Լեզվի փոփոխություններ մեծահասակների շրջանում. Մեծահասակների մոտ ինքնագոհ խոսքի պատճառները. Movni discord. դասակարգումը և տեսակը

Աշխարհում լեզվական խանգարումները հաճախ են հանդիպում ինչպես մեծահասակների, այնպես էլ երեխաների մոտ: Լեզվի ճիշտ աշխատանքի համար, բացի ձայնային ապարատում խնդիրների առկայությունից, անհրաժեշտ է տեսողական և լսողական անալիզատորների, ուղեղի և նյարդային համակարգի այլ մասերի աշխատանքը:

Ձեր լեզվի քայքայումը նշանակում է ձեր գիտելիքների ոչնչացում, որը կարող է առաջանալ տարբեր պատճառներով։ Դիտարկենք ամենատարածված հիվանդությունները.

Obsessiveness

Կոշտությունը և լոգոնևրոզը ամենահաճախ հանդիպող հիվանդություններից են։ Այս դիսոնանսը դրսևորվում է հարակից պահեստների և հնչյունների պարբերական կրկնությամբ՝ լիցքաթափման ժամին։ Իհարկե, պրոմո մարդիկ նավի մեջ կարող են դադարներ ունենալ:

Ահա խստության տեսակների ցանկը.

Տոնիկ տեսք – ատամների մասեր բերանում և արտահոսքի ձգում:
Կլոնիկ տեսք - պահեստների և հնչյունների կրկնություն:

Սթրեսը, էմոցիոնալ իրավիճակները և ցնցումները, օրինակ՝ մեծ թվով մարդկանց ներկայությամբ խոսելը կարող են հրահրել և ստիպել նոպա ունենալ:

Լոգոնևրոզը տեղի է ունենում ավելի մեծ երեխաների մոտ: Այս մեղքի պատճառները կարող են լինել կամ նյարդաբանական կամ գենետիկ գործոններ: Վաղ ախտորոշման դեպքում խնդիրը կարող է կրկնվել: Գոյություն ունեն բուժման տարբեր մեթոդներ՝ ինչպես բժշկական (ֆիզիոթերապևտիկ, լոգոպեդական, դեղորայքային, հոգեթերապևտիկ), այնպես էլ ավանդական բժշկության մեթոդներ։

Դիսարտրիա

Հիվանդությունը բնութագրվում է ձայների արտաբերման հետ կապված խնդիրներով: Արդյունքը կենտրոնական նյարդային համակարգի վնասումն է։

Այս հիվանդության բնորոշ ռիսկերից մեկը կարելի է անվանել շարժական ապարատի՝ շուրթերի, լեզվի, փափուկ քիմքի թուլացած թուլությունը, որը բարդացնում է հոդակապը և առաջանում է շարժական ապարատի անբավարար ներվայնացմամբ (ներկայումս կան նյարդային վերջավորություններ հյուսվածքներում և օրգաններում, որոնք. ապահովել կապեր կենտրոնական նյարդային համակարգի հետ):

Դաժան դիզարտրիա - հիվանդությունը հստակ արտահայտելու կարիք չկա: Մարդիկ լսողության և լսողական սարքերի հետ կապված խնդիրներ չունեն, բայց լսողական սարքերի հետ կապված դժվարություններ ունեն:
Դիսարտրիան արտահայտված է - բնութագրվում է անհասկանալի, անբաժանելի խոսքով, ինտոնացիայի, տոնայնության և ձայնի խանգարումներով:
Անարտրիան հիվանդության մի տեսակ է, որի դեպքում մարդը չի կարողանում հստակ խոսել:

Այս խանգարումը կպահանջի համալիր բուժում՝ խոսքի թերապիայի ուղղում, դեղորայքի ընդունում, ֆիզիկական վարժություն:

Դիսլալիա

Անհամապատասխանությունը հիվանդություն է, որի դեպքում մարդը սխալ է նույնականացնում որոշակի հնչյուններ, բաց է թողնում դրանք կամ փոխարինում դրանք ուրիշներով: Այս խանգարումը, որպես կանոն, ավելի ծանր է դրսևորվում նորմալ լսողությամբ և հոդային ապարատի ներվայնացված մարդկանց մոտ։ Որպես կանոն, տոնակատարությունն իրականացվում է լոգոպեդների կողմից։

Սա շարժական ապարատի ամենատարածված խանգարումներից մեկն է, որը հանդիպում է նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտավորապես 25%-ի մոտ։ Եթե խանգարումը ժամանակին ախտորոշվի, այն կարող է հաջողությամբ շտկվել: Նախադպրոցական տարիքի երեխաները շատ ավելի հեշտ են ընդունում ուղղումը, քան դպրոցականները:

Օլիգոֆազիա

Հիվանդությունը հաճախ հանդիպում է էպիլեպսիայի նոպա տված մարդկանց մոտ: Այն բնութագրվում է հարստացված բառապաշարով կամ պարզեցված առօրյա խոսքով:

Օլիգոֆազիան կարող է լինել.

Տիմչասովա - սուր օլիգոֆազիա, որը առաջացել է էպիլեպտիկ հարձակման հետևանքով;
Պրոգրեսիվ – ինտերիկտալ օլիգոֆազիա, որը առաջանում է էպիլեպտիկ շփոթության զարգացումից:

Բացի այդ, հիվանդությունը կարող է առաջանալ ուղեղի ճակատային մասի վնասման կամ այլ հոգեկան խանգարումների հետևանքով:

Աֆազիա

Լեզուն կոտրված է, ցանկացած մարդու համար անհնար է բառերի ու բառերի օգնությամբ հասկանալ ուրիշի լեզուն և հասկանալ հզոր մտքերը։ Խանգարումն առաջանում է, երբ ախտահարվում են կենտրոնները, որոնք մատնանշում են ուղեղը, ուղեղային ծառի կեղևում և բուն գերիշխող ուղեղում:

Հիվանդության պատճառը կարող է լինել.

արյունոտ ուղեղում;
թարախակույտ;
ուղեղի տրավմատիկ վնասվածք;
ուղեղի անոթների թրոմբոզ.

Այս ոչնչացման կատեգորիաների ցանկ կա.

Շարժիչային աֆազիա - մարդը չի կարողանում հասկանալ բառերը, բայց կարող է տեսնել միայն հնչյունները և հասկանալ ուրիշի լեզուն:
Զգայական աֆազիա - մարդիկ կարող են խոսել, բայց չեն կարողանում հասկանալ ուրիշի լեզուն:
Իմաստային աֆազիա - մարդկանց լեզուն չի քանդվում և նրանք դրա զգացողությունն ունեն, բայց չեն կարողանում հասկանալ բառերի միջև եղած բառերի իմաստը:
Ամնեստիկ աֆազիան հիվանդություն է, որի ժամանակ մարդը մոռանում է իրի անունը կամ կարողանում է նկարագրել դրա գործառույթն ու նպատակը։
Տոտալ աֆազիա - մարդը չի կարողանում խոսել, գրել, կարդալ կամ հասկանալ այլ բառեր:

Աֆազիայի բեկորները դադարում են լինել հոգեկան խանգարումներ, և բուժումը պետք է բացահայտի հիվանդության պատճառը:

Ակատոֆազիա

Կոռումպացված լեզու, որը բնութագրվում է անհրաժեշտ բառերի փոխարինմամբ հնչյուններին նման, բայց փոխարինողին ոչ նման բառերով։

Շիզոֆազիա

Լեզվի հոգեբուժական հիվանդություն, որի համար լեզվի ուժը անկազմակերպ է, լեզվի իմաստային կառուցվածքը սխալ է։ Մարդիկ մտածում են արտահայտություններ հավաքելու, բայց նրանց լեզուն ոչ թե իմաստ ունի, այլ ավելի խելագար: Այս խանգարումն առավել բնորոշ է շիզոֆրենիայով հիվանդներին։

Պարաֆազիա

Հոգեկան խանգարում, որի դեպքում մարդը մոլորվում է տառի կամ բառերի շուրջ և դրանք փոխարինում սխալներով։

Վնասի երկու տեսակ կա.

Բանավոր - փոխարինող բառերը, որոնք նման են փոխարինմանը:
Բառացի - լեզվի զգայական և շարժիչ խնդիրների հետ կապված խնդիրներ:

Արտահայտիչ լեզվի քայքայումը

Զարգացման խանգարումներ այն երեխաների մոտ, որոնց մոտ առկա են առաջխաղացման տարբեր կարևոր գործառույթների թերություններ. Այս դեպքում երեխաները կարող են մտածել և հասկանալ ուրիշի լեզվի իմաստը:

Այս խանգարման ախտանիշները կարելի է բնութագրել նաև հետևյալ կերպ.

փոքր բառապաշար;
քերականական փոփոխություններ - ադմինների և խմբագրումների սխալ օգտագործում;
գործունեության ցածր մակարդակ.

Այս վնասը կարող է փոխանցվել գենետիկորեն և նույնիսկ ավելի հզոր մարդկանց: Այն ախտորոշվում է լոգոպեդի, հոգեբանի կամ նյարդաբանի մոտ մեկ ժամ հետազոտություն անցնելուց հետո։ Բուժման համար կարևոր է հոգեթերապևտիկ մեթոդների կիրառումը, այլ իրավիճակներում դեղորայքային բուժում:

Լոգոկլոնիա

Հիվանդություն, որն արտահայտվում է ավանդների և ուժեղ հեղուկների պարբերական կրկնությամբ։

Խնդիրների այս ոչնչացումը հրահրե՛ք կարճատև ցավով, որը պետք է մասնակցի մտքից: Մսային սպազմերը կրկնվում են մեկը մյուսի հետևից՝ ռիթմիկ կերպով շատ արագ վերականգնման միջոցով։ Այս հիվանդությունը կարող է կապված լինել Ալցհեյմերի հիվանդության, առաջադեմ կաթվածի կամ էնցեֆալիտի հետ:

Հոգեկան խանգարումների մեծ մասը հնարավոր է շտկել և բուժել, եթե վաղ հայտնաբերվեն: Հարգեք ձեր առողջությունը և պայքարեք հանուն ֆախովցևի, ինչպես ասում էին, զգոնության։

Գրանցվեք բժշկի համար.

Լեզվի հետ կապված դժվարությունները մտավոր գործունեության խանգարում են, որը գերազանցում է մարդու նորմալ մտավոր գործունեությունը և այլ մարդկանց հետ սոցիալական փոխազդեցությունը: Լեզվի խախտման ապացույցների մասին կարելի է խոսել, եթե կա լեզվի գործող հոգեֆիզիոլոգիական մեխանիզմների բարելավում, քանի որ լեզվի զարգացման մակարդակը չի համապատասխանում աշխարհիկ նորմերին, լեզվի անբավարար քանակով, ինչը բացասաբար է անդրադառնում հոգեկանի վրա։ զարգացումներ, որոնք անհնար է ինքնուրույն հաղթահարել: Լոգոպեդները, ինչպես նաև նեյրոֆիզիոլոգները, նյարդաբանները, քիթ-կոկորդ-ականջաբանները և այլ բժիշկները բուժում և մեղմում են մեծահասակների և երեխաների լեզվական դժվարությունները:

Ցույց տալ ախտանիշները

Այս պաթոլոգիան կարող է դրսևորվել կամ լեզվի բացակայությամբ, կամ կոնկրետ բառակապակցությունների և բառերի վնասված լեզվով։ Մի խոսքով, առկա են հետևյալ ախտանիշները.

ցույց է տալիս լեզվի անորոշությունն ու բարդությունը, այն անընթեռնելի է.
Հիվանդի համար կարևոր է ճիշտ ընտրել բառերը և անվանել ելույթները.
Շվիդկան ընդունակ է և խոսում է առանց վարանելու.
є մտքի շտապողականություն և տխրություն;
մարդիկ մեծապես կիսում են պահեստները և ուշադրության կենտրոնում են պահում դրանցից յուրաքանչյուրը:

Պատճառը մեծահասակների մոտ

Mozhliviy raptovy chi postupovy rozvitok porushen movi. Կան հետևյալ հիմնական պատճառները, որոնք հանգեցնում են այս պաթոլոգիական գործընթացին.

ուղեղի աշխատանքը սխալ է (ուղեղը, բազալային գանգլիաները՝ ուղեղի այս հատվածները, որոնք պատասխանատու են մարմնի և մկանների քայքայման համար);
ուղեղի վնասվածքներ, որոնք առաջացել են ինսուլտի կամ թրոմբոզից;
գլխի վնասվածքներ;
ուղեղում այտուցվածության առկայությունը;
դեգեներատիվ հիվանդությունների առկայություն, որոնցում ճանաչողական գործառույթները խաթարված են (ներառյալ դեմենսիա և Ալցհեյմերի հիվանդություն);
Լայմի հիվանդություն;
ալկոհոլային խմիչքների գերմարդկային օգտագործումը;
մարմնի թուլություն, օրինակ, Բելի կաթված;
Պրոթեզների ամրացումը չափազանց թույլ է կամ շատ ամուր:

Երեխաների խնդիրների տեսակները

Երեխաների լեզվական բոլոր դժվարությունները բաժանվում են երկու տեսակի.

