetnіv(ciupercă, ciupercă, ciupercă,

Este timpul să te întorci la Vedmed.

Și câteva rețete savuroase preparate de un vedmedic din ciuperci:

Supă cu ciuperci (ce?) -...

Caviar cu ciuperci.

Salata cu ciuperci.

Piure de ciuperci.

placinta cu ciuperci -

Și este timpul să ne luăm la revedere!

Solicităm profesorilor de învățământ preșcolar din regiunea Tyumen, Yamalo-Nenets Autonomous Okrug și Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug să-și publice materialul metodologic:
- certificat pedagogic, programe de autor, ajutoare metodologice, prezentări de făcut, jocuri electronice;
- Rezumate și scenarii deosebit de detaliate pentru studiul activităților, proiectelor, master-class (inclusiv video), formulare de lucru din același de către profesori.

De ce este important să publicați cu noi?

Rezumatul GCD pentru grupul de seniori pe tema „La invitatul la Zzhachka (ciuperci)” Autor: Nataliya Oleksandrivna Kondratyeva, îngrijitorul MDOU - creșă de copii nr. 196 a unei vederi compensatoare a Saratov.

Descrierea materialului:Îți voi transmite respectului un rezumat al activității de iluminare neîntreruptă a dezvoltării educaționale (Cunoașterea cu lumina necesară. Lumină naturală) pentru copiii din grupa mai în vârstă (5 - 6 ani) pe tema „La invitatul la zhachka (Ciuperci). )". Everheads Specifіku Moєї Korkortsіinoїnio Ophthalmologicia Grup, I Vikropoval Priomy Ta Methods, ascuns pe aprinderea aprinderii analizorului (zvon, dribno motocicletă, Taktilnі Vіdchuttya), și m-am bucurat cu plăcere să tehnologiei, roboții de la fyeіmhalnas sunt ... dezvoltarea conștientizării interesului copiilor preșcolari mai mari, cunoștințe despre ciuperci, înrădăcinarea zorilor, dezvoltarea culturii ecologice.

Ţintă: creează o minte pentru dezvoltarea acelei manifestări fixe a copiilor despre ciuperci, în special aspectul splendid, luna încolțirii.

Administrator:

Iluminat:

- dați sesizare despre miceliu; învață să deosebești ciupercile naturale și cele fragile; extinde și activează vocabularul pe subiect.
Corectare și dezvoltare:

- Dezvoltarea interesului pentru cunoaștere;

- Dezvoltați respectul pentru îndeplinirea sarcinilor de joc; - dezvolta o minte sănătoasă, respect, memorie; – dezvoltarea coordonării cuvintelor și mișcărilor; - dezvolta abilitatile motorii fine; - Zbagachuvati zorovі vrazhennya; - reparați-l cu imagini pline de zgomot.

Vikhovny:

- Setarea Vihovuvati dbaylive la mijlocul drept.

Vezi activități: Igrova, ruhova, comunicativă, adoptând literatura artistică, imaginativă.

Forme de implementare a activităților copiilor: Joacă-te cu propriul ghid, descoperi ghicitori, ascultă sunetele naturii, ascultă puterea orei de conversație, încercuiește imagini cu zgomot.

Obladnannya și solicitare: Jucării - corb, zhachok; pechivo - „ciuperci”, capră, imagini cu ciuperci, imagine - o diagramă a unei ciuperci, manechine de ciuperci, frunze de toamnă dintr-un carton colorat cu ghicitori, o înregistrare audio „Zgomot în lemn”, un magnetofon, frunze din zgomot poze, pixuri negre (pentru un număr mare de copii), Miracle - un copac (model de copac), simulatoare oftalmice din imaginile ciupercilor de pe pereții grupului.

Robotul lui Slovnikov: Ciuperci, superchki, culegători de ciuperci.

Acceptă metodic: crearea unei situații de joc, conversație, gimnastică pentru ochi, ghicitori, joc cu degetele, joc didactic, moment surpriză.

Fața robotului: Citirea vіrshiv, ghicitori despre ciuperci, rozmov despre dăruirea unei vulpi, despre semnele toamnei, privirea ilustrațiilor, jocul cu imagini zgomotoase.

HID NOD:

I. Org. moment:

(Copiii stau pe scaune în fața tablei magnetice.)

Vihovatel: Băieți, un grup de oaspeți a sosit astăzi la noi. Știai că її?