Լեզվի հնչյունական (արտաքին) ձևավորում. լեզվի անհամաձայնությունը կարելի է տեսնել այստեղ.
Լեզվի կառուցվածքային-իմաստային (ներքին) ձևավորումը բնութագրվում է լեզվի համակարգային կամ բազմիմորֆ խանգարումով։

Գովազդային հնչյունավորման ձևավորման գործընթացի խախտումը կարող է համակցվել կամ համակցվել: Դրա հիման վրա լոգոպեդիան ցույց է տալիս խանգարումների հետևյալ տեսակները.

Աֆոնիան և դիսաֆոնիան ձայնային ապարատի տարբեր ախտաբանական փոփոխությունների հետևանքով հնչյունափոխության խանգարում են կամ իսպառ բացակայություն։ Սա բնութագրվում է ձայնի ուժի, բարձրության և տեմբրի կորստով կամ հնչյունափոխության ավելացմամբ: Աֆոնիան և դիսաֆոնիան կարող են առաջանալ ձայն արտադրող մեխանիզմի ֆունկցիոնալ կամ օրգանական խանգարումներով և առաջանալ երեխայի զարգացման տարբեր փուլերում:
Բրադիլալիան շարժման արագության պաթոլոգիական աճ է: Հատկանշական առանձնահատկությունն ուղեղի հոդային ծրագրի ուժեղացված իրականացումն է:
Տախիլալիան պաթոլոգիկորեն արագացված տեմպ է: Հոդային շարժման ծրագրի իրականացումը բնութագրականորեն արագացված է։
Խնդիր կա լեզվական կազմակերպության ոչնչացման հետ, որով դատական ապարատը գտնվում է դատարանում։ Պաթոլոգիան կենտրոնացված է մտածված և հաստատված, այսինքն՝ զարգացման գործընթացում։
Դիսլալիան պաթոլոգիա է, որը բնութագրվում է տեսողական հնչյունների խանգարմամբ, ինչը հանգեցնում է նորմալ լսողության կորստի, ինչպես նաև ուղեղի նյարդայնացման: Այն կլինիկորեն դրսևորվում է պրոմոյի ձայնային դիզայնի աղավաղման արդյունքում, ինչը նշանակում է, որ ձայնը սխալ է երևում դրա փոխարինման և խառնման պատճառով։
Ռինոլալիան տեսողական հնչյունների և ձայնի տեմբրի խանգարում է, որը պայմանավորված է ֆիզիկական ապարատի անատոմիական և ֆիզիոլոգիական խանգարումներով: Հատկանշական է ձայնի տեմբրի պաթոլոգիական փոփոխությունը, որն ուղեկցվում է ձայնալարի անցումով օդով, տեսանելի քթի խոռոչում հնչյունների ընթացքի ժամանակ։ Սա ավարտին է հասցնում վերջնական ռեզոնանսը:
Դիսարտրիան ուղեղի խանգարում է, որը բնութագրվում է մկանային-կմախքային համակարգի նյարդայնացման բացակայությամբ: Հիմնականում այս պաթոլոգիան զարգանում է ուղեղային կաթվածի հետևանքով, որն առաջանում է վաղ մանկության շրջանում։

Կառուցվածքային և իմաստային ձևավորում ունեցող դժվար լեզուները բաժանվում են երկու տեսակի՝ ալալիա և աֆազիա:

Ալալիան պայմանավորված է լեզվի անբավարար զարգացմամբ, որը հրահրվում է ուղեղի զարգացմամբ, ինչը վկայում է ուղեղի կեղևում զարգացած մտքերի մասին ներարգանդային զարգացման գործընթացում կամ երեխայի վաղ կյանքի ընթացքում:

Պետք է հարգել, որ ալալիան լեզվի ամենակարևոր արատներից մեկն է, որն արտահայտվում է բնակչության բոլոր փուլերում ընտրության և վերլուծության գործողության խաթարմամբ, ինչպես նաև լեզվի ընդունմամբ՝ որպես հետևանք. Ո՞ր լեզուն է արդյունավետ։

Աֆազիան խոսքի ամբողջական կամ հաճախակի կորուստ է, որը հանգեցնում է ուղեղի տեղային վնասվածքի: Նորմալ է ասել, որ այն կարող է բուժվել ուղեղի տրավմատիկ վնասվածքի, նեյրոինֆեկցիայի կամ ուղեղի այտուցի միջոցով՝ լեզվի ձևավորումից հետո:

Ախտորոշում

Մենք նախ պետք է վերլուծենք հիվանդի ներկայացրած ախտանիշները, ինչպես նաև բժշկական պատմությունը: Կարևոր է հիշել, թե ինչպես են սկարգիները վաղուց սկսել խոսել հանգիստ, ինքնագոհ ձևով, և որ դժվարություններ են առաջացել բառերի և արտահայտությունների մեջ, ինչպես նաև հիվանդի ամենամոտ հարազատների մոտ նման դրսևորումներ:

Այնուհետև անհրաժեշտ է նյարդաբանի մոտ հետազոտություն անցնել, որը ներառում է ստորին և կեղևային ռեֆլեքսների շրջում, կոկորդի հետազոտություն, լեզվի նոսրացման (ատրոֆիայի) առկայություն։ Բացի այդ, կարևոր է ստուգել ստորին և վերին ծայրերի ռեֆլեքսները:

Անհրաժեշտ է խորհրդատվություն անցնել լոգոպեդի հետ, բժիշկը կկարողանա գնահատել կատարողականի ցուցանիշները, բացահայտել տեմպի խանգարումների առկայությունը, ինչպես նաև ձեր կոնկրետ հնչյունների հետ կապված դժվարությունները:

Քիթ-կոկորդ-ականջաբանի հետազոտությունն օգնում է անջատել դատարկ քթի տարբեր ծավալային պրոցեսները (խոցեր ու այտուցներ), իսկ գարշահոտի բեկորները նույնպես հոսում են ձայնի մեջ։

Գլխի լրացուցիչ համակարգչային տոմոգրաֆիայի և մագնիսական ռեզոնանսային տոմոգրաֆիայի միջոցով հնարավոր է իրականացնել գլխուղեղի գնդաձև իմպլանտացիա և բացահայտել դիզարտրիայի պատճառը (որը կարող է լինել այտուց, վնասված արյան հոսքի միջնամաս, թարախակույտ, ուղեղի քայքայման կեսը inu – նյարդային հյուսվածքի գլխի սպիտակուց):

Որոշ դեպքերում անհրաժեշտ է խուսափել նյարդավիրաբույժի հետ խորհրդակցելուց։

Լիկուվանյա

Լեզվի խանգարման թերապիան ուղղված է դիզարտրիա հրահրող գլխացավերի բուժմանը.

այտուցը պետք է հեռացվի վիրահատական ճանապարհով;
Հեմատոմաների (արյան) վերացում հնարավոր է այն դեպքերում, երբ դրանք աճել են մակերեսի վրա.
վիրաբուժական ճանապարհով հեռացնել թարախակույտերը դատարկ գանգից, այնուհետև նշանակել հակաբակտերիալ դեղամիջոցներ՝ վարակիչ պրոցեսը արագ դադարեցնելու համար.
նորմալացնել արյան (զարկերակային) ճնշումը, վիկորիստական պրոցեսները, որոնք նվազեցնում են արյան փոխանակումը և ուղեղային արյան հոսքը (նոտրոպ դեղամիջոցներ, անգիոպրոտեկտորներ) ուղեղային արյան շրջանառության խանգարման դեպքում:

Եվ, իհարկե, ցանկացած տեսակի լեզվական դժվարություններ ունեցող հիվանդները պետք է դիմեն լոգոպեդի, որպեսզի հատուկ ընտրված իրավունքների օգնությամբ շտկեն ակնհայտ թերությունը։

Մեկ կենտրոնը հեռախոսով կժամադրի բժշկի հետ։

Պորուշեննայա ֆիլմ

Vorushennya Movie Polyagayut է արտաքին տեսքի ձեւերի outsarous ֆունկցիայի արդյունք է բանաձեւի երգող ընտանիքի Pereshkody համար չափից ավելի համարժեք վանքի, եւ viddovy սոցիալական փոխադարձ փոխադարձ փոխադարձ փոխադարձ փոխադարձ. Այսպիսով, նորմալ լսողությամբ և հիվանդի ինտելեկտին հավասար, ֆիզիկական կազմակերպության իմաստային և ձայնային կառուցվածքների ձևավորման գործընթացը հետաձգվում է այս տեսակի խանգարումների դեպքում:

Լեզվի խանգարման զարգացումը կարող է պայմանավորված լինել մարմնի հետ փոխազդող մի շարք գործոններով, քանի որ նման ներհոսքի հետևանքը Lancus լեզվի ձևավորման շուրթերի ձայնային կարողությունների ոչնչացումն է:

Հիմնական պատճառները, որոնք հրահրում են ուղեղի խանգարումների զարգացումը, ներառում են հոգեբանական գործոնների ներհոսք (սթրես, հոգնածություն), էնդոգեն գործոններ (օրինակ՝ լսողության կորուստ), էկզոգեն գործոններ (գլխի վնասվածք և այլն), օրգանական գործոններ (հիվանդությունները թուլացնում են ուղեղը, այնպես որ, պատմեք ձուլման գործընթացի մասին, տեսեք, թե ինչ կարող է լինել ինսուլտի, այտուցի և այլնի դեպքում): Կարող եք նաև դիտարկել զուտ ֆունկցիոնալ պաշտոնյայի դերը, ով, անհրաժեշտության դեպքում, մտահոգված է տարբեր գործառույթների իրականացման համար բջջային սարքի անհասանելիությամբ, որպեսզի հնչի:

Բարդացման խանգարումներն ուղեկցվում են ոչ միայն ոչ ճշգրիտ վիզուալիզացիայով, այլև ձայների տարբերությունը ականջով տարբերելու ունակության խախտումներով: Սա ուղեկցվում է բառապաշարի համապատասխան կրճատմամբ, որն ընկալվում է ականջով և լճանում խոսքում։ Իր ձևով, ընթացիկ խնդիրները հանգեցնում են նրան, որ բառակապակցությունների և ամբողջ խոսքի ճիշտ հուշման գործընթացը ձգձգվում է ոչնչացմամբ և առաջանում է խրվածություն։

Երբ լեզուն վնասվում է, այն վատնում է (և սովորաբար զարգանում է), մինչև հզոր մտքերը հստակորեն արտահայտվեն, և լեզուն դառնում է մշուշոտ և անտեսանելի, մարդկանց մեծամասնության համար կարևոր է դառնում այն հասկանալը: Բացատրելու հաճախակի ուղեկիցը ալյուրն է: Լեզվի ոչնչացման ծանր դրվագները ուղեկցվում են լեզվի նոր իմացությամբ։

Հիմնական հիվանդությունները, որոնց դեպքում կա գովազդի կորստի վտանգ.

դիզարտրիա;
մուտիզմ;
կակազություն;
աֆոնիա;
լոգոֆոբիա;
ալալիա;
ռինոլալիա;
ծննդյան տրավմա;
նևրոտիկ պաթոլոգիաներ;
նյարդային համակարգի հիվանդություն;
շիզոֆրենիա;
էպիլեպսիա;
հարգանքի բացակայություն;
գլխի վնասվածքներ;
աննշան հանդիպում սոմատիկ հիվանդությունների և հիվանդությունների հետ:

«Խորտակված լեզուն» զգույշ է, երբ հիվանդանում ես.