Copii: Deci, cioara rezonabilă.

Rosy Crow: Kar-kar! Salut baieti. Deci, voi zbura la tine. Am fost trimis din pădure de Zzhachok. Vin dându-ți foaie la foaie. Din ce copac, căzând în frunză, știai?

Copii: Da, arțar. Frunză de arțar.

Vihovatel: Crow, dar e scris pe o bucată de hârtie, lasă-mă să le citesc băieților. Zhachok ne-a dat o ghicitoare. Dacă putem ghici, atunci știm ce să iubim cel mai mult de la vulpe? (Enigma de pe frunza de arțar):

Cine să stea pe mіtsnіy nіzhtsі

La frunza maronie era o potecă

Introducerea unui strop de iarbă -

Nu sub o picătură de cap? (ciupercă)

Copii: Tse este o ciupercă.

Vihovatel: Așa este, tinerilor! Crow, știi totul despre ciuperci? Salut? Ei bine, atunci ascultați, iar voi, băieți, ascultați cu respect și minunați-vă.

II. Parte principală.

1. Informat de cei:

Vihovatel: Ciuperci - prețul creșterilor de neimaginat, duhoarea nu miroase, nici frunze, nici flori. (Bebelușii atârnă pe tablă - o diagramă a unei ciuperci). Ce au ciupercile? (Copiii spun că este o picătură mică.) Așa e, nizhka, picătură, miceliu rădăcină. Ciupercile se înmulțesc superchicky. Superchki - acestea sunt particule mici, ca și cum ar fi hovayutsya lângă picăturile de ciuperci. Dacă ciupercile se coc, super-puii cad la pământ. Trei spori cresc ciuperci mici. Prin șiruri de rădăcină, ciupercile iau apă din pământ discursuri cursive. Oamenii care merg în pădure după ciuperci se numesc culegători de ciuperci. Culegătorii de ciuperci Spravzhnі au grijă de păduri și nu lovesc niciodată ciupercile din pământ cu o rădăcină, astfel încât să puteți strica miceliul, apoi nu creșteți ciuperci mici în zona dvs. Ciuperca trebuie tăiată cu grijă cu un cuțit.

2. Besida: „Mushroom ta yogo dim”.

(Vikhovaneț, vorbind despre ciupercă, inserând o imagine cu imagini de yoga.)

Vihovatel: Ciuperca pielii maє svіy budinok, creșterea de vin. Ciupercă albă - creșterea boletus la pin și vulpe yalină. O picătură mică este cărnoasă, elastică, sirah deschisă sau maro. Nіzhka tovsta - bіla. Am uscat ciupercile, apoi am fiert supa din ele. Vulpea de pin crește uleioasă. De unde știi de ce aceste ciuperci se numesc așa? (Vіdpovidіdі copii.) Deci, au o picătură de slime, mai mult decât mânjită cu ulei. Și ce fel de ciupercă am cunoscut sub aspen?

Copii: Sub aspen au cunoscut hribii.

Vihovatel: Așa e, dar sub mesteacăn?

Copii: Sub mesteacăn l-au cunoscut pe omul mesteacăn.

Vihovatel: Bine făcut! În boletus și mesteacăn, dovga nizhka și picături de culoare maro sau roșu (ca o rușine a frunzelor de toamnă, în care ciupercile sunt hovayutsya). Iar axa de lângă iarba groasă a crescut chanterele - rudi, ca un animal vulpe - o vulpe. Hei, ce este acest ciot miracol? Toate umplute cu ciuperci. Tse openki - flăcăi prietenoși, creșterea puturii familiilor mari pe cioturi. Am vorbit despre ciupercile naturale. Puteți găti, unge, murați, uscați. Și axa de pe galyavin mi a cedat ciupercii garni: o bіla nіzhka zі spіdnichkoy subțire, o picătură de roșu cu flăcări albe. Ghici ce este o ciupercă?

Copii: Tse agaric musca!

Vihovatel: Asa de. Dacă agaric de muscă este vechi, marginile picăturii se vor îndoi și se vor arde și se vor transforma într-o farfurie. Treceți tabla, farfuria va rămâne fără apă. Nu este ușor - gunoi. Imbata-te, conduce o musca si mori. Îi spun Yogo Amanita. Știți ce altă ciupercă fragilă cunoașteți? (Vіdpovidіdі copii.) Așa e, al naibii de ciupercă. Această ciupercă are o nizhka subțire și o picătură bludo-sira. Mirosul ei este inacceptabil.

Acum știi că ciupercile de iac sunt naturale, iar iacul sunt tărâțe. Mergem într-o vizită la Zzhachka. Să luăm o capră cu tine (cum să jefuiești culegătorii de ciuperci - oameni, cum să culegem ciuperci) și să luăm un hotel pe drum - ciuperci naturale, iac ne cunoaștem. Arată-i lui Rozumna Vorona drumul către nirka Zzhachka. (Vihovanets ia în mâinile Corbului și caprei.)

3. Pauza dinamica: cultura fizica si gimnastica pentru ochi „Tabla”.

Vihovatel: Ridicați-vă, băieți, veniți la mine, țineți-vă de mână și cu o lancetă împletește-i vulpii din spatele Razumnaya Voronoy o cusătură înfășurată. Ghici cum să te comporți la o vulpe?

Copii:(Motive aproximative: nu puteți face zgomot în pădure, copaci lamati, minunați-vă respectuos de picioare, ca să nu călcați pe ciupercă, să nu faceți rău furnicilor.)

(Copiii urmează parcă de vânt pentru a urmări șarpele de la bord la kilim. Înregistrarea audio „Noise to the Board” este activată).

Vihovatel: O, băieți, auziți? Care este sunetul?

Vіdpovіdі copii.

Vihovatel: Faci un walkie-talkie, poți auzi sunetul șoferului, încep pădurea! Ne minunăm, ca o tablă. (Copiii stau lângă centrul kilimului.)

Gimnastica "Dosh"

A căzut un strop de persha - șapcă!

Mi-a fost dor de un prieten!

(De sus cu un deget, arată traiectoria

picurând și putrezind dintr-o privire.)

Ne-am mirat de cer:

(Surpriză în sus.)

Punctele de picurare au adormit.

Ne-am umezit fețele, ne-am frecat.

(Măturați cu mâinile.)

Pantofii - minune - s-au udat.

(Arată-ți mâinile în jos și minunați-vă de picioarele voastre.)

Suntem împreună cu umeri,

Ne este frică de pete.

(Umerii se prăbușesc dintr-o parte în alta, cu mâinile pe centură.)

Vіd mă îmbarcă vtechemo,

(Ei aleargă unul câte unul pe rug.)

Să stăm sub tufiș.

(Așezați-vă.)

(Zgomotul plăcii este fixat.)

Vihovatel: De la i boards skіnchivsya. Skilki ca frunzele de pe pământ să se culce cu vulpea! Eu nu sunt mai mult decât o frunză. Voi lăsa lemnul să crească ciuperci la vulpea shvidshe.

4. Joc didactic „Găsiți o ciupercă – ghiciți o ghicitoare”.

Rosy Crow: Cine știe ciuperca, ia o frunză, este un mister pentru el.

(Copiii cunosc și îi prezintă celui care îl poartă acel model Clever Crow al unei ciuperci și al unei frunze dintr-un carton colorat dintr-o ghicitoare.)

Vihovatel: Anu, ghici ce este o ciupercă.

Ghicitoare 1.

Pe fundul alb

picătură maro

Cântați să fiți culegător de ciuperci

Cunoaște lumea... (boletus).

Vihovatel: Băieți, putem lua această ciupercă? Ciupercă boletus naturală? Aruncă o privire la yoga cu respect, dotorknіtsya. (Copiii spun, uită-te la ciuperca falsă, termină yoga pe punct, pune-o la capră. Așa este și cu alte ciuperci.)

Ghicitoare 2.

prichaivsya neamintit

Sub mesteacăn în frig,

ciuperca de culoare maro

Pe o crustă plastoasă. (Pidberezovik)

(Copiii cunosc agaricul muscă și îl recunosc imediat. De parcă nu l-ar cunoaște, trișorul citește ghicitoarea.)

Misterul 3.

Fundul era alb, drept,

O astfel de picătură roșie

Și picătură cu picătură, pe vârf

Canabis alb. (Amanita)

Vihovatel: Băieți, de ce nu ați pus agaric de muște la capră? Vіdpovіdі copii.