Ադենտիան հիվանդություն է, որը կապված է ատամնաբուժական հանգույցների թերության հետ, որը հաճախ հանդիպում է դրանցից շատերի մոտ: Հիվանդությունը կարող է ախտորոշվել ինչպես մեծահասակների, այնպես էլ երեխաների մոտ։ Նման բուժման մնացորդները կարող են լինել առաջինը և երկրորդը, ուստի բնական է, որ մաշկի որոշակի վիճակի պատճառները տարբեր կլինեն: Կան բազմաթիվ բարենպաստ գործոններ՝ սկսած ատամի մանրէների մահից և վերջացրած ատամնաբուժական պաթոլոգիաների լայն շրջանակով։

Ալկոհոլային թունավորումը վարքի, ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական ռեակցիաների խանգարումների համալիր է, որոնք սկսում են զարգանալ բարձր չափաբաժիններով ալկոհոլի ենթարկվելուց հետո: Հիմնական պատճառը էթանոլի և քայքայվող մթերքների բացասական ներհոսքն է օրգան համակարգեր, որոնք երկար ժամանակ չեն կարող դուրս գալ օրգանիզմից։ Այս պաթոլոգիական վիճակը դրսևորվում է ձեռքերի կոորդինացիայի խանգարմամբ, էյֆորիայի, տարածության մեջ կողմնորոշման խանգարմամբ և կարևորության կորստով։ Ծանր դրվագների դեպքում թունավորումը կարող է հանգեցնել կոմայի:

Անգիոման (կարմիր խալ) բարորակ բնույթի այտուց է, որը զարգանում է ավշային և արյունատար անոթներից։ Ամենից հաճախ լույսը ձևավորվում է անհատի, մարմնի և ծայրերի մաշկի վրա, ներքին օրգանների վրա։ Ամեն անգամ, երբ հայտնվում են զարգացումներ, դրանք կարող են ուղեկցվել արյունահոսությամբ։ Կլինիկական իրավիճակների մեծ մասում պաթոլոգիան բնածին է և ախտորոշվում է նորածինների մոտ կյանքի առաջին օրերին:

Ուղեղի անոթների անևրիզմաները (նաև կոչվում են ներգանգային անևրիզմա) ուղեղի անոթների փոքր աննորմալություններ են: Այս ուժեղացումը կարող է ակտիվորեն մեծացնել արյան հոսքը: Քանի դեռ ես մեծացել եմ, նման ուռուցիկությունը առանց վտանգի և վնասի չէ։ Հյուսվածքի կամ օրգանի վրա փոքր ճնշում ֆիքսելու իմաստ չկա:

Ի՞նչ է զարկերակային հիպերտոնիան: Սա հիվանդություն է, որը բնութագրվում է 140 մմ Hg-ից բարձր զարկերակային ճնշման նշաններով: Արվեստ. Այս տեսակի հիվանդներին բնորոշ է գլխացավը, շփոթությունը և հոգնածության զգացումը։ Բոլոր ախտանիշները կարող են վերացվել միայն հատուկ ընտրված թերապիայի միջոցով:

Ատիպիկ աուտիզմը (սին. աուտիզմի սպեկտրի խանգարում, մանկական աուտիզմ) հոգե նյարդաբանական հիվանդություն է, որն առաջանում է չափից ավելի ակտիվության ընկալման և ըմբռնման խանգարումներից։ Հիվանդությունը կարող է հանգեցնել անդառնալի rosumovaya vіdstastі եւ ZPRR: Նման պաթոլոգիական գործընթացի զարգացումը պայմանավորված է ուղեղի կառուցվածքների վնասմամբ, որը պետք է լինի սակարկելի բնույթ։

Ալցհեյմերի հիվանդությունը ուղեղի դեգեներատիվ բնույթի հիվանդություն է, որն արտահայտվում է ինտելեկտի աստիճանական անկման տեսքով։ Ալցհեյմերի հիվանդությունը, որի ախտանիշներն առաջին անգամ տեսել է գերմանացի հոգեբույժ Ալոյս Ալցհեյմերը, դեմենցիայի (լիարժեք հիմարություն) ամենատարածված ձևերից է:

Niemann-Pick հիվանդությունը գերբնակեցված հիվանդություն է, որի ժամանակ առկա է ճարպի կուտակում տարբեր օրգաններում, առավել հաճախ՝ լյարդում, փայծաղում, ուղեղում և ավշային հանգույցներում։ Այս հիվանդությունն ունի մի շարք կլինիկական ձևեր, որոնց մաշկն ունի իր կանխատեսումը։ Չկա կոնկրետ բուժում, մահվան բարձր ռիսկ: Niemann-Pick հիվանդությունները, սակայն, տարբեր են ինչպես մարդու, այնպես էլ կանանց պայմաններում:

Պիկի հիվանդությունը անդառնալի պաթոլոգիական պրոցես է, որը հանգեցնում է գլխուղեղի կարմրուկի նորացված ատրոֆի, առավել հաճախ՝ ճակատային և սկրոնիմալ հատվածներում։ Սա, երբ արվում է, դառնում է շփոթության պատճառ։ Հիվանդությունը, որպես կանոն, ախտորոշվում է 50 տարեկանից հետո՝ երիտասարդ կամ տարեց մարդկանց մոտ հիվանդության հնարավոր դրվագների դեմ։ Բուժումը, որպես կանոն, կրում է պալիատիվ բնույթ և ուղղված է անմիջապես հիվանդի հիվանդությունից ազատմանը։

Ֆաբրիի հիվանդություն (հոմանիշ՝ սպազմոդիկ դիստոնիկ լիպիդոզ, կերամիդ տրիհեքսոսիդոզ, ցրված ունիվերսալ անգիոկերատոմա, Անդերսենի հիվանդություն) - սպազմոդիկ հիվանդություն, որը խնդիրներ է առաջացնում խոսքի փոխանակման հետ, եթե առկա է արյան կոսֆինգոլիպիդների կուտակում մարդու մարմնի հյուսվածքներում: Տղամարդկանց և կանանց մոտ, սակայն, այն դառնում է ավելի կոշտ:

Բոտուլիզմը կարող է հանգեցնել տոքսիկ-վարակիչ բնույթի ծանր հիվանդությունների, հատկապես, որոնց գերակտիվացումը հանգեցնում է նյարդային համակարգի, ողնուղեղի և լարերի վնասմանը: Բոտուլիզմ, որի ախտանշաններն ի հայտ են գալիս բոտուլինատոքսին պարունակող մթերքների, աերոզոլների և ջրի ներթափանցման ժամանակ օրգանիզմ, պրոցեսների համալիրի հետևանքով նաև առաջանում է սուր և առաջադեմ շնչառական անբավարարություն։ Համապատասխան բուժման անհրաժեշտության պատճառով բոտուլիզմը մահացու ելքի չի հանգեցնում։

Վիբրացիոն հիվանդությունը պաթոլոգիական պրոցես է, որն առաջանում է մարմնի վրա թրթռումների ազդեցության հետևանքով, որն ի վերջո հանգեցնում է ընկալիչների ապարատի և կենտրոնական նյարդային համակարգի տարբեր մասերի փոփոխությունների:

Վովչա պաշչան անոմալիա է երկնքում, որի մեջտեղում պարզ երևում է բացը։ Այս պաթոլոգիան բնածին է, նորածինների առկայության պատճառով երեխաները չեն կարողանում լիարժեք սնվել, և նրանց շնչառական ֆունկցիան աստիճանաբար քայքայվում է։ Սա նշանակում է, որ դատարկ բերանի և քթի միջև կա միջնապատ, ինչի պատճառով այն կորում է բերանում և մեջտեղում։ Նման հիվանդությամբ երեխաներ շատ քիչ են, ամեն հազար երեխային բաժին է ընկնում միայն մեկը, ով տառապում է նման համախտանիշով։

Հեմիպարեզը կամ կենտրոնական կաթվածը դրսևորվում է մարմնի աջ և ձախ կեսի մկանների միջև ընկած հատվածում։ Հիվանդությունը զարգանում է նաև ուղեղի նեյրոնների և աքսոնների վրա բացասական ներհոսքի միջոցով: Հիվանդության փուլը որոշվում է բժշկի կողմից՝ հիմնվելով հայտնաբերված ախտանիշների վրա: Պաթոլոգիան հայտնաբերվում է աջակողմյան և ձախակողմյան, վերին և ստորին ծայրերում:

Հեմիպլեգիան (սին. հեմիպարեզ) մարմնի մեկ կեսում բավականաչափ նյարդերի առկայությունն է, որը մշտապես խաթարվում է հիմնական կենտրոններով աշխատանքային տարածքներ անցնող նյարդային ազդակների գործընթացից։ Վերին և ստորին ծայրերի կրեմ, պաթոլոգիան կարող է առաջացնել ուռուցքներ խողովակի և վերքի կողքի վրա:

Հեմոռագիկ ինսուլտը վտանգավոր պայման է, որը բնութագրվում է ուղեղի արյունահոսությամբ՝ արյան անոթների պատռման միջոցով՝ խիստ զարգացած զարկերակային ճնշման ներհոսքի ներքո: MKH-10-ի համար պաթոլոգիան ծածկագրված է I61 վերնագրի ներքո: Կաթվածի այս տեսակն ամենակարևորն է և ունի լավագույն կանխատեսումը։ Ամենից հաճախ երակները զարգանում են 35-50 տարեկան մարդկանց մոտ, ովքեր ունեն հիպերտոնիայի կամ աթերոսկլերոզի պատմություն։

Herpes simplex վիրուսը վարակում է աշխարհի բնակչության ավելի քան 80%-ը, իսկ մարդկանց մեծամասնության օրգանիզմում այն գտնվում է քնկոտ վիճակում և դառնում է ավելի քիչ ակտիվ իմունիտետի նվազման ժամանակաշրջաններում: Հերպեսային վարակը հիմնականում ազդում է աչքերի, շուրթերի, արտաքին օրգանների և մաշկի լորձաթաղանթների վրա, և առաջին հայացքից թվում է, թե բավականին թանկ է, բայց բավականին հեշտ է մաքրվել, իսկ հատկապես կարևոր դեպքերում, եթե ողջ մնաք հիվանդությունից, կարող է ոչնչացնել կենտրոնական նյարդային համակարգի աշխատանքը և հանգեցնել էնցեֆալիտի զարգացմանը:

Հիպերեսթեզիան (սին. գերզգայունություն) կարող է ցույց տալ մտավոր անհանգստության կամ մաշկի, երբեմն ատամների, գլխի մասերի և այլ կենդանիների ծայրահեղ զգայունության մասին: Պաթոլոգիան կարող է զարգանալ ինչպես մեծահասակների, այնպես էլ երեխաների մոտ:

Ուղեղային գլիոման նոր արարած է, որը ձևավորվում է տարբեր գլիական բջիջներից, որոնք նաև ունեն հյուսվածք, որը ծածկում է նեյրոնները և ապահովում դրանց համապատասխան գործունեությունը։ Զարգացման մեխանիզմը և գործոնները, որոնք հանգեցնում են նման նոր ստեղծագործության ձևավորմանը, բոլորովին անհայտ են՝ անկախ նյարդավիրաբուժության տեխնոլոգիաների զարգացումից։

Խորը խայթոցը ատամների կառուցվածքի խախտում է, որը բնութագրվում է ստորին ատամնաբուժական հանգույցների վերին ատամնաշարի համընկնմամբ: Նմանատիպ պաթոլոգիա օրթոդոնտիայում տեղի է ունենում մաշկային այլ հիվանդների մոտ:

Թարախային մենինգիտը ծանր հիվանդություն է, որն ազդում է ուղեղի լորձաթաղանթի վրա։ Նման լուրջ հիվանդությունը կարող է վարակել մարդուն գրեթե ամենուր։ Թարախային մենինգիտին առավել հակված են թուլացած իմունիտետ ունեցող մարդիկ, ովքեր նախկինում տառապել են լուրջ վարակներով կամ հրդեհային հիվանդություններով և գլխի վնասվածքներով: Խումբն ունի նաև վաղաժամ երեխա ունենալու վտանգ:

Դեմենիա նշանակում է հիմարության սկզբնական ձև, որի միջև հիվանդության ժամանակ վատնում են նախկինում ձեռք բերված գործնական հմտությունները և ձեռք բերված գիտելիքները (որոնք կարող են դրսևորվել տարբեր աստիճանի ինտենսիվությամբ), միևնույն ժամանակ համառորեն կրճատվում են: Չկա ճանաչողական գործունեության հոտ: Դեմենցիան, որի ախտանիշները, այլ կերպ ասած, ի հայտ են գալիս մտավոր ֆունկցիաների անկման տեսքով, առավել հաճախ ախտորոշվում է ծերության ժամանակ, սակայն երիտասարդի մոտ դրա զարգացման հնարավորությունը չի անջատվում։

Մանկական ուղեղային կաթվածը (ՄԿ) ընդհանուր բժշկական տերմին է, որն օգտագործվում է նշանակելու մի խումբ խանգարումներ, որոնք զարգանում են հետմահու շրջանում ուղեղի տարբեր հատվածների վնասվածքների բացակայության դեպքում: Մանկական ուղեղային կաթվածի առաջին ախտանշանները երբեմն կարող են հայտնաբերվել երեխայի ծնվելուց հետո։ Այնուամենայնիվ, հիվանդության նշանները հայտնվում են նորածինների մոտ (մինչև 1 ամիս):

Դիաբետիկ կոման չափազանց վտանգավոր պայման է, որը զարգանում է շաքարախտի պատճառով: Ամեն անգամ, երբ մարդու մարմնում առաջընթաց է տեղի ունենում, նյութափոխանակության գործընթացները խանգարվում են: Այս իրավիճակը սպառնում է ոչ միայն առողջությանը, այլեւ հիվանդի կյանքին։

Դիաբետիկ պոլինևրոպաթիան դրսևորվում է որպես շաքարախտի վատթարացում: Հիվանդությունը հիմնված է հիվանդի վնասված նյարդային համակարգի վրա: Ամենից հաճախ հիվանդությունը զարգանում է մարդկանց մոտ շաքարախտի զարգացումից 15-20 տարի անց։ Հիվանդության խորացված փուլ անցնելու հաճախականությունը դառնում է 40-60%: Հիվանդությունը կարող է դրսևորվել կամ 1-ին կամ 2-րդ տիպի մարդկանց մոտ:

Դիաստեմա հիվանդություն է, որը բնութագրվում է տեսանելի միջատամնային տարածության զարգացմամբ, որը բաժանում է կենտրոնական կտրիչները: Ատամների վերին շարքն ավելի հաճախ է ախտահարվում, քան ստորին շարքը։ Պաթոլոգիայի զարգացման հիմնական պատճառներն անհայտ են, սակայն ի հայտ են եկել բազմաթիվ կլինիկական նախազգուշական միջոցներ, իսկ հիմնական պատճառը գենետիկական բազմազանությունն է:

Մեծահասակների և երեխաների մոտ հիվանդությունը ներառում է մարմնի անկում մինչև որոշակի հիվանդությունների կամ պաթոլոգիական ռեակցիաների դրսևորումը: Ամենից հաճախ այս պաթոլոգիան դրսևորվում է վաղ մանկության տարիներին, բայց առաջին հերթին դրսևորվում է մեծահասակների մոտ: Ելնելով հիվանդության տեսակից, որը սկսում է զարգանալ մարդու մոտ, նա կարող է ենթարկվել վարակիչ հիվանդության առաջընթացի, ալերգիայի, նյութափոխանակության գործընթացի խանգարման և այլն:

Դիսարտրիան պաթոլոգիայի մի տեսակ է, որի զարգացումը պայմանավորված է կենտրոնական նյարդային համակարգի օրգանական խանգարումներով: Դիսարտրիան, որի ախտանշանները տարբերվում են հիվանդների մոտ առաջացող այլ ձևերից, դրսևորվում է որպես հիվանդի խոսքի խանգարում, և նույնիսկ ոչ այլ տեսակի ձայներում:

Դիստալ խայթոցը խցանման պաթոլոգիական խանգարում է, որի ժամանակ ատամի վերին մասը դուրս է ցցվում դեպի ստորին ատամնաշարը: Այս պաթոլոգիան կարող է հանգեցնել կզակի թեքության, դեմքի դեֆորմացման, ստորին և վերին ատամների անհամապատասխանության և, որպես հետևանք, շարժական և կոտալ ֆունկցիայի խանգարման:

Դիսցիրկուլատոր էնցեֆալոպաթիան հիվանդություն է, որը բնութագրվում է ուղեղի աշխատանքի խանգարմամբ՝ նրա անոթներից արյան ոչ պատշաճ շրջանառության պատճառով: Պաթոլոգիական փոփոխություններն անմիջապես վնասում են ուղեղի կեղևը և ենթակառուցվածքը: Հիվանդությունը ուղեկցվում է շնչառական և մտավոր ֆունկցիաների խանգարումներով՝ կապված էմոցիոնալ խանգարումների հետ։

Կողք 1 3-ից

Մարդկանց մեծամասնությունը կարող է առանց դեղամիջոցների ստանալ ֆիզիկական իրավունքներ և մտքի խաղաղություն:

Մարդկանց մոտ հիվանդության ախտանիշներն ու ախտանիշները

Նյութերի փոխանցումը հնարավոր է միայն ադմինիստրացիայի թույլտվությամբ և էջում ակտիվ գրառում տեղադրելով։

Տրամադրված ողջ տեղեկատվությունը ենթակա է պարտադիր խորհրդակցության բժշկի հետ:

Աշխատում է առաջարկներով.

Լեզվի ոչնչացում. պատճառներ, տատանումներ

Անկասկած, այս հիվանդությունը գոյություն ունի այնքան ժամանակ, ինչ մարդիկ ասում են: Սա ավելի լայն ներկայություն կստեղծի երեխաների և մեծահասակների շրջանում:

Ի՞նչ է դա։

Մեր ընտանիքի լուծարումը գալիս է վաղուց։ Անկասկած, այս հիվանդությունը գոյություն ունի այնքան ժամանակ, ինչ մարդիկ ասում են: Սա ավելի լայն ներկայություն կստեղծի երեխաների և մեծահասակների շրջանում: Հույներն ու հռոմեացիները, որոնց համար ընդհանուր բառը կարևոր դեր էր խաղում, և կարմիր խոսքի սկիզբը ներառված էր աշխարհի առարկաների թվի մեջ, արդեն քիչ էին հասկանում լեզվի բազմաթիվ խանգարումները։

Դա պայմանավորված էր տերմինների մեծ քանակով, որոնք օգտագործվում էին դրանց իմաստի համար: Նույնիսկ Հիպոկրատի մոտ կան նույնիսկ ավելի շատ հանելուկներ լեզվի խանգարման բոլոր ձևերի մասին, որոնք մենք գիտենք՝ ձայնի կորուստ, լեզվի վատնում, անկարողություն, անհասկանալի լեզու, մոլուցք և այլն:

Պատճառ

Լեզվի ոչնչացման պատճառները կարող են լինել կամ տարբեր գործոններ կամ դրանց համակցությունը.

հստակ ձայներ լսելու դժվարություն (նորմալ լսողությամբ);
կակաչի վրա աճեցված թաց տարածքի հովանոցի ժամի տակ վատթարացում.
առօրյա օրգանների արատներ՝ շուրթեր, ատամներ, լեզու, փափուկ և կոշտ քիմք: Հետույքը կարող է առաջանալ լեզվի կարճ ճեղքվածքից, վերին քիմքի ճեղքվածքից, որին մարդիկ անվանում են «ոչխարի արոտավայր» կամ սխալ կծում.
շուրթերի և լեզվի թուլության բացակայություն;
մտավոր զարգացման ճնշումը որպես մտավոր զարգացման ճնշման իրավահաջորդ.
չգրված լեզու sіm'i ta in.

Ի՞նչ է սպասվում.

Ամենալուրջ խանգարումներով լեզուն տառապում է որպես հնչյուններ խոսող և չի կարողանում տարբերել հնչյունները ականջով: Երեխայի ակտիվ (որն օգտագործվում է լեզվում) և պասիվ (որը երեխան ականջով է հասկանում) բառապաշարի այս համադրությամբ խնդիրներ են առաջանում առօրյա խոսքի և արտահայտությունների հետ: Այս բոլոր վնասները, եթե դրանք հնարավոր չէ անհապաղ շտկել, հանգեցնում են ուրիշների հետ կապվելու խնդիրների։ Հետագայում դրանք կարող են հանգեցնել երեխայի մոտ բարդույթների զարգացմանը, ինչը խրախուսում է նրան ևս մեկ անգամ բացահայտել իր բնական ունակություններն ու հնարավորությունները։

Ծանրության մակարդակով վնասը կարելի է բաժանել նրանց, որոնք հասել են զանգվածային դպրոցի սկզբին և ծանր վնասների, որոնք պահանջում են հատուկ բուժում: Ծանր խանգարումներն առավել հաճախ ներառում են ալալիա, տարբեր տեսակի դիզարտրիա, տարբեր ձևերի ձգվածություն և այլն։

Ալալիան ավելի տարածված է երեխաների մոտ լավ ֆիզիկական լսողության համար՝ հոգեկան խանգարումների և ուղեղի հատվածների վնասման պատճառով: Զգայական ալալիայով երեխան վատ է հասկանում ուրիշի լեզուն և չի ճանաչում լեզվի բուն հնչյունները. նա զգում է, թե մարդիկ ինչ են ուզում ասել, բայց չի հասկանում, թե ինչ է դա: Սա նման է նրան, որ մենք չենք հասկանում մեզ անծանոթ օտար լեզվով խոսողներին։ Շարժիչային ալալիայով երեխան չի կարող արտահայտել լեզուն (հնչյուններով, բառերով, քերականությամբ):

Դիսարտրիան (անարթրիա) ուղեղի խանգարում է, որը առաջանում է նյարդային համակարգի վնասման հետևանքով։ Դիզարտրիայով տառապում է ոչ թե սահմանափակ հնչյունների լեզուն, այլ ամբողջ լեզուն: Դիզարտրիայով երեխան խոսում է անհասկանալի, մշուշոտ հնչյուններ, նրա ձայնը հանգիստ է, թույլ կամ, միևնույն ժամանակ, չափազանց կոպիտ. ոչնչացման ռիթմը; Լեզուն կորցնում է իր սահունությունը, տեմպը աննորմալ արագանում և ուժեղանում է։ Հաճախ դիզարտրիայով երեխաները վնասված են ձեռքի ոսկորներին և ֆիզիկապես անտանելի են:

Դիսարտրիայի ջնջված ձևերով երեխաները կտրուկ չեն երևում հասակակիցների շրջանում, բայց նրանք միշտ սկսում են իրենց պահել հարգանքից դրդված։ Այնուամենայնիվ, առանձնահատուկ գարշահոտ կա. Այնպես որ, այս երեխաները պարզ չեն խոսում, վատ են խոսում։ Ասա նրանց, որ չսիրի միս, հացի թխվածքաբլիթներ, գազար, պինդ խնձորներ, այն ամենը, ինչը նրանց համար կարևոր է ծամել: Մի փոքր ծամելով՝ երեխան կարող է կտրել իր այտի մաշկը, մինչև այն մեծանա և կորցնի իր հարգանքը: Հայրերը հաճախ փոքր բաներ են անում, օրինակ՝ ոզնուն միս տալը կամ նույնիսկ ուտելը։ Ինքը՝ Թիմը, գարշահոտ է լինում՝ նույնիսկ չմտածելով այդ մասին՝ թաքցնելու երեխայի մեջ հոդակապային ապարատի զարգացումը։

Դիսլալիան տարբեր հնչյունների լեզվի խանգարում է, այլ կերպ հայտնի է որպես խոսքի խանգարման տեսակ՝ խոսքի բացակայություն։ Անբավարարության տեսակներն անգամ տարբեր են. Դրանք հասկանալու համար հարկավոր է օգտագործել լեզվի այս հնչյունների հունարեն անվանումները, որոնց վիմը կոտրված է. «r» հնչյունի վրա շեշտադրումը կոչվում էր ռոտացիզմ, «l» ձայնը՝ լամբդաիզմ, սիբիլանտ և սիբիլյան հնչյուններ ( «s», «z», «ts», «w», «zh», «g», «sch») - սիգմաիզմ (ինչպես, օրինակ, հունարեն «rho», «lambda», «sigma» տառերը): բոլոր ձայների ձայնը և «t»-ի ձայնային արտադրությունը ոչնչացվում են, այնուհետև լեզուն ընդհանրապես դադարում է անգիտակցաբար, այնուհետև ստեղծվում է «թետիզմ» տերմինը (հունարեն «t» (թետա) տառի անունից):

Կոշտությունը խոսքի տեմպի, ռիթմի և սահունության խախտում է, որն առաջանում է խոսքի ապարատի տարբեր մասերում սպազմերի և սպազմերի պատճառով: Այս դեպքում երեխան լեզվի մեջ զգույշ է ձայնի աղավաղման և որոշակի հնչյունների ու հնչյունների կրկնության նկատմամբ։ Ամենից հաճախ գերբնակվածությունը տեղի է ունենում երկուից հինգ տարեկան երեխաների մոտ: Կարևոր է բաց չթողնել ձգվածության առաջին նշանները. աղջիկը սկսում է տրտնջալ, կարծես թե չի ցանկանում խոսել: Այս ճամբարը կարող է տեւել մի քանի օր։ Այս դեպքում անհրաժեշտ է դիմել բժշկի։

Հաճախ կոշտության պատճառը հոգեկան տրավմայի պատճառով է: Նախադպրոցական տարիքում լեզվական հմտությունների վատթարացումը, ուղղիչ աշխատանքի բացակայության դեպքում, անխուսափելիորեն կհանգեցնի խնդիրներ դպրոցում, երեխաների մոտ, և կարող է զարգանալ դիսգրաֆիա՝ գրելու խանգարում, ինչպես կոչվում է, և գրելու սահուն բացակայություն: Որպես կանոն, այն հայտնվում է, երբ երեխան սկսում է կարդալ և գրել։ Դրա պատճառը հնչյունաբանական լսողության թերզարգացումն է կամ թուլացումը: Ելույթից առաջ բոլոր գործողությունների ձայնով առաջխաղացում նամակը գրելու ժամին անհրաժեշտ հաջորդականությամբ՝ լրացնել երեխայի կյանքի ցանկությունը՝ ճիշտ մտածել արարքների մասին, որպեսզի կարողանանք կանխել երիտասարդ ուսանողների մոտ գրաֆիկական ինդուլգենցիաների մեղավորը iv. .