Corb inteligent. Așa e, nu trebuie să pui agaric-mușcă în capră, dar călca yogo nu varto. Lasă-l, lasă-l să crească. Multe ciuperci, iac pentru oamenii de gunoi, maro pentru baggers-ul vulpii. De exemplu, prietenul meu, elanul se bucură de agarici de muscă. Să vă dăm multă roșeață într-o picătură roșie.

(Copiii mai cunosc o ciupercă. Nu există nicio frunză nouă din ghicitoare.)

Vihovatel:Și ce fel de ciupercă, cine știe? (Copiii susțin discursuri super elocvente.) Crow, eziți? Tine minte regula importanta, pe care trebuie să-l tăiați la cules de ciuperci: „Nu știți ce fel de ciupercă este, nu cântați, este vin natural, nu este, apoi nu rupeți, lăsați-o să crească.” Creatura este copleșită.

Vihovatel: Oh, Vorono, este un drum lung până la nirka Zzhachka, ne-am săturat de troch. Să ne așezăm pe cioturi, să o reparăm. (Copiii stau pe mesele meselor, așezate câte doi. Pe mesele din fața pielii copilul este o foaie A4 dintr-o imagine zgomotoasă și pixuri.)Și aici avem ciuperci în imagini. Persh ciuperci inferioare shukati, aparent Corbul înțelepciunii, cum ne putem juca cu degetele.

5. Fingergrass „Pentru ciuperci”.

De sus, de sus. Cinci krokiv,

(Copiii cu degetele expresive și mijlocii ale ambelor mâini „merg” pe masă.)

Tuyesi are cinci ciuperci.

(Arată degetele roz.)

agaric musca

(Pe numele pielii ciupercii, acestea mor prin degetele de la ambele mâini, începând de la cele mari.)

Ciuperca nu este sigură.

Iar celălalt este o vulpe,

sora Ruda.

A treia ciupercă - hvili

Rozhev Vuşko.

Iar a patra ciupercă este un smorshok.

A cincea ciupercă este albă, ariciul este îndrăzneț.

6. Joc didactic „Găsește și încercuiește ciuperca”.

Copiii cunosc conturul ciupercii din imaginile cu zgomot și o desenează cu un creion negru. Vihovatel ajuta individual, dupa finalizarea lucrarii evalueaza.

7. Simulator oftalmic (pentru reducerea oboselii ochilor).

Vihovatel: Băieți, cunoașteți ochii unei veverițe cu o pisică de ciuperci. (Copiii cunosc poza de pe peretele grupului.) Bachite, ai o grămadă de ciuperci! Și avem destul de multe pisici, minune. (Copiii se uită la capra cu manechine de ciuperci, care stă în fața lor pe masă.)Și acum, ridică-te, hai să mergem înainte și să dăm Zhachka shukati.

Rosy Crow: Am venit deja. El a băchit un copac să stea, sub el o nurcă Zzhachka. (Copiii cu o cască de vânt merg la Arborele Minunat cu frunze de arțar de lângă Kutochka of Nature.)

(Apare prin jucăria copac - Zhachok.)

Zhack: Bună, băieți, parcă sunt radium, de ce ați venit! Te-am vegheat până ai umblat ca o vulpe. Esti asa de tanar! Dbaily până la vulpe și până la sacii de yogo: n-au rupt mușchii, fructele de pădure nu au călcat în picioare, nu au făcut zgomot.

8. Joc didactic „Ce iau în capră?”.

Zhachok numește ciuperci, iac au ghicit la ora GCD. Ca adevărat, copiii aplaudă (puși la capră), ca gunoiul - nu aplauda. Zhachok laudă.

Vihovatel:„Zhachok, am luat o capră nouă de ciuperci naturale pentru tine. Pregătește-te și vizitează Razumna Crow.

9. Moment surpriză.

Zhack: Bravo, băieți! Ai devenit vrednic de mine. Dyakuyu pentru ciuperci. Îmi voi împărți rezervele cu tine. (În spatele copacului este o capră cu ciuperci - o sobă.) Pregătește-te, dar ține minte, aceste ciuperci nu sunt simple, ci fermecătoare. Ca doar z'iste їх, aplecă-te din nou la grupul tău. La revedere. Mai vino!

(Copiii își iau rămas bun de la Zhachk și Razumnaya Crow, dă fiecare câte o ciupercă.)

III. Podbag.

Vihovatel: Ei bine, oh, băieți, mă voi întoarce cu grupul meu. Sunteți cu toții niște oameni grozavi, v-ați lovit de mustață! Ți-a plăcut mandrivka? Ce le poți spune părinților tăi despre cel nou, ce ai recunoscut, la ce ai lucrat? Vіdpovіdі copii.

Visnovok. Schimbarea cіkavih zavdan, jucăriile-personaje, materialul luminos de fundal, manechinele, designul grupului, suportul pentru zgomot și surpriza-chastuvannya au ajutat să facă GCD cіkavim și de neuitat pentru copii. Această tehnologie poate fi vikoristovuvatsya vyhovatel ca grupuri de corecție, și grupuri de dreptate zagalnorazvivayuchoy.

Anna Vavilina
Ciuperci. Rezumat al angajării deschise cu grupul de seniori

Găsiți un loc de muncă cu grupul de seniori directitate compensatorie din subdezvoltarea profundă a filmului

ciuperci

abstract integrare fara activitate intermediara de iluminat pt senior vârsta preșcolară

(comunicare, cunoaștere, creativitate artistică, muzică)

administrator: - să arate copiilor un mare interes pentru viața unei vulpi, să înțeleagă nevoia de a-și salva integritatea, de a se conduce cu o vulpe; wihovuvati bazhannya vykoristovuvati roboti diferite tehnici de aplicare.

Pentru a elimina distrugerea acelei manifestări familiare a copiilor despre natura vie, pentru a extinde manifestarea copiilor despre păduri și yogo bagmen;

Citiți pentru a vedea piesele ciupercă(inferioară, picătură, rădăcină, recunoscută ciuperci, numiți-le nume, clasificați ciuperci pentru semnul autenticităţii (їstіvnі - nu їstіvnі);

Învață regulile de comportament în natură la ora colectării ciuperci;

Dezvoltați la copii un vіkom mova și pіznavalniy іnteres până la viață pentru vulpe și saci її și insuflați o amintire, amintiți-vă să analizați, lucrați la visnovka;

Activați și extindeți vocabularul copiilor după subiect « ciuperci» , dezvolta auzul fonemic; respirația în mișcare, driblarea motilității degetelor; coordonarea mișcării și mișcării.

Accept metodic Cuvinte cheie: cuvânt artistic, ghicitori, motivare joc, conversație, explicație, afișare, exerciții fonetice, suport muzical, gimnastică cu degetele, jocuri didactice, activitate productivă.

Așezarea: șevalet, jucărie « Didok - Lisovichok» , fișe cu imagini reale și false ciuperci magnetofon, înregistrare „Vocea vulpii”, telefon, "cânepă"(module, pisici, imagini cu subiect « ciuperci» (Boletus, podbereznik, chanterelles, agaric muscă, grebe blіda, rudik, alb ciupercă, maslyuk, opinok). Baza compozițiilor aplicative "Bilochka", "Zhachok", recoltarea ciupercă. Hârtie ondulată, colorată (portocaliu, roșu, maro, galben, negru, lipici-măsline, servlet pentru copii din piele).

Fața robotului: uite ciuperci(modele, excursie în pădure, rozmov despre semne caracteristice ciuperci.

Ascuns ocupat

Vihovatel: Băieți, vreau să sun, să vedem Didok - Lisovichok. Imediat voi opri telefonul, iar tu o vei face o să simți:

sunt vesel didok

Didok-Lisovichok!

Îmi place să mă plimb prin pădure

La vulpe merg în fiecare zi.

Toate în vulpea me tsikavo:

Tufiș de piele și ciot de piele.

Cunosc lis și lis o iubesc

La invitat te chem la mine.

Vihovatel: Ei, băieți, acceptăm cererea. Bătrâna Lisovichka?

Virushaemo pe drum. Pentru a mânca vulpei, trebuie să luați trenul electric și să mergeți departe de grădină.

Vihovatel: Vă predic unul câte unul - ca niște căruțe și distrug muzica amuzantă pe drum (pentru o oră de pauze muzicale, dinți asurzitori, « mă curb» і "Eu inchid" ușile mașinilor deschise, în Rusia este necesar să mergeți pe podea, ce să călcați în picioare și să vă înfășurați mâinile în fața dvs., imaginându-vă roțile, precum și reproducerea sunetului: „Choo-choo-choo”.).