Առաջին դասարաններում երեխայի մոտ կարող է զարգանալ նաև դիսլեքսիա (ալեքսիա)՝ ընթերցանության գործընթացի խանգարում կամ դրա խանգարում, երբ ձախ ականջի կարմրուկի (աջլիկ երեխայի մոտ) առկա են ուղեղի տարբեր խանգարումներ: Հասկանալի է, որ սյուժեներն իրենք են ցույց տալիս լեքսիիայի տարբեր տեսակներ։

Լիկուվանյա

Լեզվի նման խանգարումները ի հայտ են գալիս ողջ կյանքի ընթացքում, դրանցից մի քանիսը կարող են վերացվել լոգոպեդի աննշան օգնությամբ ծնողների հետ աշխատանքի կամ խոսքի կենտրոնում, մանկական կլինիկայում կամ շտապ մանկապարտեզում: Խոսքի լուրջ խանգարումներ ունեցող երեխաները լոգոպեդի օգնության կարիք կունենան լոգոպեդի մանկապարտեզների տարբեր խմբերում: Եթե նախկինում դիմել եք լոգոպեդի օգնությանը, ձեր երեխայի հետ ավելի հաջող կիրականացվեն ուղղիչ աշխատանքներ:

Նյութերի վիկորացումը «Medportal»-ին այլ կայքերում հնարավոր է առանց խմբագրի գրավոր թույլտվության: Կորիստուվաչա խնդրում եմ։

Լեզվի դժվարությունը սոցիալական գործունեության խանգարում է, որն անհնարին է դարձնում ամուսնության մեջ մարդկանց միջև նորմալ հարաբերությունների և սոցիալական փոխհարաբերությունների ձևավորումը: Ռոբոտի խոսքի հոգեֆիզիոլոգիական մեխանիզմների ոչնչացման մասին, քանի որ զարգացումը համապատասխանում է տարիքին։

Արատներից մեկը լեզվի անտեսանելիությունն է, որը բարդացնում է մարդկանց կազմավորումը։ Նման խնդիրների բուժմամբ ու բուժմամբ զբաղվում են լոգոպեդներ, նեյրոֆիզիոլոգներ, նյարդաբաններ, քիթ-կոկորդ-ականջաբաններ և այլ բժիշկներ։ Նրանք աշխատում են մեծահասակ երեխաների հետ:

Ախտանիշներ

Պաթոլոգիան կարող է դրսևորվել գրիպի բացակայության կամ գրիպի խանգարման դեպքում: Սա կարող է ներառել հետևյալ ախտանիշները.

Լեզվի անհասկանալիություն և ուժեղացում, պարզության բացակայություն:
Մարդը լավ է ընտրում բառերը և սխալ է արտասանում ճառերը։
Շվիդկա մով, ալե բեզգլուզդա.
Մտքի շտապողականություն.
Պահեստների հատակը և դրանցից մաշկի ձայնը:

Ինչու է այն հայտնվում մեծահասակների մոտ:

Լեզուն մեծահասակների մոտ վիրուսային չէ, այն կարող է կամ winknuti raptovo կամ զարգանալ քայլ առ քայլ: Նույնը կարող է առաջանալ երեխաների մոտ։ Ֆահիվցին անմիջապես հասկանում է, թե ինչ է տեղի ունեցել, իսկ հետո սկսում ուրախանալ։ Մի շարք գործոնների միջոցով կարելի է անառաքինի լեզու ձեռք բերել։ Հարձակման պատճառները.

Ռոբոտի ուղեղի վնաս.
Կաթվածի կամ թրոմբոցի հետևանքով առաջացած գլխուղեղի վնասվածք.
Գլխի վնասվածքներ.
Ուղեղի այտուցվածություն.

Ալկոհոլի նկատմամբ հսկայական կախվածություն.
Մարմնի թուլությունը բացահայտված է.
ատամնաշարի թույլ կամ ամուր ամրացում:

Երեխաների խանգարումների տեսակները

Երեխայի ոչ վիրուսային լեզուն կապված է տարբեր հիվանդությունների հետ. Հիմնականները ներառում են.

Դիզայնի արտաքին ձևավորումը ձեր կյանքի լուծարման արդյունքն է։
Ինտերիերի դիզայնը ֆիլմի համակարգային խանգարում է:

Ռիզնովիդի պոռուշեն

Հնչյունափոխության (արտաքին) ձևավորման անհամապատասխան լեզուն դրսևորվում է ինչպես ուղղակիորեն, այնպես էլ այլ վնասների հետ միաժամանակ: Խոսքի թերապիան բացահայտում է հետևյալ տեսակի խանգարումները.

Աֆոնիա և դիսաֆոնիա. Բացահայտվում է ձայնավորման խանգարում և բացակայություն վոկալ ապարատի պաթոլոգիաների միջոցով։ Հնչեք, զգուշացեք ձեր ձայնի բարձրությունից, ուժից և տեմպերից:
Բրադիլալիա. Սպասվում է շարժման տեմպերի աճ։ Անհրաժեշտ է ամբողջությամբ իրականացնել հոդային շարժման ծրագիրը։
Թահիլալիա - լեզվի արագացված տեմպ: Հոդային ծրագիրն արագացվել է.
Կպչունություն. Լեզվի կազմակերպությունը կործանվում է, եթե ժողովրդին դատի տան։ Երեխաների մոտ այն դրսևորվում է ողջ կյանքի ընթացքում։

Դիսլալիա. Այս պաթոլոգիան ներկայացվում է որպես տեսողական հնչյունների խանգարում, եթե մարդկանց մոտ նորմալ է լսողությունը և ուղեղի նյարդայնացումը։ Գծերի ձայնային ձևավորումը կարծես տարբեր է: Ցեն ունվիրազնա լեզու է։ Ձայնը կարող է աղավաղվել, խեղաթյուրվել կամ խեղաթյուրվել:
Ռինոլալիա. Ձայնի ձայնը և տեմբրը խաթարվում են բջջային սարքի հետ կապված խնդիրների պատճառով: Ձայնի տեմբրի փոփոխությունը հայտնվում է, երբ վոկալ հոսքը անցնում է դատարկ քթի միջով, երբ տեսնում եք այն: Սա առաջացնում է ռեզոնանս:
Դիսարտրիա. Վիմովան ոչնչացվում է շարժական ապարատի անբավարար նյարդայնացման պատճառով։ Այս հիվանդությունը դրսևորվում է մանկական ուղեղային կաթվածի միջոցով, որն ի հայտ է գալիս վաղ կյանքի ընթացքում։

Լեզվի կառուցվածքային և իմաստային ձևավորում

Այդ պատճառով խանգարումները բաժանվում են 2 տեսակի՝ ալալիա և աֆազիա։ Հիվանդության յուրաքանչյուր տեսակ ունի իր ախտանիշները. Ալալիան արտահայտվում է լեզվի արտաքին տեսքով և անհավասար զարգացմամբ։ Դա պայմանավորված է ուղեղի բջիջների վնասով, որոնք պատասխանատու են դրա համար: Վնասը կարող է առաջանալ ներարգանդային զարգացման ընթացքում կամ վաղ կյանքի ընթացքում:

Ալալիայով հայտնվում է ոչ վիրուսային լեզու: Այն համարվում է ամենաբարդներից մեկը, քանի որ գործունեությունը լիարժեք ձևավորված չէ։ Աֆազիա կոչվում է գիտելիքի կորուստ, որն առաջանում է ուղեղի տեղային ախտահարումից: Ինչո՞ւ է անհնարին թվում, որ մտքերը դրսևորվեն նման ավերածությունների առկայության դեպքում: Սա կապված է գանգուղեղային վնասվածքների, նեյրոինֆեկցիաների և ուղեղի այտուցների հետ:

Ախտորոշման առանձնահատկությունները

Անհրաժեշտ է վերլուծել հիվանդի կողմից հայտնաբերված ախտանիշները: Կա հիվանդության պատմություն և հիվանդության պատմություն: Ֆահիվցիները զանգահարում են՝ հարցնելու, թե արդյոք վիրուսը դարձել է ոչ վիրուսային և հարազատների հետ, ովքեր տառապում են նման հիվանդությամբ։ Օբովյազկովոյին անհրաժեշտ է այցելել նյարդաբան և հետազոտվել։ Բժիշկը ստուգում է ֆարինգի ստորին և ֆարինգիալ ռեֆլեքսները, նայեք դդումին, վերահաստատեք, որ կա ատրոֆիա:

Ստորին և վերին ծայրերի ռեֆլեքսները ստուգվում են։ Դուք պետք է գնաք լոգոպեդի: Բժիշկը գնահատում է լեզվի կատարումը՝ հայտնաբերելով տեմպի և հետևողականության խանգարումներ: Բերանի խոռոչում այնպիսի պրոցեսներ, ինչպիսիք են թարախակույտերն ու այտուցները, որոնք կարող են վնաս պատճառել, կանխելու համար անհրաժեշտ է քիթ-կոկորդ-ականջաբանի կողմից հետազոտություն։

Դիտարկվում է գլխի համակարգչային տոմոգրաֆիան և մագնիսական ռեզոնանսային տոմոգրաֆիան, ինչը կօգնի պարզել, թե ինչու է առաջացել ոչ ավանդական վիճակը: Մեծահասակների և երեխաների մոտ պատճառները կարող են պարզվել նյարդավիրաբույժի հետ խորհրդակցելուց հետո: Միայն հետագա ախտորոշումից հետո նշանակվում են բուժման մեթոդներ:

Տոնակատարության սկզբունքները

Քանի որ պարզվել է, որ դրանում ճշմարտություն չկա, ինչո՞ւ պետք է վախենանք։ Անհրաժեշտ է բուժել հիվանդության գլխացավը, որթատունկի ոչնչացման միջոցով.

Գնդիկները հեռացվում են վիրահատական ճանապարհով:
Հեմատոմաների ռեզեկցիա, եթե դրանք գտնվում են մակերեսի վրա:
Գանգից թարախակույտերի վիրահատական հեռացում հակաբակտերիալ միջոցների անհապաղ օգտագործմամբ:
Փոխարինի նորմալացում.
Խոսքի փոխանակման և ուղեղային արյան հոսքի բարելավման մեթոդների օգտագործումը.

Տարբեր հաշմանդամություն ունեցող անձինք պետք է այցելեն լոգոպեդ, որպեսզի խնդիրը շտկվի հատուկ իրավունքների օգնությամբ։ Պահանջվում է կանոնավոր վարժություն:

Ֆիլմի կանոններ

Լեզվի խանգարումը դրսևորվում է ոչ միայն հոդային ապարատի պաթոլոգիայի, նյարդաբանական պաթոլոգիայի և աննորմալ խոսքի միջոցով: Մեկ այլ գործոն հոգեբանական պատճառ է։ Երբ գովում են, մարդիկ դառնում են շատ զգայուն և գործնականում անխոհեմ:

Լեզվի արդիականացման մեջ լոգոպեդի աշխատանքը հիմնված է հետևյալ սկզբունքների վրա.

Հատուկ կողմնորոշում.
Զգացմունքային ընկերական միջավայրի ստեղծում:
Փոխազդեցություն հայրերի հետ.
Դրական մոտիվացիա.

Լոգոպեդիայի սեանսները մեծացնում են հոդակապային ապարատի թուլությունը: Աշխատանքներ կան նաև հնչյունների և հնչյունաբանական լսողության թարմացումների վրա: Ուսուցիչները երեխաների հետ աշխատում են խաղային ձևով, շարունակական ֆիզիկական խաղերով և համակարգչով: Իրականացվում են համակցված մոտեցումներ, որոնք տեղափոխվում են մի գործունեությունից մյուսը։

Ֆիլմի ձևավորման կանոններ

Ուսուցչի հետ աշխատանքը երեխաներին թույլ է տալիս բառերը ճիշտ և հնչյունական ձևակերպել: Թերևս նման այցերը քիչ կլինեն։ Լոգոպեդը նաև օգնում է ձայնի արտադրությանը։ Մնացած ամեն ինչ մնում է երեխաներին ու հայրերին։

Որպեսզի լեզուն հաջողությամբ ձևավորվի, անհրաժեշտ է հետևել հետևյալ կանոններին.