Statie "Lisova"! Axa mi și a venit la vulpe, vă voi predica sistemul pe "pini" (aranjat de pivkol).

Băieți, vulpea are o mulțime de bogat, nu mai puțin decât kazkovy, dar și navіt kazkovy. Cine este vulpea în viață Didok - Lisovichok ale vin încă frică să iasă din vulpe și hovaєtsya în fața ta.

shob didok Vulpea, nefiind frică de tine, a cerut să-ți arate că nu ești de partea vulpii. Hai să vorbim cu vulpea mea - voi spune un cuvânt, dar să trecem la următorul "vulpe".

Vihovatel: intreaba-i pe baieti

- ciuperca yaki?. (vulpe)(Drum, lac, fructe de pădure, frunză, galyavin, vânt, cusătură, mirosuri, copac).

Băieți, să sunăm Lisovichka: « Didok - Lisovichok, Buruiana pentru noi! cu intonație diferită (Soapte, voci si voci).

Voi arăta copiilor cum să folosească materiale naturale. Micuța vulpea sta cu copiii și pare că vrea să le arate ceva. Ale se întoarce să ceară sfaturi despre nou alimente:

Yaka dintr-o dată e timpul să te rock? (Toamnă).

În ce toamnă se coc vulpile? (Bace, ciuperci.)

Cine te-a luat deja de la vulpi? ciuperci chi boabe(Specificați cum?)

Cânt copiilor în numele Lisovichka, copiii vor face o plimbare și vor merge la plimbare pe pădure galyavin ciuperci.

Didok - Lisovichok: Acum noi, culegători de ciuperci. Ridicat în liniște de pădure, respirând mirosul proaspăt al frunzelor pârjolite (gimnastică dikhal, selectiv ciuperci. Minunându-se respectuos de picioare, ridicând gâturile de jos, privind cuțitul ciuperci(imitație de ruhiv).

Didok - Lisovichok: citește versetul

Căi, cusături,

Până în pădurea de toamnă am plecat.

Bod un mesteacăn, sub o gorobină

Mi cules de ciuperci.

Copiii se ridică și se plimbă prin cameră, știind că sunt așezați ciuperci(imagine plată).

Cum se numeste ciupercă pe cine cunosti?

Yaky vin - mare chi mic?

Care este culoarea noii picături, inferioară (culoare, tovsta chi subțire, temple chi scăzut? De ce ciuperca asa numita?

Dacă ciuperci vor fi denumite și descrise, propunându-le să fie puse pe pisica care scuipă.

Iacii la o pisică sunt luați ciuperci- Este adevărat sau nu?

Copii: stіvnі. - Yakі neistіvnі ciuperci pe care le cunoști? De ce au fost numiți așa - „istіvnі”?

Didok - Lisovichok: Є ciuperci de tarate. La "Adevărat" ciuperci, ce poate viklikati adevărat, poate muri. Alege ciuperci este necesar doar să ne ghidăm cu amabilitate.

Putem vedea ciuperci, yakі a luat de la vulpe.

Didok - Lisovichok: distaє z cat « ciuperci» . Ghicitori.

1. M-am născut într-o zi de lemn, sub un mesteacăn tânăr

Rotund, neted, ornat, cu o lungime mai mica si o linie dreapta. (Pidberezovik)

2. Plimbare cu berete nepoliticose, aducând toamna cu vulpi.

Dragi surori prietenoase, de aur --- (canterele)

3. Sub copac, sub aspen, stați un băiat deget:

Pe noul sirkaftanchik, pălărie roșie. (Boletus)

4. Există o pălărie maro pe fundul alb.

Cântați be-yaky culegător de ciuperci să cunoască lumea(Borovik)

Porivnyannia ciuperci conform schemei

Por_vnyaєmo qi ciuperci: chanterelle și pidbereznik, rudik și alb ciupercă

Ce mirosuri sunt asemănătoare celor care excită?

Didok - Lisovichok: - Deci yaki ciuperci poți afla de la vulpile noastre?

Băieți, cine știe ciupercă? (Explicarea copiilor prin imagini).

Uleiuri, ciuperci, alb ciupercă, agaric muscă, rudik, mesteacăn.

Didok - Lisovichok: A venit un dinte « ciupercă» ! Băieți, cum ne dați o vulpe?

Copii: Lis ne dă fructe de pădure, ciuperci mazăre.

Didok - Lisovichok: Cu ce ​​poți găti ciuperci?

Copii: Supa ciupercă, ciuperci lubrifiate, sărat, uscat.

Didok - Lisovichok: Cadourile Axis yakі ne oferă lis! Să lăsăm uscat ciuperci pentru iarnă(joc didactic „Uscat pentru iarnă”). Selectați ciuperci pe un fir mai puțin tі, yakі poți їsti.

Yaki ciuperci lăsate pe masă?

Copii: Mukhomori, blіda grebe De ce?

Copii: Distruge.

Didok - Lisovichok: Reguli de comportament în natură la cules ciuperci. Zbir nume ciuperci"udare linistita". Nu suntem stăpâni, ci oaspeți. Și dacă ați venit deja în vizită - respectați stăpânii vulpi: oameni de pădure în creștere și creaturi. Pe zvichayne polyuvannya să meargă cu prosoape, și mai departe murarea ciupercilor – cu cuțite.

Știi, acum?

Copii: Ciupercile nu ar trebui să fie depuse, dar vezi. Si pentru ce?

Copii: Shchob nu virvati miceliu - rădăcina ciupercilor. Fără miceliu ciupercile noi nu cresc.

Mă grăbesc cu trenul electric către următoarea stație

Didok - Lisovichok: Stația noastră. "Masterilka"!

Băieții, prietenii mei - veverița și zhachok erau bolnavi și nu au ajuns din urmă cu asta ciuperci pentru iarnă. Am nevoie de ajutorul tau.

Didok - Lisovichok: Cum putem ajuta?

Copii: Este necesar să ajutăm la recrutarea lor ciuperci.

Didok - Lisovichok: Dreapta! Nu poți scăpa de animalele de la bidi.

Vihovatel: Am de gând să predic ciuperci din hârtie și să-i lipsească de vulpe

Le predic copiilor sistemul și îmi ridic degetele.

Gimnastica cu degetele „Degetul, degetul agitat”

Top-top - cinci krokiv, (Încrucișați degetele pe masă)

tuesci p'yat ciuperci(împletind degetele ambelor mâini - tuїsok, la pumn)

agaric musca ciupercă nesigură,

iar celălalt este un chanterelle, un minereu de păsărică.

Al treilea ciupercă - hvilishka, erizipel Vuşko.

Iar al patrulea ciupercă - morel, bărbos didok.

P'yatiy ciupercă - albă, їzh yogo cu îndrăzneală!”

(pe piele dvovіrsh rozginaєmo câte un deget, începând de la degetul mic)

Activitate productivă « ciuperci» (cerere de pe hârtie).

Vihovatorul arată o pisică mică.

Pentru a afla ce este în pisică, trebuie să ghiciți ghicitoare: „După ce a stat pe mіtsnіy nizhtsі, acum stați lângă pisică” (ciupercă)

Printr-o conversație, mă voi lămuri cu copiii vieții ciuperca(părți de yogo, formă). Cu tot respectul, adăugați o formă de picătură ( „Kapelyuh pentru fiara rotunjirilor și drept dedesubt”). Încerc picăturile cu degetul și propagă către copiii din fereastră "a picta"її. Putin ciupercă este drept și trece prin mijlocul picăturii.

Cum se folosește hârtie ondulată. Într-un ritm mai lent, vă voi arăta o explicație roboti:

1. Luați o foaie de hârtie colorată cu două mâini, puneți-o în sân;

2. Strângeți puternic un pumn, apoi cu cealaltă mână, apoi săriți cu mâinile, dându-i o formă rotunjită (strângeți în mod similar altă hârtie shmatochki);

3. Lipim piesa ciupercă si lipeste sanii de hartie pe baza, intr-o imagine de contur, acoperind intregul spatiu.

Explicația sarcinii:

Voi arăta copiilor baza pentru compozițiile de aplicare "Bilochka", "Zhachok".

Tăiați pielea unul câte unul ciuperca pentru animale, și pentru cine te alegi.

În procesul de muncă, ajut copiii cu o recepție fixă ​​- sânii migratori din hârtie. (Afișare individuală). Mă asigur, ca și copiii care pun cap la cap o compoziție, într-o anumită secvență lipesc părți aplicatii: scăzut, picătură.

Sună muzică calmă.

Munca independentă a copiilor.

Vă spun despre finalizarea lucrării.