Պետք չէ երեխայի վրա հաչել սխալ խոսելու համար, պետք է ուշադիր ուղղել նրան։
Ցույց տվեք սլայդը հենց աջ կողմում:
Կարիք չկա պատժել ձեր հարգանքը ներման և տատանումների համար:
Լոգոպեդի հետ աշխատանքին պետք է դրական մոտեցում ցուցաբերել։
Հայրերը պետք է ուշադիր լինեն իրենց աշխատանքի համար:

Կանխատեսում և կանխարգելում

Կոտրված լեզուն կարող է շտկվել՝ սկսելով աշխատանքը վաղ տարիքից կամ վաղ փուլում: Ընդլայնված մարդկանց կարևոր դերը կսկսեն խաղալ հեռավոր մարդիկ և հենց մարդիկ։ Եթե վնասը անմիջապես բացահայտվի, և խնամքը սկսի առաջանալ, հնարավոր է կարգավորել խթանումը: Այդպիսի երեխաները շարունակում են սովորել տարրական դպրոցներում ու հրաշալիորեն շփվում են տղաների հետ։

Հիվանդության ծալովի ձևերի դեպքում կարևոր է հասնել պոլիպշենիայի։ Կարող եք նաև հարմարեցնել այս գործառույթը: Նման իրավիճակներում մոտեցումների համալիրն ավելի լայն է, և հիվանդը պահանջում է մասնագիտացված տեղադրում: Անհրաժեշտ է պահպանել լոգոպեդական կազմակերպությունների առկայությունը՝ գնալ հատուկ մանկապարտեզներ, հատուկ դպրոցներ։ Կարևոր է նաև խորհրդակցել նյարդահոգեբուժական հիվանդանոցների հետ, քանի որ դա ցույց է տալիս բժիշկը:

Կանխարգելումը բնակչությանը փոխանցում է արդյունավետ մոտեցումների բացահայտում: Երեխան պետք է պաշտպանված լինի նեյրոինֆեկցիայից, գանգի և ուղեղի վնասվածքներից: Ոչ ոք մեղավոր չէ թունավոր գործոնների ազդեցությանը ենթարկվելը:

Անհրաժեշտ է ապահովել, որ հաջողությունը բխի համակարգված մոտեցումից և մուտքերի համապարփակ կազմակերպումից: Ավանդական ծեսերի հետ մեկտեղ չպետք է մոռանալ ոչ ավանդական մեթոդները։ Ֆիզիկական ակտիվությունից առաջ կարևոր է ակտիվ լինել։ Տարբեր մեթոդների բազմազանությունը թույլ է տալիս ստանալ ակնառու արդյունքներ, եթե դրանք ճիշտ օգտագործվեն:

Մեծահասակի մոտ մտավոր ֆունկցիայի խանգարումը կարող է արագ զարգանալ զգալի հիվանդության հետևանքով, զարգանալ քայլ առ քայլ կամ առկա լինել մանկության տարիքում գտնվող հիվանդի մոտ՝ հոդակապային ապարատի պաթոլոգիայի միջոցով, որը կորցրել է հարգանքի դիրքը:

Մեծահասակների մոտ կորցրած լեզուն, այս տեսակի անոմալիաների պատճառները նույնիսկ տարբեր են: Խնդիրներ կարող են լինել ինչպես արտահայտիչ (ձայնի ընկալում, ընթերցանություն), այնպես էլ արտահայտիչ լեզվի (գրելու և սովորելու) հետ կապված:

Մեծահասակների մոտ քայքայված լեզվին բնորոշ զագալնին

Լեզուն մարդու ամենակարեւոր գործառույթն է։ Կարևոր է, որ նա կապված է մարդկանց մտքերի, հիշողությունների և զգացմունքների պատմության հետ։ Հնչյունների ճիշտ արտահայտությունը պետք է տեղակայվի ուղեղում, շնչառական համակարգում և հոդային ապարատի օրգաններում (ձայն, կոկորդ, օրոֆարնքս, ատամներ, շուրթեր):

Ընդհանուր առմամբ, ջրի ձևավորման ֆիզիոլոգիական մեխանիզմները բաժանվում են երկու ձևի.

Պերշան տպավորիչ է։

Մեկն արտահայտիչ է.

Ֆիլմի ձևերի մանրամասն նկարագրությունը կարելի է գտնել ստորև բերված աղյուսակում:

Տպավորիչ

Արտահայտիչ

Մարդկանց կարևորությունը կարող է զգալ լեզուն և հասկանալ, թե ինչ է գրված (կարդալ):
Անցկացնել առկա ձայնային պահեստների վերլուծություն (տառեր, հնչյուններ):
Ուղեղի և լսողական ապարատի խանգարումների հետ կապի տպավորիչ տիպի լեզվական խանգարման մեխանիզմը: Այս պաթոլոգիայով հիվանդները չեն ընկալում արտահայտությունների թաքնված իմաստը, չեն ճանաչում դրանց նախորդող բառերը, ինչը հաճախ պահեստում հնչյունների փոխարինման պատճառ է հանդիսանում: Երբեմն մարդկանց լեզուն անհայտ է դառնում նրանց համար, ովքեր բացակայում են

Ավելի ակտիվ քնեք։
Ամսաթիվը մինչև անկախ ցուցակը:
Կազմեք բառեր, ելույթներ և ճիշտ հնչյուններ հնչեցրեք:
Արտահայտիչ լեզվի քայքայումը դրսևորվում է բառապաշարի բացակայությամբ և հնչյունների ոչ հասուն լեզվով։ Վնասը կապված է ուղեղի, հոդային օրգանների աննորմալ աշխատանքի և հոգեբանական խնդիրների հետ:

Մեծահասակների մոտ հոդային ապարատի վնասման հիմնական ախտանիշները

Աղջկա մոտ մուտիզմ է ախտորոշվել (լուսանկար՝ gidmed.com)

Ոչնչացման քարտեզները բնութագրվում են հետևյալ հատկանիշներով.

Կպչունություն. Ֆիլմի տեմպն ու ռիթմը փչացած են։ Սպազմներ շարժվող ապարատի օրգաններում.
Համրություն. Ձայնի տեմբրի փոփոխություն. Այս անոմալիայի հիմնական պատճառը քթի միջնապատի տարածքում պաթոլոգիական պրոցեսն է։
Լեզվի արդիականացում և ներդաշնակեցում.
Հնչյունների վիմովան խախտվել է։
Անհեթեթություն zagalnogo առաջխաղացման վայրում:
Խռպոտություն, ձայնի խռպոտություն։
Ձեր մտքերն արտահայտելու անկարողությունը.
Սլինոտեչա.
Անհավանական է թելադրանքը.
Պրոմո արագ տեմպերով: Բնութագրվում է տարբեր հնչյունների համադրությամբ:
Նվազագույն ջրահեռացման պաշար:
Հիվանդի արտաքին շարժունակություն (մուտիզմ):

Մեծահասակների մոտ լեզվի խանգարման բոլոր դրսևորումները պահանջում են անհրաժեշտ անցում հիվանդների լիարժեք քնի համար և պահանջում են բուժում: Գործնականում անհնար է ինքնուրույն բուժել այս ախտանիշները:

Կարևոր. Անհնար է առանց հարգանքի վերացնել հոդակապային ապարատի ցանկացած դիսֆունկցիա։ Հաճախ մտավոր դժվարությունները կարող են վկայել լուրջ հիվանդության զարգացման մասին (ինսուլտ, ուղեղի այտուց):

Մեծահասակների մոտ լեզվի վնաս պատճառել

Մեծահասակների մոտ լեզվի խանգարումը այն հրահրող պատճառներով բաժանվում է երկու տեսակի.

Օրինակ, ինչպես օրինակ լեզվի օրգանական ոչնչացումը (ZNR): Այս տեսակի ֆիզիկական վնասի պատճառը ուղեղի տրավմատիկ վնասվածքն է (TBI), այլ հիվանդություններ, որոնք բնութագրվում են հոդային ապարատի օրգանների (բերան, շուրթեր, քիթ-կոկորդ, ատամներ) և նյարդային համակարգի այլ մասերի վնասմամբ, որոնք կապված են ուղեղի ֆունկցիան, ինչպես նաև լսողական ապարատի հիվանդություն:

GNR-ի նշանները կարող են հայտնվել այնպիսի հիվանդություններից հետո, ինչպիսիք են.

Սուր վիրուսային վարակներ.
Ուղեղի այտուցվածություն.
Կաթված
թրոմբոզ.
Ծննդյան վնասվածքներ.
Ալցհեյմերի հիվանդություն, Պարկինսոնի հիվանդություն. Տարեց մարդիկ տառապում են. Ուղեղի լուրջ վնաս կա, և հիվանդները զգուշանում են հոգե-հուզական խանգարումից և հիշողության հետ կապված խնդիրներից:
Որոշ հակաբիոտիկների ընդունումը կարող է առաջացնել ototoxicity, առաջացնել լսողության կորուստ և հանգեցնել հոգեկան խանգարումների:
Նեյրոինֆեկցիաներ (մենինգիտ, էնցեֆալիտ, Լայմի հիվանդություն):
Բոտուլիզմ. Լուրջ վարակիչ հիվանդությունը ազդում է մարդու նյարդային համակարգի վրա:
Ուղեղի սպազմ.
Պերեդիստոլնի Ստան.
Ալկոհոլիզմ.
Մանկական ուղեղային կաթված (ՄԿ)
Էպիլեպսիա.

Promoti-ի (FDP) ֆունկցիոնալ խանգարում: Այս պաթոլոգիան կարող է առաջանալ մարդու մարմնում անբարենպաստ գործոնների ներհոսքով.

Դաժան սթրես.
Երեխաների մոտ բացահայտվել է 3-րդ, 2-րդ, 1-ին շրջանների զագալնե թերզարգացած լեզուն՝ զրկված առանց լիարժեք տոնակատարության։
Ռոզումովան վեր է.
Նևրոզ.
Դաժան դեպրեսիա.
Ուժեղ ալիք.
Հիստերիա.
Հակադեպրեսանտների, հանգստացնող միջոցների եռակի օգտագործումը:
Հոգեկան հիվանդություն.
Գենետիկական հմտություն.

Այնուամենայնիվ, կարևոր է հարգել, որ հիմնական խափանումների տարանջատումը հիմնված է գործոնների վրա, որոնք հեշտությամբ կարող են հրահրել: Հաճախ, FNR-ով հիվանդները ցույց են տալիս օրգանական բնույթի բարելավում մանրակրկիտ ծածկով:

Հոգեկան դիսֆունկցիայի տեսակները

Մեծահասակների մոտ լեզվական խանգարումները սովորաբար ներառում են հիվանդության հետևյալ տեսակները, ինչպիսիք են.

Տախիլալիա. Առաջխաղացման շատ արագ տեմպեր՝ տատանումների և հնչյունների աղավաղումների պատճառով: Դա կարող է լինել էպիլեպսիայի, օլիգոֆրենիայի նշան։
Աֆոնիա. Մարդիկ տարբեր պատճառներով (կոկորդի պաթոլոգիաներ, սթրես) կարող են շշուկի պես քիչ խոսել ձայնի ձայնի կորստի պատճառով:
Դիսլալիա. Տեսողական ձայների խանգարում նորմալ ինտելեկտի, լսողության և արտաբերման ապարատով հիվանդների մոտ:
Բրադիլալիա. Բարելավվել են լեզվի շարժիչ հմտությունները, բարելավվել են բարդությունները։ Կարող է առկա լինել էնցեֆալիտի, ծանր դեպրեսիայի, գլխի վնասվածքի դեպքում։
Ռինոլալիա. Այն դիտվում է հենաշարժական համակարգի աննորմալ աշխատանքով («շրթունքի ճեղքվածք», «շրթունքի ճեղքվածք», քիմքի վնասվածքներ) ունեցող մարդկանց մոտ, որոնք արտահայտվում են տեսողական հնչյունների տարբեր արատներով։
Կպչունություն. Ֆիլմի տեմպն ու ռիթմը փչացած են։ Դուք կարող եք մեղավոր լինել գենետիկական խնդիրների, ծանր սթրեսի կամ ծանրաբեռնվածության համար:
Լեզվի խանգարումը, ինչպիսին է դիզարտրիան, բնութագրվում է տեսողական հնչյունների, ուղեղի վնասման հետևանքով շարժիչ հմտությունների խանգարումներով և առաջանում է հոդակապային ապարատի անբավարար նյարդայնացման պատճառով: Առաջացնում է ուղեղային կաթված, ինսուլտ, ցրված սկլերոզ, միաստենիա։
Ալալիա. Կա լեզվի մշտական առկայություն և ուղեղի խորը թերզարգացած ֆունկցիա, ամենից հաճախ ուղեղի հյուսվածքների ժառանգական վատթարացում, որոնք պատասխանատու են լեզվի համար: Զգուշացեք այնպիսի հիվանդություններից, ինչպիսիք են գլխի վնասվածքը, ինսուլտը, աուտիզմը:

Բոլոր գերբացահայտված ախտանիշները կապված են ոչ միայն լեզվի դժվարությունների, այլև լեզվի կլանման, բառերի ինքնուրույն ձևակերպման, խոսքի և մտքերի ճշգրիտ ձևակերպման իմացության պակասի հետ: Սա կարող է թերարժեքություն դրսևորել ինչպես տպավորիչ, այնպես էլ արտահայտիչ լեզվով:

Հիվանդության ախտորոշում

Մեծահասակների մոտ լեզվի կորուստը, որը սկսեց զարգանալ արագ կամ աստիճանաբար, որը զարգանում է, կարող է լինել տարբեր հիվանդությունների ախտանիշ: Ամբողջական հանգստանալու համար անհրաժեշտ է ավելի շուտ դիմել բժշկի (թերապևտ, նյարդաբան, քիթ-կոկորդ-ականջաբան):

Լեզվի վնասվածքի ախտորոշումը ներառում է հետևյալ քայլերը.