Băieți, trebuie să ne grăbim, trenul electric rămas de la vulpe sparge... în timp ce.

Roboții gata se lipesc de pământ, băieții ghicesc numele ciuperci.

Didok - Lisovichok: Bine făcut! Mă întreb de ce animalele sunt sănătoase răsfățându-ți cadoul. Duhoarea va fi întotdeauna de dragul de a te bachita cu propriile mâini.

Vihovatel: Băieți, să ne luăm la revedere Starim - Lisovichkom.

Și este o oră să ne întoarcem spre grădina copilărească. Intrăm în trenul electric și ajungem la poartă direct prin gări.

Vihovatel: Axa noastră s-a terminat mai scump la pădurea Zupinka „Grădina copiilor” Am încercat niște dinți? Ce fel de dinți v-au plăcut cel mai mult? Iac vikoristovuyut ciuperci într-un castron? De ce nu poți rupe ciuperci cu rădăcini? Ce trebuie să știi, cine s-a urcat la vulpe să culeagă ciuperci?

Vihovatel: Toate cele bune pentru job

Subiect: O repovestire a creației artistice de Y. Taits „Pentru ciuperci”.

Tsіl: continuați să citiți copiii, repovestiți textul în mod independent, transmiteți eroilor intonația personajelor, propriul decor; zakrіpiti vіnnya pentru a repeta rolurile, pentru a adopta numele colorate de schimbare; spіvvіdnosti diyu z yogo voi chema.

Ascuns ocupat

Băieți, de ce trebuie să fim tăiați de soartă, suntem speciali, unici. De ce să ne tăcem toamna? (Frumusețea frunzelor, nașterea legumelor, fructelor, ciupercilor.)

Îți place să culegi ciuperci? Spune-mi, din care s-a întâmplat să culegi ciuperci.

Cum te-ai simțit dacă pisica este nouă?

Dacă e gol?

Citirea explicației de către Ya. Tayts „Pentru ciuperci”.

Pentru ciuperci

Bunica și Nadeya s-au urcat în pădure să culeagă ciuperci. Didus le-a dat o capră și le-a spus:

- Anu, cine vei colecta mai mult!

Axa duhoarei a mers, a mers, a luat, a luat, a plecat acasă. Bunica are o capră nouă, iar Nadya o jumătate. Nadia a spus:

- Bunicule, haideți pisicile minyatsya!

- Hai.

Axa duhoarelui a venit acasă. Mă voi întreba și voi spune:

- Oh, aia Nadia! Uite, ai mai multă bunică!

Aici Nadya s-a înnegrit și a spus cu o voce mai liniștită:

- Tse zovsіm nu capra mea ... Tse zovsіm bunica.

Cererea de text:

Unde s-a dus bunica cu Nadya?

Cum reprezinți pădurea de toamnă?

Cum crezi că este ușor să culegi ciuperci în pădure, dacă totul sfârâie de frunze de toamnă?

Te-ai deranjat să ridici o pisică întreagă de ciuperci?

Cum te-ai simțit despre asta?

Și cum te-ai simțit dacă te-ai întors cu o vulpe cu o pisică goală?

Cum crezi că cine culege ciuperci mai repede: bunica Nadya? De ce?

Câte ciuperci a cules bunica?

Câte ciuperci a strâns Nadia?

Cum s-a simțit Nadya, dacă duhoarea bunicii a plecat acasă?

Ce propunea Nadya? Acum, ce crezi?

Ce s-a întâmplat cu Nadia, de ce a pierdut-o, dacă a fost lăudată?

Recitirea avertismentului. Repovestirea rolurilor.

Gra „Corpul”

Copiii stau jos. Unul dintre ei să pună pe masă pisica și chiar susidov:

Axa caroseriei tale. Pune-le pe cele noi pe cele care se vor termina pe-ok. Te vei răzgândi, voi face un avanpost.

Copiii numesc cuvintele după inima lor cu terminații accentuate -bl. De exemplu:

Voi pune o minge (lacăt, nod, cutie, chobitok, cherevichok, panchokha, prasochka, komіrets, tsukor, urs, frunză, pelustka, kolobok, kovpachok, pieptene etc.)

Dacă vrei să ai milă, atunci pune un avanpost în pisică. (Un avanpost poate fi un fel de obiect: o hustka, un ac de păr, o zukerka, o jucărie etc.) pіsenku, etc. etc.).