Հիվանդի հիմնական ֆունկցիայի վերլուծություն, նրա սկարգը:
Վերցրեք անամնեզ: Պետք է հասկանալ, եթե ի սկզբանե վնաս է եղել, ինչ գործոններ են կապված հոգեկան դիսֆունկցիայի առաջին դրսևորումների հետ։
Օտորինոլարինգոլոգը կարում է հոդային ապարատի օրգանները։ Պատվիրեք ռենտգեն հետազոտություն:
Նյարդաբանը կստուգի ռեֆլեքսները և կբացահայտի հոգեբանական բնույթի հնարավոր խանգարումները: Պահանջվում է ուղեղի համակարգչային տոմոգրաֆիա (CT) և մագնիսական ռեզոնանսային պատկերացում (MRI): Ուղարկեք թեստերի (արտաքին արյան ստուգում, բաժին)՝ վարակիչ պրոցեսը հայտնաբերելու համար:

Լիկուվանյա

Նախքան մեծահասակների մոտ լեզվական խանգարումների բուժումը սկսելը, կարևոր է ունենալ ճիշտ ախտորոշված ախտորոշում:

Ուղեղի պաթոլոգիաները, հոգեկան հիվանդությունները և օրգանների օրգանական քայքայումը բացառելուց հետո ինչպես տպավորիչ, այնպես էլ արտահայտիչ լեզուն թարմացնելու համար պետք է միացնել հոդային ապարատը։

Տարբեր իրավունքներ արդյունավետ կլինեն լեզվի ուղղման համար՝ մարդկանց անհատական հատկանիշներին համապատասխան։

Օրինակ, հատուկ շնչառական մարմնամարզությունը կօգնի ազատվել կոշտությունից: Ֆիզիոթերապևտիկ ընթացակարգերը կարող են նաև առավելագույն օգուտ բերել:

Օրինակ, այսպես.

Transcranial micropolarization. Նոր մեթոդ, որը հիմնված է նվազագույն լարվածության հոսքի վրա, որը մոտ է մարմնի ֆիզիոլոգիական գործընթացներին, մարդու ուղեղ: Նվազեցնում է նյարդայնությունը, բարելավում է մտավոր ֆունկցիան և հիշողությունը։ Նոր տեսողություն և լսողություն է բերում:
Ռեֆլեքսոլոգիա (ասեղնաբուժություն). Ես կբարելավեմ մարդու մարմնի բոլոր օրգանների և համակարգերի աշխատանքը:
Խոսքի թերապիայի մերսում.

Բացի այդ, հոգեկան դիսֆունկցիան ամբողջությամբ վերացնելու համար ձեզ կարող է անհրաժեշտ լինել հոգեթերապևտի կամ հոգեբանի դերը:

Հոգեթերապևտիկ մեթոդների բազմազանություն, որոնք կօգնեն պարզել լեզվի խանգարումը հրահրող հնարավոր պատճառները և նորմալ բերել մարդու հուզական վիճակը:

Հիվանդները, ովքեր տառապում են բարձր մակարդակի լեզվական խանգարումներից, կարիք ունեն ոչ միայն որակյալ բժիշկների, այլև հարազատների օգնության, նորմալ կյանքի, սիրելիների ըմբռնման և լիարժեք սննդի: հնարավորինս ընդունելի է բժշկական սարքի համար:

Զգալի ավերածությունների դեպքում անհրաժեշտ է դիմել նման ֆախիվթներին։

Լեզվի թերությունները կարող են վտանգավոր դառնալ, իսկ գարշահոտի բեկորները խանգարում են նորմալ միաձուլմանը և թաքցնում օտարված մարդկանց ամուսնությունը: Որո՞նք են մեծահասակների մոտ ոչ վիրուսային լեզվի պատճառները և ի՞նչ պետք է անել դա կանխելու համար:

Ես կդառնամ յուրահատուկ

Մկանների հոդակապման խանգարումը կարող է դրսևորվել տարբեր ձևերով՝ կախված պաթոլոգիայի առանձնահատկություններից։ Պրո՛տ, վաղ թե ուշ հնարավոր կլինի բացահայտել բրնձի երգը, որը կազդի գրեթե բոլոր հիվանդների վրա։

Ամենից հաճախ դա կարելի է անվանել գովազդի անհասկանալիություն: Այս դեպքում բառերը մշուշոտ են դառնում, իսկ վերջավորությունները՝ անընթեռնելի։ Հնարավոր է, որ որոշ ուժեղացված ապացույցներ և այլն կարող են հայտնաբերվել: Համաձայնեք, դուք կարող եք հասկանալ նման մարդուն, պարզապես նրա հետ նստելը ոլորված կլինի:

Ընդհակառակը, որոշ դրվագներում հիվանդները, սակայն, սկսում են խոսել աննշան որակով։ Որպես առաջին քայլ, այն ավելի դժվար է դառնում հասկանալը մեր ներկայիս լեզվից:

Փակեք հետքը՝ գուշակելու պրոմոի դժվար ձևավորումը: Նման իրավիճակներում հիվանդներին ստիպողաբար ընտրում կամ ստիպում են լսել պարզ բառեր, որոնք ներառված են ցանկացած մարդու կյանքում:

Կոտրված լեզուն, ի լրումն վերը նշված բաների, կարող է ի հայտ գալ հետևյալ կերպ՝ մտքի կռվարարություն, իմացության բացարձակ բացակայություն, մաշկի լեզվի ձայնավորություն, սխալ բառեր և այլն։

Ախտորոշման տեսանկյունից նույնպես շատ կարևոր է ոչ վիրուսային լեզվի առաջացման դինամիկան։ Որոշ նոպաների դեպքում նման դրվագները սկսում են ի հայտ գալ ռապտովո և ժամանակ առ ժամանակ, որից հետո հաջորդում է շրջան, քանի դեռ արտահայտությունը լիովին նորմալ է: Այլ դինամիկ իրավիճակներում հոսքի խանգարումը զգալիորեն մեծանում է: Իմ սեփական հիվանդությունը անշեղորեն զարգանում է:

Ոչ վիրուսային լեզվի պատճառները

Ոչ վիրուսային քաղցկեղի պատճառների մեծ մասը նյարդաբանական բնույթ ունի: Եթե լղոզումը կտրուկ առաջանում է, դա հաճախ տեղի է ունենում նախաինսուլտային իրավիճակներում, երբ գլխուղեղի հյուսվածքներում հայտնվում են տեղային իշեմիկ վնասվածքներ։

Ուղեղի անոթային հիվանդությունը նաև լեզվի ոչ վիրուսային լինելու պատճառն է։ Օրինակ՝ աթերոսկլերոզի կամ ուղեղային անոթների թրոմբոզի դեպքում ծոմապահությունը պայմանավորված է թթվացմամբ, որը կարող է վնասել լեզվին։ Կլինիկական ախտանիշների աճի դինամիկան երբեմն ուժեղ և հարթ է:

Կենտրոնական նյարդային համակարգի լուրջ խանգարումները կարող են հանգեցնել լեզվական խանգարումների: Սակայն նման դեպքերում լեզվի կորուստը հիվանդության միակ դրսեւորումը չէ։ Նման դեպքերում հիվանդությունը միշտ կհանգեցնի մշտական գլխացավի:

Ծերունական թուլամտությունը մեծ տարիքային խմբի հիվանդների մոտ ոչ վիրուսային լեզվի զարգացման ամենատարածված պատճառներից մեկն է: Այս տեսակի հիվանդության ժամանակ ախտանշաններն ավելանում են և աստիճանաբար զարգանում։

Կարելի է նաեւ կռահել այն պատճառները, որոնք կապված չեն կենտրոնական նյարդային համակարգի պաթոլոգիայի հետ։ Անհավատալի է, որ հետևյալ պայմանները կարող են խնդիրներ առաջացնել՝ վատ ընտրված ատամնաշար, դեմքի մկանների թուլություն, խրոնիկական ալկոհոլիզմ և այլն։

Տոնելով լեզվի ոչ վիրուսային լինելը

Լեզվի ոչնչացումը խնդիր է, ուստի կարող ես ճեղքել մարդկանց միջոցներով և առանց բժշկի օգնության։ Տոնակատարությունները հիմա կարող են հոգալ ֆախիվետները։ Բժշկական խնդիրների բուժումը սկսվում է թերապևտի այցելությունից, ով հիվանդին կուղղորդի համալսարանի պահանջվող բժշկի մոտ:

Բժշկական մարտավարության ընտրությունը կայանում է լեզվի ոչնչացման հիմքում ընկած պաթոլոգիայի մեջ: Ուռուցքի դեպքում հիվանդին բուժում է ուռուցքաբանը։ Այս դեպքում կատարվում է այտուցի վիրահատական հեռացում, փոխանակում կամ քիմիաթերապիա։

Անոթի պաթոլոգիան կպահանջի բժշկական այլ մասնագետների՝ նյարդավիրաբույժների և անգիոլոգների օգնությունը: Նման դեպքերում բուժումն ավելի բարդ է՝ արյան հոսքի նվազեցում, արյան հոսքի նորմալացում և այլն։

Ցանկացած հիվանդության դեպքում դեղամիջոցներ են նշանակվում ուղեղի նյութափոխանակությունը նվազեցնելու և ուղեղի արյան հոսքը նորմալացնելու համար: Էլ ի՞նչ կարող եք անել ոչ վիրուսային լեզվով: Լոգոպեդը հաճախ աշխատում է հիվանդների հետ, ով օգնում է խոսքի արատների դեպքում։ Առանցք, ուժ և վերջ:

ԱՅՍ ՀՈԴՎԱԾԸ ԿՕԳՆԻ ՁԵԶ ՀԱՍԿԱՆԱԼ ՄԻՏՔԵՐԻ ՎԱՍՏԱՆԻ ՊԱՏՃԱՌՆԵՐԸ, ՈՐՊԵՍ ՈՎ ՃԻՇՏ ախտորոշված է, ճիշտ իրավասու լինի: Նախքան մեծ ծախսերը, կարող եք պատճառաբանել ստորև թվարկված կետերը: Մեկ պատճառով՝ մեկը մյուսի հետևից ստուգելն ու տալը, չանհանգստանալ արտաքինիդ համար, միայն քո տեսքը կկորչի։ Ժամանակին ճանաչման հիման վրա շատ բան կա ասելու առողջության և կյանքի կանխատեսման համար:

ԱՌԱՋԻՆ OB-ULCAL CROC - բացահայտվել է ուղեղի խոռոչի աճը հեղուկի կտրուկ կորստով, քանի որ խոռոչը

Գերիշխող կապանի հետկենտրոնական մասերի վնասման դեպքումԽոսքի շարժիչ ապարատին տեղեկատվություն փոխանցող ընկալիչներից տեղեկատվությունը և խոսքի շարժիչ ապարատի օգտակար գործունեությունը ապահովելու համար առաջանում է լեզվի կորուստ՝ աֆերենտ շարժիչ աֆազիա: Երբ ուղեղի այս հատվածը վնասվում է, տեղի է ունենում մկանների աշխատանքի կոորդինացման խանգարում, որը մասնակցում է կաղապարված լեզվին, և թվում է, թե խախտում է տեղի ունենում, երբ լսվում են շրջապատող ձայները, որն ավելի ցայտուն է արտահայտվում, երբ այն ցածր է: bna հնչյունական վիմովա (օրինակ՝ առջևի «t», «d», «n»; մարգագետիններ «sh», «sch», «z», «x»; շուրթերը «p», «b», «m» )

Սրա միջոցով ինքնաբուխ լեզուն անխտիր է թվում, հնչյունների բազմաթիվ փոխարինումներ կան, որոնք այն անհասկանալի են դարձնում բացակայողների համար, և հիվանդությունն ինքնին չի կարող վերահսկվել սեփական զգայուն հարձակման միջոցով այն կառույցներում, որոնք o zabezpechuyu viniknennya movi: Աֆերենտ շարժիչային աֆազիան կարող է կապված լինել բերանի (բուկալ-լեզվային) ապրաքսիայի հետ (լեզուն և շուրթերը զգալի ճշգրտության հասնելու համար օգտագործելու անկարողություն. լեզուն դնել վերին շրթունքի և ատամների միջև) և բնութագրվում է լվացման բոլոր տեսակների ոչնչացմամբ: արտադրանք (ինքնաբուխ արտադրություն), ավտոմատացված, կրկնվող, կոչված):

Ստորին ճակատային հոդի հետին բաժանմունքների վատթարացման դեպքում (Բրոկայի շրջան) Buvaye - ռեֆերենցիոն շարժիչ աֆազիա: Երբ հնարավոր է մի քանի հնչյունների արտաբերում, դժվար է մի ձայնային միավորից մյուսին անցնելը: Լեզուն հիվանդագին ամրապնդվում է, հարուստ չէ բառապաշարով, վատ է արտահայտվում, ինչը երևում է նոր նշանակալի ուժից, լեզուն բացատրվում է թվային բառացի և բառային համառությամբ (կրկնություններով), որոնք դրսևորվում են, օրինակ, խառնաշփոթը. շենքի մինչև հարակից պահեստների կազմումը (ma-pa-ma-pa): Բաց թողնելով լրացուցիչ բառեր և լրացուցիչ բառեր, հիվանդի լեզվի վերջը երբեմն դառնում է «հեռագրական»: Աֆազիայի այս ձևի դրսևորումների զարգացմամբ հիվանդների մոտ հնարավոր է ձևակերպել «խոսքի էմբոլիա»՝ որոշակի բառերի կրկնություն (հաճախ յասամանագույն), որոնք հիվանդն ասում է «ոչ կետին»՝ դրա իմաստը փոխանցելով ինտոնացիայի միջոցով: իրավիճակից առաջ. Երբեմն հիվանդ մարդը ստիպված է լինում կրկնել մի քանի բառ կարելուց հետո, բայց նա չի կարող կրկնել մի արտահայտություն, հատկապես՝ անսպասելի՝ զգայարաններից թեթեւացած։ Լեզվի անվանական ֆունկցիան (առարկաների անվանումը), ակտիվորեն ընթերցվում է և թերթիկը ոչնչացվում է: Այժմ ժամանակն է խնայել բանավոր և գրավոր հաղորդակցության ըմբռնումը: Երգելիս հնարավոր է պահպանել մասնատված ավտոմատացված լեզուն (հիվանդը կարող է մեղեդի երգել):

Հիվանդ մարդիկ, որպես կանոն, գիտակցում են իրենց լեզվի խանգարման ապացույցները և երբեմն դժվարանում են զգալ այդ թերության ապացույցները, ինչը կարող է հանգեցնել դեպրեսիայի: Բրոկայի էֆերենտ շարժիչ աֆազիայի դեպքում գերիշխող ձվաբջջի պրոքսիմալ կողմում առաջանում է հեմիպարեզ, որի դեպքում պարեզի ծանրությունը զգալի է ձեռքի և դեմքի (բրախիոֆասիալ տիպի հետևում):

Շարժիչային դինամիկ աֆազիան տեղի է ունենում, երբ ախտահարվում է Բրոկայի տարածքների առաջ ճակատային շրջանը և բնութագրվում է շարժիչային ակտիվության և սկզբնավորման նվազմամբ: Նրանք, ովքեր զգալիորեն ավելի քիչ են տառապում վերարտադրողական (բառերի, արտահայտությունների կրկնությունից) և ավտոմատացված լեզվից։ Հիվանդը կարողանում է արտաբերել բոլոր հնչյունները, սովորել բառեր, բայց բացի այդ, խոսելու մոտիվացիան նվազում է։ Սա հատկապես ակնհայտ է ինքնաբուխ ինքնաբուխ լեզվում: Հիվանդությունը չի ցանկանում ֆիզիկական շփման մեջ մտնել, հոտը պարզեցվում է, նվազում է և առաջանում է մտավոր գործունեության բավարար մակարդակի գործընթացին աջակցելու դժվարության պատճառով: Նման դրվագներում լեզվի ակտիվացումը կարող է հանգեցնել հիվանդի վրա գրգռիչ ներհոսքի, հիվանդի համար հատուկ նշանակության բարձր մակարդակ ունեցող թեմային ավելի մոտիկից նայելու։ Մկանների կորստի այս ձևը կարելի է բացատրել ուղեղի բերանի խոռոչի օրգանների ցանցաթաղանթային ձևավորման ակտիվ համակարգերի կողքին գտնվող կեղևային կառուցվածքների վրա ինֆուզիոնների նվազման հետևանքով:

Զգայական աֆազիան կամ ակուստիկ-գնոստիկ աֆազիան առաջանում է Վերնիկեի շրջանի վնասվածքի պատճառով, որը գտնվում է վերին սկլերոզի հետևի մասում: Զգայական աֆազիայի հիմքում ընկած է ձայնային ձայնային հոսքի մեջ լեզվի ճանաչման խանգարումը՝ հնչյունաբանական լսողության խանգարման հետևանքով (հնչյունները լեզվի միավորներ են՝ ի լրումն իրենց պահեստները տարբերակելու և հավասարեցնելու, ռուսերենում նրանցից առաջ կա զանգ և բթություն, հարվածային գործիքներ և տոնայնության բացակայություն): Դա պայմանավորված է հնչյունային-գրական վերլուծության և բառերի նկատմամբ զգայունության խախտմամբ։

Զգայական աֆազիայի դեպքում այն կորչում է, քանի դեռ բառերը չեն կրկնվում։ Ռապտյան լեզվի կորստով և զգայական աֆազիայի ձևով հիվանդները չեն կարող ճիշտ անվանել ծանոթ առարկաները: Հիվանդի լեզվի կարգը խաթարվել է, և գրավոր և կարդալու նրա կարողությունը խաթարվել է: Հնչյունաբանական լսողության խանգարման և զգայական աֆազիայի հետևանքով առաջացած հիվանդությունների հետ կապված, կիրառեք վարժություններ կարդալիս, հատկապես թելադրանքով գրելիս: Այս դեպքում մենք ունենք տառերի բնորոշ փոխարինում, որը ներկայացնում է շեշտված և չհնչեցված, կոշտ և մեղմ հնչյուններ: Արդյունքում, հիվանդի գրավոր արտահայտությունը, ինչպես նաև քունը, անհասկանալի է թվում, թեև ձեռագիրը կարող է անփոփոխ լինել:

Տիպիկ, մեկուսացված զգայական աֆազիայի դեպքում կողային հեմիպարեզը՝ պրոքսիմալ գերիշխող կապանը, կարող է լինել ամենօրյա կամ թույլ արտահայտված։ Այնուամենայնիվ, հնարավոր է ունենալ վերին քառակուսի հեմիանոպսիա՝ պայմանավորված պաթոլոգիական պրոցեսի զարգացմամբ, որն անցնում է գլխուղեղի սկրոնային մասով՝ ուղեղային դաշտանի ստորին հատվածով:

Իմաստային աֆազիան տեղի է ունենում, երբ վնասվում է ստորին տիմուսը: Այն դրսևորվում է առօրյա պարզ արտահայտությունների, արտահայտությունների, շրջադարձային և վերագրվող տրամաբանական և քերականական շրջադարձերի դժվարություններով, որոնք արտահայտում են տետրի ծավալները: Հիվանդը չի կողմնորոշվում հավելվածների իմաստային իմաստով՝ տակ, վերև, առաջ, հետևում, գազանային, ներքև, ավելի բաց, մուգ և այլն։ «Հայր եղբայր» և «Հայր հայր», ճիշտ պատասխան տվեք հարցին. «Եթե Վանյան գնում է Պետյայի հետևից, ապա ո՞վ է առաջ գնում», գանձի հետևում գտնվող ցցի վրա նկարեք տրիկուտնիկ, խաչ հրապարակի վրայով, և այլն:

Ամնեստիկ (անոմիկ) աֆազիա առաջանում է, երբ վնասվում են տիմուսի հետին մասերը և ձախ փորոքի կողային հատվածը, կուտիսի գլուխը և դրսևորվում է առարկաներ անվանելու անկարողությամբ; Այս դեպքում հիվանդը կարող է ճիշտ հասկանալ դրանց նշանակությունը (օրինակ, եթե սպասավորին խնդրում են անվանել ցուցադրվող կենդանու անունը, հիվանդը հայտարարում է. Արա). Հուշումն օգնում է գուշակել պահանջվող բառը, որը նշանակում է օբյեկտի անունը, որով կարող եք կրկնել բառը։ Ամնեստիկ աֆազիայով հիվանդը քիչ անուններ ունի և շատ բառեր: Երբ լեզուն ակտիվ է, պահպանվում է ինչպես բանավոր, այնպես էլ գրավոր հաղորդակցության ըմբռնումը: Սուբդոմինանտ կողմում ուղեկցող հեմիպարեզը անբնութագիր է:

Տոտալ աֆազիան շարժիչ և զգայական աֆազիայի համակցություն է. հիվանդությունը չի հասկանում դաժան լեզուն և միևնույն ժամանակ անարդյունավետ է թվում մինչև հետևյալ արտահայտությունների ակտիվ ձայնը. Այն ավելի հաճախ զարգանում է ուղեղի մեծ ինֆարկտներով ձախ միջին ուղեղային զարկերակի ավազանում և, հետևաբար, հանգեցնում է ծանր հեմիպարեզի առաջացման գերիշխող կողմում:

Հաստատվեց, որ կլինի մինիմալ դիսֆազիա, որը հաճախ ավելի ցայտուն է դառնում կլինիկայում, կամ պրաֆազիա, որի դեպքում հոգեկան արատը շատ հեշտ է դրսևորվում, այնպես որ արտակարգ ժամին այն կարող է աննկատ կորել և՛ նրա համար, ով: խոսում է և իր ուղեկցի համար. Պրեաֆազիան կարող է առաջանալ ինչպես ուղեղի աճող պաթոլոգիայի դեպքում (աթերոսկլերոտիկ էնցեֆալոպաթիա, ուղեղի այտուցվածություն և այլն), այնպես էլ ինսուլտից, ուղեղի վնասվածքից և այլնից հետո խանգարված ֆունկցիաների վերականգնման գործընթացում (մնացորդային դիսֆազիա): Այս բացահայտումը կպահանջի հատկապես զգույշ հետաքննություն: Այն կարող է հայտնվել մտավոր իներցիայի, ինքնաբուխության, իմպուլսիվության, արտադրական կարողությունների նվազման և անհրաժեշտ բառերի հեշտ ընտրության տեսքով, հիվանդների բառապաշարում մեծ հաճախականությամբ սրված բառերում կարևոր է լճացումը: Որոնցով ավելի հազվադեպ բառերը կարելի է բռնի կռահել, իսկ ավելացած ու վատառողջության դեպքում դրանք հաճախ փոխարինվում են ավելի հաճախ խտացված բառերով, թեև տվյալ համատեքստում նվազ տեղին բառերով: Իմ հիվանդների մեջ կան հստակ «ծեծված» բառեր և արտահայտություններ, նոր «կնիքներ» և կարևոր շրջադարձեր: Առանց ճշգրիտ բառերն ու արտահայտությունները իմանալու՝ հիվանդ մարդիկ պետք է փոխարինեն բառերը («դե, սա է ամբողջը») և այդպիսով փոխհատուցեն ձեր լեզվի ուժի պակասը ձեր արտադրանքի գերակշիռ քանակով և, կապված դրա հետ. որը, դրսևորվում է գերմարդկային հարստություն. Եթե, ի լրումն առաջադրանքի, որի դեպքում հիվանդությունը ճիշտ է լուծվում, ապա սերիական առաջադրանքի ստեղծում (օրինակ՝ աջ ձեռքի աջ մատով ցույց տալը, ձախ ձեռքով աջ ականջը վերցնելը և ձախ աչքը փակելը) դժվար է. Բանավոր, նյութը վատ է մեկնաբանվում և սխալ է կրկնվում, դժվարություններ են առաջանում այնպիսի անգրագետ բառերի և ածականների իմաստը բացատրելիս, ինչպիսիք են՝ «ոսկե ձեռքեր», «բռնիր ցուլին եղջյուրներից», «հանգիստ աշխարհում սատանաներ կան» և այլն։ Կարող են դժվարություններ առաջանալ երգի դասարանում մնացած առարկաները (արարածներ, գրքեր և այլն) վերադասավորելիս: Խանգարումները առավել հաճախ ի հայտ են գալիս հիվանդության կազմակերպման, նկարի կամ տվյալ թեմայի հետ բանավոր կամ գրավոր հաղորդակցման ընթացքում։ Ի լրումն այլ դժվարությունների, հիվանդությունից ապաքինման գործընթացում կարող է առաջանալ բանավոր առաջադրանքը հաղթահարելու անկարողություն, և դա պայմանավորված է դրան արձագանքման բարելավմամբ:

ՀԵՐԹԱԿԱՆ ԱԿՆԱԼ ԼԵԶՎԱԿԱՆ ԿՌՈՒԿ՝ ՌԱՊՏԻԻ ԵՐԹԸ ՎՍԱՆԵԼՈՒ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՊԱՏՃԱՌԻ ՊԱՐԶԱԲԱՆՈՒՄ.:

Ձախակողմյան ինսուլտի դեպքում կրկին սպասելի է ձեր գումարի կորուստը։ Դուք կարող եք զգույշ լինել աջակողմյան խոսքի դեպքում (կամ դոմինանտի ուժեղ խոսքի դեպքում), բայց այս դեպքերում լեզուն ավելի ընդգծված է դառնում։

3 Լեզվի կատաղի վատնման պատճառը դատաստանի հարձակումից հետո ճամբարն է:

Բոլոր նրանց համար, ովքեր ապրում են քաղաքում, իրենց փողերի չարաշահման պատճառ կարող է լինել ճամբարը դատարանի հարձակումից հետո:

Նման իրավիճակներում լեզուն արագ թարմացվում է։

Ինքն էպիլեպտիկ հարձակումը կարող է աննկատ մնալ, և լեզվի կամ շուրթերի խայթոցը կարող է աննկատ լինել.

Ինքնասպան հարձակումից հետո վիճակի ախտորոշումը որպես կորստի պատճառ հաստատվում է ԷԷԳ-ով. գրանցվում է ընդհանրացված կամ տեղայնացված կղզու ալիքային ակտիվություն:

Արյան մեջ կրեատինֆոսֆոկինազի մակարդակի բարձրացումը անվստահելի է էպիլեպտիկ նոպա ախտորոշելու համար:

4 Երիտասարդ հիվանդները կարող են զգալ միգրեն աուրայով:

60% դեպքերում, երբ հիվանդության պատմություն է հավաքվում, հիվանդի հարազատները նույնպես ունենում են միգրենային գլխացավ։

Գլխացավի կամ դեպրեսիայի այս տիպի դրվագների դեպքում լեզվի կորուստը անմիջապես մեղադրվում է գլխացավի վրա: