Razna zanimanja za djecu sa slika. Kako izraditi lepbook na temu "Profesije" za predškolsku djecu Kartice zanimanja majki s imenom

Irina Sichova

Didaktička igra« Profesije»

Didaktička grafika na temu: « Profesije» .

za djecu od 4-7 godina

Tsíl: proširiti obavijest djece o različitim ljudima zanimanja ih navedite vrstu aktivnosti. Znati o alatima za praksu, alatima koji će ljudima trebati zanimanja, spívvídnosti ih. Vihovuvati povagu do odrastanja.

Hid gri: Sudionicima se kaže njihova imena zanimanja, yakí smrad već znam da alati yakí trebaju ljudi tsikh zanimanja, onda učimo o spívvídnosti di í̈ ljudi s profesija, odobravaju imena (Vikhovnik - vikhovuê, budívelnik - budućnost, itd.).

Poticatelj najvećeg poštovanja prema djeci, onima koji su u grupi imali nezamislive ekrane, različitim ljudima zanimanja ali smrad je prazan, svi instrumenti su zapetljani, a ljudi ne mogu raditi. Podijelite djeci prema scenariju. Hajdemo stariji, zatražite jednog sudionika za svoj stol (možete se prijaviti za okrugli čelik). Uzmite karticu i imenujte ono što je na njoj prikazano. Vaša je odgovornost imenovati drugo dijete, koji predmet je potreban za rad, staviti jogu na ekran. Važno je da djeca ispričaju, objasne što je to za djecu, pogode što su radila s takvim praktičarom.

Potreban: 20 sirnikovih kutija, ljepljiva traka, rukom nacrtana slika (može se laminirati ljepljivom trakom). Želim ti uspjeh!

Publikacije na temu:

Didaktički gra loto "Profesije u dječjem vrtiću". Mlada dob Zadaci: 1. Didaktički: - upoznati djecu iz zanimanja majstora.

Didaktička igra "Sva su zanimanja važna" za djecu srednje i starije dobi Zadatak igre za dijete: - odaberite odgovarajuće kartice sa slikama predmeta, kao način da pokažete slike profesije velikom.

Gra-prioritet "Sve profesije su važne, sve profesije su neophodne" Državni proračunska glava predškolske zalog dječji vrtić br. 45 Puškinski okrug u St. Petersburgu Zagovornik glave.

Gra-okupacija s pitanjima ICT "Profesije" Gra-zanyattya "Ne-znati zanimanja" Tsej sibnik rozrobleno za djecu mlađe, srednje i starije predškolske dobi.

Meta: navedite to poznavanje dječjih izjava o profesijama ukrasti.

Sažetak dopusnice za tjelesni odgoj za višu skupinu "Sva su zanimanja potrebna, sva zanimanja su važna" Meta: Oblikovanje u vikhovantsív potrebu za rukhovoí̈ aktivnost i fizičko savršenstvo. Integracija rasvjetnih kapaka:.

Sinopsis integriranog GCD-a "Sva su zanimanja važna, sva zanimanja su potrebna" u srednjoj skupini Tema GCD-a: "Sve su profesije važne, sve profesije su neophodne". Izravno prosvijetliti taj razvoj (područje osvjetljenja): razvoj obrazovanja (.)

Bilo da su ljudima važna zanimanja: učitelj, računovođa, perukar, kuhar, budvelnik, vatrogasac, vodenjak, inženjer, veterinarski prodavač - svi smradovi donose nestašluke ljudima, a bez njih bi nam bilo još ugodnije.

Djeca već u djetinjstvu točno znaju što žele postati u budućnosti. Čini se da smrad astronauti, piloti, sanjaju o harni i trebat će mi pravo na život. S vremenom je moja ovisnost nestala i dijete može izabrati drugo zanimanje. No, važno je i da djeca znaju što rade njihovi predstavnici, a ako bude problema, znat će.

Recite momcima o zanimanjima kako biste pomogli mališanima za djecu.

Kako raditi s materijalom?

Ovdje možete besplatno preuzeti slike različitih zanimanja za djecu. Smrad bi se trebao uzeti za tematske kao kod kuće, dakle u klubovima ranog razvoja, u mlađim razredima škola. Vaše dijete će se upoznati sa profesijama kao što su: tajnica, tesljar, kuhar, reporter, vodič, policajac, direktor, pivar, kurir, borovnica, vidovnjak, inspektor, zubar, ljekarnik, bubnjar, voda, umjetnik, stilist, reklama, konobar , medicinska sestra, stjuardesa, bellboy, pilot, arhitekt, dadilja, liječnik, spivak, vodič, blagajnik, glazbenik, keramičar, vatrogasac, peručar, fotograf, prodavač, inženjer, veterinar, učitelj, računovođa, budilica.

Kartice

Pogledajte djecu ljudi prikazanih na kartama. Reci mi što ta druga osoba radi, kao u novoj profesiji. Ako dijete zna struku, onda se javite o robotima koje poznajete, pa ćete dodati. Pomozite djeci s rozpoviddu o profesijama u slikama.

Slike te rasprave na temu zanimanja za djecu s punim skupom možete snimiti ovdje:

Kako zanat miriše?

menadžer

Postavljajte pitanja o profesijama.
Pročitajte riječi te z'ednaya linije, tko u kojoj struci, što raditi?

Zahtjev za razgovor

Pitajte hranu, što predložiti, o zanimanjima, na primjer, ovako:

1. Kako se zove osoba u struci na slici?
2. Tko ima čovjeka odjevenog na robota?
3. Chi maê vin poseban oblik?
4. Što trebam učiniti da radim na svom robotu?
5. De vin radi?
6. Što vam je potrebno za rad (alati, posebni prilozi)?
7. Novo potrebna profesija?
8. Yaku neće donijeti melankoliju ljudima?

Kako je šarenije? (sa kundacima)

1. Recimo, razgovarajmo o profesiji liječnika. Liječnik je neophodna profesija. Nosi bijeli ogrtač, a na glavi ima posebnu kapu. Cijeli ljekoviti oblik. Iscjelitelj oduševljava djecu i odrasle. Liječnik radi u klinici. Za rad će vam trebati posebni alati, kao što su fonendoskop, šprica i termometar. Zvanje liječnika neophodno je kako bi se ljudi zaštitili i iznudili od raznih bolesti. Uz pomoć ovih kartica zanimanja u slikama, vaše će dijete proširiti svoje vidike, naučiti puno novih stvari, naučiti novi jezik, posebno važno za 3 godine tog sjećanja. Ovdje možete potpuno besplatno preuzeti zanimanja u slikama - kliknite na sliku ispod da biste je besplatno preuzeli:
2. Prodavač se, na primjer, bavi prodajom robe u trgovini. Ovo zanimanje podrazumijeva komunikacijske vještine i urednost. Prodavač je kriv i za dobre pohvale, a zbog poštovanja dijete treba naglasiti.
3. Inženjer je složeno tehničko zanimanje za koje je potrebno dobro poznavanje matematike i tehnologije. Inženjer može biti svjestan zastosuvannya u tvornici, uz stvaranje novih tehničkih razvoja.
4. Potrošnja vode škripa. Tse ne manje od čovjeka, kao vožnja taksija. Voda je potrebna u poduzećima, radnim danom, za međunarodni transport itd. Tsya profesija zahtijeva vizir, poštovanje i, naravno, trebate voziti automobil.
5. Veterinar je veselo stvorenje. Vin je kriva za medicinsko obrazovanje majke. I, očito, veterinar može voljeti našu malu braću.
6. Kuhari vole kuhati, ali raditi tse vin zgídno s kulinarskim standardima i vimogami. Kuhar je potreban ne samo u udaljenim restoranima, već iu organizacijama, školama, vrtićima.
7. Budívelnik preuzima sudbinu budívlyah budinkova. Za profesiju je potrebna fizička snaga. Budivelnik je neophodna struka.
8. Perucar nas opljačka zachíski. Peručar je kriv za majčine desne ruke i suptilni umjetnički užitak.
9. Računovođa je odgovoran za računovodstvo dobiti u poduzećima, tvrtkama, organizacijama. Računovođa je kriva za majku ekonomiju i majku za matematiku.
10. Učitelj – zanimanje je teško završiti. Potrebno je ne samo dostaviti materijal, već i organizirati rad djece. Učiteljica je kriva za majčinu moralnu ljutinu i takt, dobro znaj svoj predmet.

Slike za djecu na našoj web stranici pomoći će djeci da saznaju više o profesiji i što znaju o budućim znanjima. Golovna - stisnite glavu za neku vrstu aktivnosti. Hoch bi hto tse buv - pozhozhnik, vchitel, likar, budívelnik, vodíy - na praci, bila osoba, potrebno je staviti dbaily.

Video

Kim želim postati?

Prezentacije

Mami, brat, prijatelji
Wirobi čuda,
S pristojnim stilovima.
(shvachka)


Škrabam po mašini
Želim sašiti tkaninu,
Sašila sam steznik do ruba,
Wishlo je preslatka
Nažvrljao sam vorit hvatsko,
Brkovi su mi rekli: ...
(ljepota)

Rad krojačice (ili ljepote, poput osobe) služi za šivanje i popravke od različitih materijala. Možete to učiniti ručno: za dodatne igle, nož, ukosnice ili poseban šivaći stroj. Shvachka se izrađuje od tkanina, gudžika, zatvarača i drugih materijala. Za pomoć se uzorci, konci i šivaći strojevi i predmeti pretvaraju u odjeću: bluze, tkanine, hlače, leđa i jakne.

Kravets

Kravet je sam živ,

Čudesno znajući svoje pravo:

Odaberite tkanine za nas -

Bavovna, calico taj atlas.

I tada poznajemo vino svijeta,

Robiv oblik, pomirenje,

Pomela sam tkaninu bijelim koncem,

Sve sam zašila na mašini.

Ja sam za momke svetinja

Novi zavzhdi bulo vbrannya.

S. Vasiljeva

Iza strukture kože dio obov'yazkovo osvete: zagonetke o profesiji, slike ljudi iza robota, stihovi o robotu, slike predmeta koji su potrebni za specijalizaciju i kratki opis profesije.

Za mališane odabrali ste one vrste aktivnosti, tako da možete lako uzeti jedni od drugih: doktor, kuhar, vozač, listonosac, budilica, leglo, vatrogasac, perucar, umjetnik, prodavač, umjetnik / glumac i shvachka. Dnevni programeri, inženjeri i menadžeri.

Htjela sam se razbjesniti pri pomisli da su dejaci svoje profesije nazvali već zastarjelim: perukar = stilist, prodavač = blagajnik i konzultant, shvachka = dizajner odjeće. Ta profesija lisnate žene s izgledom dostave Kur'êrskoí̈ uskoro će biti poznata. Ex, a ja sam toliko volio dječje stihove: "Tse vin, Tse vin, lenjingradski listonosac."

PS: sve slike i većina teksta su preuzete s interneta, jer su autori teksta znali - potpisano.

Pripremio:

Viša udovica

MDOU br. 3 "Kazka"

Djeca predškolske dobi malo znaju o zanimanjima. Vihovannya povagi ljudima, zanimanje za prirodni i umjetni svijet, u kojem bi dijete trebalo živjeti, - jedina mogućnost oblikovanja svídomogo okruženja za praksu, pragnennya kreativne aktivnosti.

Uz sjajnu infuziju djece, dajemo emocionalnu inscenaciju odraslih za vježbanje. Upoznavanje djece iz prakse odraslih - tse zasíb formiranje sustavnog znanja, a najznačajniji socijalno-emocionalni zasíb priuchennia u svijetu odraslih, nabuttya djeca dosvídu splkuvannya s ljudima.

Djeca koriste priliku za proširenje i pojašnjenje znanja o struci i rječniku. Nevimušen razgovor odraslih s djecom osigurava razvoj djetetovog uma, izgrađujući najjednostavnije veze i znakove, prozivajući interes za radnu aktivnost odraslih. Dobrozichlivíst, zatsíkavlenija stavlennja na dječju hranu, zahochennya vstupu na dialozí dopustiti podolat ítíh sramežljivost, sorom'yazlivíst, neríshuchíst.

Svrha usmjeravanja opreza, ekskurzije za međugrupe, kao da se upoznaju djeca nasilno odrasla, da se odbaci nagomilano emocionalno neprijateljstvo. Tijekom izleta u kuhinju dječjeg vrtića, u ordinaciju, u poštu, u trgovinu, na pješački prijelaz, u trgovinu, djeca pokazuju aktivnost u dijalozi, zanimanje za zanimanja. Ispod sat vremena polemike s kuharicama, prodavačem, inspektorom prometne policije, djeca poštuju svoje uniforme, pričaju o onima koje treba prodavaču, kuharima - da ne pobrkamo odjeću, inspektoru - da voda se mogla tretirati izdaleka.

Vihovna učinkovitost znanja prakse leži samo u tome što se može čuvati, a uz to se, s druge strane, rađa poštovanje djece. Ako djeca mogu sama aktivno raditi, smrad će poduzeti preciznije korake do odrastanja, komemorirati ih.

Pratsya zreli zaslužni za čast i hrabrost, a objekti koje su oni zgnječili i govor trebaju biti zaštićeni.

Ipak, to je od velike važnosti za razvoj odgojno-obrazovnog predškolca do stupnja odraslih, približavanje djece i odraslih, bolje razumijevanje djetetova svijeta odraslih.

1. Rozmov o profesijama.

Cilj: upoznavanje djece sa profesijama prošlosti i danas, dijagnostika detekcije djece o radu odraslih.

Plan :

Uvodni dio Motivacija. Glavni dio razgovora o profesijama prošlosti. Podbag Uzagalnennya znanja.

Vihovatel se djeci čini da je poznavala nevidljivi štapić (emisija). Dajte mi do znanja da može biti šarmantna. Pitajte djecu: - Kako pogađate, možete li dobiti šarm? (Vislovlyuvannya djeca) Voditelj propagira uz pomoć očaravajućeg štapića koji se prenosi u prošlost. Ê taka gra “Kralj, princ, kralj, princ, ševeti, kraveti sjedili su na zlatnoj obali ...” ... Za stare sate bilo je malo zanimanja, a sav smrad odjednom s kraljem mogao je stati na jedno banka. Od tihih starih sati spašeni su listovi te knjige. Osovinu zovu kao profesiju: ​​strijelac, kuhar, pekar. Kravets, vrtlar, uzgajivačnica, cijevnik, mirošnik, gradski radnik, tesljar, trgovac. Kako vas briga što rade ljudi u tim profesijama? Za stare sate ljudi su pisali majstoru. U drevnim mjestima ulice su često dobivale imena po imenima profesija: Zbroyov, Kuznetsky, M'yasnitsky. Profesija se zove ona na desnoj strani kojom se danas bavi i koja je drugima draga. Bilo da se radi o profesiji, morate je učiti. Njega kože ima svoja pravila. Kožarska struka ima svoje alate. Kako poznaješ struku? Iza imena kožne profesije djeca proponuetsya rozpovíst: Kakvi su stručnjaci ljudi ove profesije? Što opljačkati tsya ljude? Ponovno pregledavanje prezentacije "Ako postaneš zreo."

1. "Rad u blizini prirode".

Tsíl: upoznajte djecu iz zanimanja vrtlara, formirajte pozitivan stav prema radu, radu u umu i početnicima, učite iz kreativnih igara.

Plan:

Uvodni dio Motivacija. Glavni dio govora o zanimanju vrtlara Podbag Uzagalnennya znanja. Odraz

Što mislite zašto se tako čini: "Na neobrađenoj zemlji više nema bur'janskog rasta"? (Vídpovidídí djeca) Gledajući ilustracije sa slika vrtlara. Vrtlar je osoba koja promatra rast i voli prirodu. Ljudi su davno počeli uzgajati svoj prvi vrt. Pregršt smrada vidio je divlje drveće i rosline. Tada su počeli birati stablo koje je raslo s najukusnijim plodovima i visajuvati í̈x okremo. Korak po korak, ljudi su naučili uzgajati nove sorte, kako bi ih ispravno vidjeli. Zanimanje vrtlara povezano je s tjelesnom praksom. Neophodno je da pazite na vrt: kopati i prašiti zemlju, plijeviti korov, rezati grmlje, zalijevati grmlje, boriti se s korovom, ubirati plodove i yagid. Pazite na vrt, ne pozivajući se na vremensku prognozu. Vrtlar mora znati puno o rastu kako bi ih ispravno vidio i dobro uzeo vrozhu. Vrtlar je dužan voljeti prirodu i biti oprezan, strpljiv, vrijedan, ta dobrodušna osoba. Brkovi stablo vrtlar i pídv'yazhe, ja pollê. Cijeli cvjetnjak proljeća Navodnjavati preko zemlje. Bit će trešanja i varenija, Budi pekmez i kompot. Ostala zanimanja bliska profesiji vrtlara su vrtlar, uzgajivač šuma (šumar), ribnik, kvítnikar. Igra zapleta i uloga “Kvítnikar” Djecu se potiče da odaberu rast, što će zahtijevati budno oko. Potrebno je zaliti roslin, razmutiti ga, očistiti tabletu od njih. Djeca trebaju dati prehranu: Kakav će biti rast nakon toga, kako su ih vidjeli? Rozfarbovuvannya slike sa slika vrtlara.

1. "Rukovanje na vratima"

Cilj: dijagnosticiranje manifestacije djece o vladi-pobutovu praksi, kalupljenje zvijezda kako bi se naglasila čistoća i red u svojim govorima i rasporedu grupe.

Plan:

1. Ručna pratsa. profesija klaun.

Cilj: podići interes za nevažne cirkuske umjetnike, razviti sposobnost komuniciranja, razmišljanja, uvažavanja, fino ugađati i duboku motoriku, razvijati inicijativu, samopouzdanje, vještine spontanosti pri zapošljavanju, dijagnosticirati vještine manuelnog rada. praksa.

Plan:

Uvodni dio Motivacija. Glavni dio razgovora o profesiji klauna Ručna pratsa. Didaktička grafika. Podbag Reflection

Prezentacija "Cirkus". Zašto volimo cirkus? Da li se cirkus jako zabavlja? Kakvim raspoloženjem nazvati nastupe umjetnika? Kakve rukavice možemo plesati u cirkusu? Vídpovídí djeca. Pogodi zagonetku, o kome možeš reći? Cirkus ima smiješno vino za svakoga. Novi ima veliki uspjeh. Manje nagađanja Veseli tip, kako zvoniti ...? Klaun Tako je, tse klaunu. Klaunovi moraju voljeti. Ako smrad nastupa u cirkuskoj areni, onda su djeca odrasla i veselo se smiju. Tko zna, scho klaunovi nisu ružni. Zapravo, za osvajanje trikova i nasmijavanje javnosti, smrad mogu biti sablasni akrobati, žongleri, čarovnici i navit... dobri glazbenici. Što je s čudnim kostimom klauna? (Vín yaskraviy, raznokolorovy, veliki banti, smiješni nis ta usta, glupost). Danas uljepšavamo kostim klauna. Djeca izrađuju aplikaciju tehnikom "Mozaik". A sada, momci, reći ću vam da igrate. Didaktička igra "Uslikaj" Što ste voljeli u napornom danu?

1. Izlet u trgovinu.

Cilj: upoznati zanimanja ljudi, poput rada u trgovini, upoznati ljude iz prakse.

Plan:

Uvodni dio Motivacija. glavni dio Izlet i čuvanje posla ljudi u trgovini.

Jeste li bili u trgovini? Kako se zovu ljudi koji prodaju robu? A kako se ljudi zovu, kako su došli u dućan u kupovinu? Otzhe, mi smo virushimo s vama u dućan. Pivo ne za kupovinu, već da prodavač pazi na robota. U dućanu, na tržnici Ja u bifeu, Nareshti, Usyudi, ne bi maltretirao, Prodavač će vam reći. Vín prodajem stari kefir zviždim bešketniku, Strikku yaskravu djevojka 1. tovstun cheesecake. Woodoo za ujaka Petyu, A za tetu Viri - broš. Zato počnite s ljubavlju zustríne - Nećete proći bez kupnje, Znate matematiku vina Pa, zvichayno, za pet - Pennies shvidko porahuê, Schob zdach točan datum. Nabavke od strane NATO-a Tsiliy dan za odlazak u novi Trebamo više za vas S prodavateljem nije lako raditi! Postoje ljudi koji rade s pružateljem njege kože kako bi vam pomogli u kupnji - prodavačima. Prodavač zna sve o broju robe, koja se prodaje na yoga víddílí, o cijeni robe. Profesija prodavača podijeljena je na listu specijalnosti. Ê prodavači prehrambenih proizvoda - tobto proizvoda (povrće i voće, konditorski proizvodi, kobasica proizvodi toshcho), i ê prodavači neprehrambenih proizvoda (odjeća, vzuttya, tehnička oprema). Zašto prodavač mora ranije doći na posao? Eto, otvorila se osovina trgovine, došli su kupci. Prodavač dočekuje kupce s prijateljskim osmijehom, pomozi radij vino! I sama želim kupiti od privatnog prodavača. Još je važnije da je prodavač uredno odjeven i počešljan. Prodavač poznaje svoj proizvod. Zapamtite de i što lagati. Za koga ti treba garna sjećanja. Choyno kupac bira robu, prodavač provodi jogu na blagajni. Blagajnik sjedi na blagajni (zatvori riječ). Tko je blagajnik? Kasir - tse tezh prodavač, ale vin ne idu trgovački podovi. Yogo mjesto za gotovinu (zatvorite riječ), probijte ček i uzmite novac od kupaca za robu. Razmislimo, tko još može raditi u trgovini? U dućanu ima vode, na njima je da donesu novu robu u dućan. Čak i u trgovini radnici (ili roboti) rade - smrad će to podnijeti i pomoći u razvoju novog proizvoda. U trgovini pratsyuê tovaroznavets (nova riječ), ce lyudin, jak za šav za yak_styu robu, koja se prodaje u trgovini, vín vmíê vídríznyati dobra roba víd gadna. Trudim se ostati kod kuće s najboljim tvornicama i pogonima kako bi kupio potrebnu robu. Vín ê vídpovídalnym za svu robu u trgovini. Tse duzhe je važno da vídpovídalna robot. Očito je, u dućanu je pospremanje (zatvaranje riječi), kako održavati trgovinu čistim. A ako ima koji od kupaca, nehotice, oni rose chi proroll, počistit će smrad. U trgovini je potrebno ne bacati novac, potrebno je voditi brigu o praonici (kiv). Í, nareshti, najglava osoba u trgovini - direktor trgovine. Direktor trgovine zašiti, kako bi svi ostali praktičari korektno i ljubazno premlaćivali svoj posao. Pa, osovina i završila našu šetnju s dućanom. Što ste novo prepoznali?

1. Igra uloga "Trgovina"

Cilj: razvijati kod djece interes za zanimanje prodavača, razvijati poštivanje položaja kupaca, kulturu suradnje.

Plan:

1. "O praksi budívelnikív".

Cilj: proširiti znanja djece o radu radnika, pojasniti znanja o zanimanjima molera, stolara, molara, formirati kanobnu postavu za rad radnika.

Plan:

Prednja strana robota. Uvodni dio. Motivacija. Glavni dio. Didaktička grafika. Odraz

Čitanje umjetničke literature. B. Zhitkov “Scho bachiv” D. Rodari “Miris zanata” Pregled ilustracija. Danas ćemo s vama razgovarati o praksi prijatelja. Puno je posla da se razbude kuće. Radnici moraju vježbati još sažetije nego prijateljski. Tko radi na svakodnevnom životu? (molyar, teslyar, slikar). Užurbano je vrijeme radnim danima, Signal je već prekinut. Današnji molar iz rane Do roboti rozpochav. Yomu idi dvadeset godina, A Vin je već heroj: Naishvidshe cegla clade Budivelnik je mlad. Í s godinom kože, s danom kože Sve je novo budinok. Što znate o molar robotu? A kako nositi lanac na gornjim površinama? Kakav stroj pomaže moularu? Kao moular koji postavlja zid? A s čime škripi lanac? Kako te briga, što je robotova šalica na moljaru? Što vam treba robot? Gra "Pomozimo muljarovima". Djeca otimaju dva kutnjaka, podijele se u dvije ekipe i prolaze cegle, stojeći u lanceti, “mazga” će u ovom času biti cegli zid. Peremagaet taj "mular", što je točno, da je shvidko napravio zid. Farbuvati kímnati sat - tražili su slikara. Ali ne s penzlemom i vjetrom, naš slikar dolazi na separe. Zamjena vinske četke donijela je mehaničku pumpu. Povjetarac farba uz zid, sunce sja kraj prozora. Zidovi su postali crni, umjesto neba u visini. Novi magarac je već spreman, odnesi ga svetim Meskantima. Kako slikar pobijedi robota? (žbukanje, izbjeljivanje zidova, farbuy zidovi, ramie, pídvíkonnya, dverí, pídlogi) Tilki u kaztsí separeima bit će za narudžbu štuke, a za jednu noć će se sagraditi kristalno čistilište preko rijeke. A u životu je važan taj mali robot: arhitekt, Teslyar, pipa, Kamenyar, praćka, Dizajner. Usikh, koga nazvati: - Budívelnik! Ponovno pregledavanje prezentacija o profesijama u svakodnevnom životu.

1. "Priborkuvachi požar."

Cilj: proširiti to znanje djece o pogibiji od požara, učiti od sredstava za gašenje požara - aparatom za gašenje požara osvojiti vatru na vatru vatre.

Plan:

Prednja strana robota. Uvodni dio Motivacija. glavni dio Zustrich iz pozhozhnika. Situacija u igri.

Pogled na ilustracije kako su pozhezhniks; Čitanje djela S. Marshaka "Mačji dim", "Pozhezha", "Informacije o nevidljivom heroju". Vatrogasne jedinice imaju posebno opremljena vatrogasna vozila. Pogledaj slike. Automobili jarko crvene boje sa sklopivim vatrenim spustovima na dakhi. Kad smrad juri ulicama, svi ostali automobili prelaze cestu, osjetivši duboki zvuk gorućeg jorgovana. Strojevi posjeduju obrok za komunikaciju iz vatrenog dijela tih strojeva. (Slika vatrogasnog vozila.) Voditeljica imenuje profesiju, djecu - diya. Likar - raduj se, kuhaj - spremi se, pilot - pali, umjetnik - slikaj tanko. Pogodi zagonetku: Zategnuti remenom. Kaciga mítna na novom. Vín do krvnika da uđe u separe, Borit ćemo se protiv vatre. (Požežni) Možda ste shvatili o čemu danas govorimo o vatrogascu. Čovjek je od davnina naučio zapaliti vatru. Ljudi su pretvorili jezike vrelog polumjeseca u svoje prijatelje i pomagače. Smrad shvatio da je vatra topla, lagana, jež, zahist u neprijateljima. Ale, vatra nije samo dobro, nego i zlo. Ako vatra vibrira od gospodara ljudi, tada će postati vruća. Vatra da teče niz brkove na svoj način: i lisice, i magarci ljudi, i mršavost. Uz snagu bijesne vatre, već je važno vratiti se. I tada u pomoć priskaču ljudi, čija je profesija remagati vatru, ukoriti ljude, kao da su izjedani u čalepi. Prvo zanimanje zove se vatrogasac. Vatrogasci su neustrašivi, jaki, obučeni ljudi. Danas je pred nama gost imao pravog vatrogasca. (Vatrogasni stručnjak o svojoj profesiji) Momci, kao da su vidjeli miris garoua, zapalili su vatru, zovu "01" na nemaran način, pozivajući vatrogasnu brigadu. Ne trčiš sam u vatru, Tsya pratsya nije za djecu. Ne troši vrijeme za ništa, "01" nazovi shvidshe. Budite pametni. Schob nije sve izgorjelo! Redovito treniraju, provode posebne treninge, vježbaju u sportskim dvoranama, tako da će u pravi sat zumirati da pokažu mir, snagu i ispravnost. Štafeta "Otpušteni smo". Djeca su podijeljena u dva tima i vishikovuyutsya na svojim "automobilima". 1. Tko je pametniji u tunelu? (zavući se ispod gimnastičke klupe). 2. Odmotajte i savijte gorući rukav (dođite do kaotično presavijenog užeta, istegnite ga i nježno preklopite “gorivu mašinu”). 3. Redoslijed oboljelih (veliki lansi, kas na užetu. Ryatuvalnik s kolutom da trči do sljedećeg kraja dvorane do ozlijeđenog. Prvo dijete hvata kolut rukom, a uvrede se okreću prema izlazna točka. 4. Ugasiti vatru (baciti "tepih" na "vrući predmet" - kocku.) - Danas smo, momci, upoznali još jedno zanimanje odraslih - vatrogasac. Professiya pozhozhnogo vmaga neustrašiv karakter, samopouzdanje, spritnost, brzina reakcije, snaga tog mítsnogo zdorov'ya. Moguće je, ako ste virostete, ako se netko od vas odluči za zanimanje vatrogasca - neću biti siguran, ali ću to počastiti ljudima.

1. "O profesijama u zagonetkama".

Cilj:učvrstiti znanje djece o zanimanjima, razviti logičke ideje, poboljšati aktivni rječnik djece, doseći razinu konvencionalne kreativnosti.

Plan:

1. "Poznavanje Pratseyu Khliboroba".

Tsíl : proširiti i razumjeti znanje djece o radu odraslih, upoznati zanimanje žetve žitarica, proširiti i pojasniti znanje djece o poljoprivrednoj opremi, uvesti riječi: agronom, sivalka, kombajn, elevator u aktivni rječnik djeca.

Plan:

Uvodni dio. Motivacija. Glavni dio Beside. Pregled ilustrativnog materijala. Prezentacija "Kruh za glavu čovjeka". Didaktička igra "Yakí strojevi pomažu pokupiti kruh" Odraz.

Zašto se čini ovako: "Tanka uvreda, ako nema kruha?" Danas ćemo razgovarati s vama, kao da smo prije nas jeli kruh. Moguće, tko zna, kako? (Vídpovidídí djeca). Ako ne bude snijega, traktori će ući u polja. Oni viču na zemlju, onda je mi drljamo. Zašto vikati na zemlju? (Plug). Zašto drljati zemlju? (drljača). Drljati kako bi se podrezala velika grudi zemlje. Dribnim parostkam tada će se lakše probiti kroz zemlju. Što ćemo dalje? (ajmo sad spavati). Prvo posadite polje, zemlju može poštovati agronom. Agronom, kao i sve, koji radi u polju, opravdava dobru žetvu. (Pokazati). Vín perevíryaê, što nam je dovoljno u zemlji vologa, što je zagrijalo sunce. Agronom pregledava referencu radi sličnosti. Ako se pšenica požnje, tada počinje strnište kod farmera. - Ja biram roditi. A sada misterija: Vín ide, hvilyu síche, trubi tok žita. Takav stroj služi za branje kruha. Zatim se sljedeće zrno dovozi u elevator. Yogo pokupi vintage automobile. Stroj prati kombajn, a očišćeno zrno pada u blizini karoserije. (Pokazati). Čak i sjajan način da se kruh, prije svega, jedu prije nas na čeliku, žetvu žita radi danju i noću, tako da imamo svježi zimski kruh. Uzimati kruh i druge mlinove za kruh, prenositi žito iz elevatora u borošnomelne rukavce chi mlini, mljeti yogo na varošici. Ustanimo, ako spavaš, Tražim brašno u gradu. Zagrijmo pitu, Schob kruh za ranu izvedbu. Na doshtsí roztashovaní silgospmashiny. Dijete bira sliku za cvijeće i objašnjava svoj izbor. Na primjer: traktor, traktor - poljoprivredni stroj, urlanje na traktoru, drljanje tanko. Kako je potrebno staviti prije kruha? “Kruh je potreban da bi se poprimili stilovi, vještine z'í̈zh” "Kruh mora biti gotov" "Kruh se ne može baciti na pidlog" Ponovno pregledavanje prezentacije "Kao kruh na stolu"

1. – Pijuckali smo pite i kiflice u pećnici.

Cilj:razvijati kruh kao proizvod, koji je posebno popularan kod ljudi, razvijati radnu praksu i zanimanje za radnu aktivnost, kalupljenje novog radnika od slanog tijesta, alata (sklad, stolica za ljuljanje) i pomoćnih materijala.

Plan:

1. "To je takva profesija - zaštiti domovinu"

Cilj:upoznati djecu iz zanimanja vojnih obveznika; vyhovuvati doshkílnat u srcu domoljublja, ljubavi prema domovini, kalup pragnennya biti jaki, odvažni branitelji svoje domovine.

Plan:

Uvodni dio Motivacija. Glavni dio Beside. Zustrich iz Viyska. prezentacija.

Pogodi zagonetku: Mi smo branitelji zemlje, Uvježban, jak, gardisti, tankeri, Mornari, topnici. Naša usluga se obavlja polako: na tlu i na vodi. (Viyskovosluzhbovtsí) Ova profesija je zaštita domovine. Viyskovosluzhbovtsiv se zovu tako - branitelji Vitchyznia. Danas ćemo s vama razgovarati o ratnicima naše ruske vojske, o njenoj nezaustavljivoj sili, o njenoj sposobnoj opremi, o onima, kao posebna čast - služiti u njezinim lavama. Rozpovid vojni rok svoje struke. Revizija prezentacije o vojnim zanimanjima. Gra "Na kordonu". “Djeca kordona” ne puštaju “porušnike” preko kordona. Želite li postati vojni rok? Da biste postali ratnik, morate se baviti sportom, trenirati se, biti jak i hrabar. Upravo tako ćete postati pravi branitelji svoje Batkivshchyne!

1. "Live-boov lítachok"

Cilj:poboljšati znanje o vojnoj profesiji, razviti fine motoričke sposobnosti, razviti točnost, naučiti ovladati vještinama origamija, pomoći djetetu kože da postigne dobar rezultat.

Plan:

1. Izlet u dječju polikliniku.

Cilj:upoznajte zanimanja ljudi, poput prakse s dječjim klinikama, proširite vokabular, izborite se za ljude iz prakse, igrajte se u igricama zapleta i ulogama.

Plan:

Uvodni dio. Motivacija. Glavni dio: Ekskurzija. prezentacija.

Mi smo virushimo na ekskurziji u kliniku, da se čudimo kako rade liječnici, a i ljudi koji im pomažu. Idemo u polikliniku i prvu koju poznajemo, cereistrator. Tse duzhe je potrebno za osobu u klinici. Yogo ured se zove registratura. Vín zapišite sve tegobe na recepciji liječniku, pogledajte poseban list - kupon. Na karti piše, ako bolesnik treba doći liječniku, onda idi u neku ordinaciju. U registru možete pozvati liječnika kući ili napraviti posljednju bilješku. A u registru se uzimaju sve zdravstvene knjižice. Idemo pedijatru. Tko je pedijatar? Ovaj liječnik, koji je divno dijete, čini se jednostavnijim - djetinjasti doktor. Vín posterígaê dijete poput samih ljudi, da slijedi za njen rast i vaga. Kao da se dijete razbolilo, gleda oko sebe, sluša, kontrolira temperaturu, zatim dodjeljuje potrebna lica, šiva, kako bi proslava bila uspješna. Naša sljedeća karta liječniku otorinolaringologu, iako je naziv još preklopniji, najčešći liječnik se zove ORL. Ushićeno je ovaj doktor vuška, grlo i grlo. Zvuk, ako su djeca bolesna, smrdi se vratiti pedijatru. A ako bolest nije preklopnija, pedijatar će se i sam radovati. Ale, ako si ozbiljno bolestan, onda pedijatar vidi pravo kod ORL-a. Dalí dolazi doktor vina zove se okulist. U ordinaciji oftalmologa ovdje na zidu stoji poster sa slikama i pismo za reviziju zore. Moja profesija se zove tako sklopiva riječ, poput oftalmologa. Tse likar, što je užitak naših očiju. Vín dopomogaê pídíbrati okulare, pervíryaê na íznih uređaja zdorov'ya oči i u slučaju ozbiljnih bolesti propisati likuvannya, ispisati lica. Prvi preostali liječnik je stomatolog. Stomatolog je doktor dentalne medicine. Vin radosni zubi su čisti; ispravljanje zagriza, kao da zubi rastu nepravilno; pomozi, daj njegu, što ti treba za rad, da ti zubi ne obole. Liječnik stomatolog uči odrasle i djecu pravilnom pranju zuba. Ovog doktora se ne trebamo bojati, ali se o njemu trebamo redovito brinuti i zubi će nam uvijek biti bijeli. Još jedan liječnik je medicinska sestra. Liječnik kože dolazi kod medicinske sestre. Medicinska sestra je glavni asistent svakog liječnika. Ona pomaže liječnicima, a provodi sat vremena s pacijentom više od sat vremena, čak i sam liječnik. Sestra uzima analize, stavlja injekcije, otima iver, vidi smjer drugim liječnicima, popunjava listove lijeka. Vikonu sve naredbe liječnika. Pa, os i završio naš izlet u kliniku. Pogodimo sve doktore, s kojima smo se danas upoznali. Osvrt na prezentaciju "Dječja poliklinika".

1. „O zvanju veterinara“.

Cilj:upoznajte zvanje veterinara, proširite znanje o nadzoru stvorenja, swirete dobar odnos prema ljudima to stvorenje.

Plan:

Uvodni dio Motivacija. Glavni dio Beside. Pregled prezentacije. Podbag. Igra igranja uloga

Razotkrivanje zagonetki. Skačući kroz drveće, Zoološki vrt zavarava sve Provedite manje u drugim wadijima, I zvuk ih - ... (mavpi). Veličanstveno, Siriuse, sretno, Ide džungla veličanstveno I s dugim nosom, kao ruka, Podigni naša vina od sebe (slon) Živi da visi do zemlje, Tse tovsty ... (nilski konj) Trava je ta voda je p'ê Pišohidni prijelaz. (zebra) Mane ê, ale maê se nakuplja, I ne manje vina, nego gunđanje. (Lav) Duga shia i duge noge, Prošeći stvorenje u trivozu, Stisnite lišće. Sjeti se neprijatelja, Bojte se potrošiti vino na tigra i lava (žirafu). Rozpovíd vukovatel o zvanju veterinara. Veterinar je cilj stvorenja. Yogo smut zavdannya - tse gleda u stvorenja, priznajući im bujnost tog potrebnog čipa. Osoba u profesiji može biti ljubazna i voljena stvorenja, čak i ako se stvorenje dalo likuvati, kriva je budnost, da joj čovjek ne želi nanijeti zlo. Osvrt na prezentaciju "Veterinar". Igra uloga "Zoološki vrt"

1. Radnja-uloga "Likarnya".

Tsíl : razviti zanimanje za gospodsku profesiju liječnika, pomoći djeci da poboljšaju međusobne odnose sa usnulim grí.

Plan:

1. Profesija "Kuhar".

Tsíl : proširite znanje o zanimanju kuhara, usavršite svoje vještine ljudima iz prakse, poboljšajte svoj vokabular.

Plan:

Uvodni dio Motivacija. Glavni dio Revisiting prezentacije i rozmov. Oprez. Didaktičke igre

Hodajte po bijelom tepihu S kuharom na ruci. Vín getuê nas obíd: kaša, shchi i vinaigrette. Tko je to? Danas upoznajemo zanimanje kuhara. Prezentacija "Kukhar". Kuhar je osoba, profesija kao kuhar. Kuharica priprema juhe, druga variva, slastičarske proizvode i druga jela. Znate odabrati pravu hranu, pripremiti različite recepte za recepte i osmisliti pripremu. Danas nas čeka posao kuharice. Kuhanje nije samo zabava! Skuhajte dvije-tri zdjele juhe, nespretno razbijte krumpir. Pivo radi tako da se slane porcije juhe koje se skuhaju u veličanstvenoj tepsiji doimaju ukusno, za pripremu slanih uvreda za bogataše - još je sklopivije. Ne bez razloga, kuhati dobro, kuhari će dugo učiti. Pazite na robota kuhara. Karte "Sho zayve". Gra: potaknite djecu da s poštovanjem pogledaju kartice i označe što je na tim karticama, objasnite zašto. Verbalni izraz "Varimo kompot". Ja zovem bobičasto voće, ali vi mi možete reći kakav je kompot od njih, (pola noći - ponoć, malina - malina itd.). Držeći se plastelinskim povrćem i voćem.

1. Igra zapleta "Kukhari".

Cilj: učvrstiti znanje djece o pravilima pripreme slamki, o redoslijedu odlaganja proizvoda, razviti dijaloški i monološki jezik, razviti osjećaj za kolektivizam, dobrotu.

Plan:

Uvodni dio Motivacija. Glavni dio. Gra "Kukhari" Odraz.

Razotkrivanje zagonetki. Smiluj se, čudo - Pole pívníchny serediní! Ima snijega i leda, Tamo se i sama zima zadržava. (Hladnjak) Chotiri plavo sunce Baka je u kuhinji Chotiri plavo sunce Izgorjeli su i ugasili se. Uhvaćena juha od kupusa, sikćući mlintsi. Sunce vam neće trebati do sutra. (Plinski štednjak) Ne radim to sama, ali volim ljude. (Žlica) Usred žlica ja sam pukovnik. Zovem me ... (Kvaga) Pid dahom - chotir lows, Iznad dakha je juha i žlice. (Stil) Zhorstka, diryava, bodljikav, kostrubat. Što staviti na leđa Svi su još jednom pobijedili. (Rende) Prokuhati - povremeno izlaziti, I zviždi, i ore s žegom, Kriška zvecka, kuca. - Hej, poznaj me! - Viči. (Čajnik) Predstavnik koje struke trebate ts objekte? U središtu grupne sobe postavljen je obruč, koji prikazuje lonac, kuhalo za vodu, tavu, tanak list iza dječje bazhanny. Odabrana su dva kuhara. Smrad je zaglušujući, kao da nam se korov može pripremiti. Djeca-“proizvodi” traže im se prema njihovoj volji: na primjer: - "Treba li ti snaga?" - "Treba li ti krumpir?" - "Treba li ti meso?" Što se tiče kuhanja tsíêí̈ stravi tsí proizvoda koje trebate, kuhar bi trebao reći: - "Da, treba ti." Ako ne, onda se dijete - "proizvod" okreće na svoje mjesto. Ako se skupi skup proizvoda, svi izgledaju u skladu: - „Kuharjati se ne miču! Počnite pripremati pilaf! Kuhari počinju kuhati: Uzimaju prvi proizvod - omotaju ga poput obruča - "kastruli", zatim uzimamo drugi za ruku i tako redom. "Kukhari" sa lancetom omota se kožom po jedan kolac. Zagrle li ostale, zarežu i tope se poput obruča. Svi se doimaju u zboru: - Recimo dvije charívní riječi! Vrh! (ubodna noga). Pljeskajte! (prskaju po dolini) i spremno je (drsko raširiti ruke ubojice). Nakon toga grobovi mijenjaju uloge ili počinju pripremati novu travu. Slika na temu "Ljubljena moja Strava".

1. Poznavanje rada dizajnera.

Cilj: Upoznajte djecu iz povijesti odjeće koju nose i saznajte interes prije procesa presvlačenja odraslih. Upoznajte zanimanje modnog dizajnera odjeće.

Plan:

Uvodni dio Glavni dio. Rozmov o profesiji dizajnera. Ručna pratsa. Izložba za djecu. Podbag. Odraz

Dečki, danas vas želim upoznati iz druge profesije - profesije dizajnera. Stvaram ljepotu: u odjeći, na štandovima, u knjigama i u automobilima. Vin je umjetnik, samo malo češće za kompjuterom. Malyuê, poput vidljive odjeće, knjige, automobila, namještaja, sobe i hladnjaka. Koža bogata maê svíy dizajna - one, kao da se ne vide, ako se pojavite. Momci, profesija osobe, predviđanje novih lijepih stilova odijevanja, ukrašavanje odjeće, čineći da izgleda strašno i lijepo, zove se modni dizajner. Stvaram elegantne unikatne kolekcije odjeće. Pogledajte uskoro, Skílki raznyh svítí hlače, Spídnits, tkanine, bunde, kaputi, Kapi, bluze, kaputi. Tko je sve smislio? Kakva je to pametna osoba? Danas želim zamoliti da uljepšamo papirnate praznine u Ebru tehnici. Djeca stvaraju slike na vodi, uz pomoć držača, prenose jogo na papirnate praznine. Što vam se danas najviše svidjelo?

1. Ê puno dobrih i potrebnih zanimanja

Cilj: proširivanje i pojašnjenje iskaza o profesijama ljudi, fiksiranje tvrdnje o potrebi tog značenja prakse odraslih ljudi, proširenje i aktiviranje rječnika na temu „Profesije“.

Plan:

Uvodni dio Motivacija. Glavni dio. Natjecanje "Kao dvoboj". Razotkrivanje zagonetki. Gra z m'yachem "Tko scho pljačkati?" Natjecanje "Kome što treba" Natjecanje mališana.

Profesije su različite, Ali svi smradovi su toliko važni. Kuhar, teslar i vozač, Učitelj, slikar, monter. Sve su struke važne, sva zanimanja su potrebna. Danas ćemo pokušati pogoditi sve što trebate znati o struci. Djeca se potiču da imenuju najviše zanimanja prema svom pozivu. Djecu se potiče da pogađaju zagonetke o zanimanjima i alatima. Spiner koji baca loptu i zove to profesijom, djeca uhvatiti loptu i uskrsnuti je, kao ljudi ove struke pobjeđuju. Od predloženih ilustracija djeca biraju one na kojima je prikazano sve što je potrebno za pripremu juhe. Djeca se proglašavaju da se slikaju, Kim bi smrdi htjela postati budućnost

Olga Glazkova
Igor kartoteka sa poznavanjem zanimanja iz starije grupe

"Ko se bolje zove".

menadžer: Gravirajte djecu spívvídnosti díí̈ díí̈ ljudi raznyh zanimanja.

Pravila igre: ime samo jedan dan zanimanja. Poput djeteta, nemoguće je pogoditi, udarati loptu loptom na pidlog, uhvatiti jogu i baciti je natrag vođi.

Igrovi dií̈: bacanje i hvatanje lopte

Glava Gri. Prije grmljavine učiteljica izvodi kratki rozmov, pojašnjavajući dječje razumijevanje riječi koje se slave u svijetu zanimanja, diyah.

Hajdemo se oznojiti:

profesija. Tolyina majka je ushićena. Vaughn doktor. Tse í̈í̈ profesija. Kako te briga, kako profesija kod Antonine Vasilivne, kako ćeš nas uvrijediti? (Djeca dati: "Kukhar".)

Kožar, Mayuchi profesija vikonuê yakís díí̈. Zašto opljačkati kuharicu? (Djeca kažu.)

Odmah ćemo igrati s vama u grupi Tko se više zove? nazvat ću profesija, a ti pogađaš sve ljude zanimanja.

Učite svaku riječ "likar" i bacanje lopte komesaru od urlajućih. Djeca dati: “Gledati bolesne, visluhovu, radujući se, pljačkati injekcije, operacije, da lica”

Učiteljica poziva djecu da znaju zanimanja: dadilja, pralja, vozač i u. Djeca pogađaju čega se ljudi boje profesija.

Tko želi biti Kim?

(Uvođenje važnih oblika riječi)

Djeca se proglašavaju na zaplet slike iz slika radnih aktivnosti. Što dečki rade? (Dječaci žele napraviti maketu letaka) Kim smrdljiva želiš postati? (Smrad želi postati Liotchiks). Djeca se uče pogoditi prijedlog s riječju wanto chi want.

"Kome što treba?".

menadžer: Čitajte djeco narodna profesija; imenovanje zanimanja, subjekti tog priznanja.

Pravila igre: Ime profesija jasno prije predmeta prakse, objasniti prepoznavanje predmeta.

Igrovi dií̈: traženje potrebnih predmeta

Naselje: na stolu kod učitelja nalaze se predmeti-i-igračke za vježbanje različitih ljudi zanimanja: set medicinskih instrumenata; set kuhinjskog pribora; čekić, tsvyakhi, ključ od dječjeg dizajnera; Sjajno slike od slika različitih ljudi zanimanja(pokupiti slike i subjekti vídpovidnyh zanimanja).

Hid gri: učitelj će zamoliti jednog sudionika da ode do njegovog stola. Uzmi bilo koji predmet i nazovi joga. Druga djeca mogu navesti kome treba ovaj alat, s čime mogu raditi. Viklikana dječja ostava instrument prije Slike zanimanja. Gra trivaê doti, dokovi neće biti imenovani i izloženi svi znakovi prakse. Mogućnost vjenčanja samo uz pobjede Slike od slika raspjevanih ljudi struke i stručnjaci.

“Oblačimo bebu za posao”.

menadžer: Pročitajte dječje vještine u radnoj odjeći profesija osobe, ime vídpovídní zanimanja.

Igrovi dií̈: traženje potrebnih odjevnih predmeta primjereno do imenovanih profesija.

Namirivanje gri: na učiteljskom stolu nalazi se ravna slika radne odjeće za kolijevke, na stalcima - ravna slika lyalok: dječaci i djevojčice, po 1-2 slike sa slika različitih alata (za maloprodaju zanimanja) .

Hid gri: učiteljica djeci priča o onima koje se mališani hvataju za posao, koža se može dotjerati u robotsko odijelo. Djeca mogu pogoditi, kim praczuê skin, Slike, što leži u redu s lyalkom. Na tsíy slikanje natpisa predmet koja je neophodna za rad. Djeca hodaju napamet, gledaju slika, pokupite odjeću i nazovite skrbnika profesija.

Odrastimo da tražimo od djece da spljošte oči, zapetljaju predmete odjeće, pomaknu ih. slike i t. n. Djeca ispravljaju pomilovanja. Gras se ponavlja papalina puta.

Trava se može držati s pilićima, za koje su posebno šivana različita radna odijela.

"Vid od riječi do riječi"

menadžer: pročitajte djeci uzastopno imenuju predmete vježbanja i pokupite slika od slika osobe zanimanja.

Igrovi dií̈: nakon imenovanja objekata, slike na Slike, fokusirajući se na točkaste strelice, imenujući taj pidbir Slike od slika ljudi zanimanja.

Namirivanje gri: karti, Podijeljen na kvadrate, u kojima su prikazani objekti; kvadrati su međusobno povezani isprekidanom linijom, koja završava strelicom, kao da se zalijepe u prazan kvadrat; na čijem trgu je potrebno staviti slika od slika ljudi, koje su potrebne za rad govora.

Hid gri: dijete imenuje predmete prikazane na Slike u zemlji je potrebno poznavati imidž osobe dobrog karaktera zanimanja.

"Tko što radi".

menadžer: zapišite naziv dana, kako ljudi različitih ljudi zanimanja.

Glava Gri. Djeca uzimaju slika od slika raspjevanog naroda čini se profesije, što radiš. Kukhar ... (kuhar zhu, doktor ... (veseli se ljudi, učitelj ...) (čitaj djeca, budilica ... (bit će kod kuće, umjetnik ...) Slike, pijanist (svira na klaviru, pisac (pisati knjige, kravchinya (shiê odjeću, praonica) (praê odjeću, pospremiti (miê pídlogu, prodavač (prodaje robu, fotograf) (fotograf ljudi, wihovatelka (vikhovuê djeca, tkanje)) .voz, inspektor (provjeravanje računa, drukarka (ostali na stroju) i tako dalje.

„Tko zna više zanimanja»

menadžer: čitajte dječje spívvídnosti dií̈ ljudi s ih profesija, odobravaju imena (budilica - budućnost, učiteljica - čitanje, itd.).

Glava Gri.

Vihovatel. Vježbam kod dječjeg kaveza s vrtlogom. Tse moje profesija. Čitam te, kao da se ponašam, igram se s tobom, mala, čitam ti stihove, pjesme, hodam s tobom, stavljam te u krevet. Tse moje profesija - oduševiti vas. Jakob profesija kod Irine Volodimirivne? Vaughn nam sprema uvrede. Tako je, kuharice. A što još znaš zanimanja? (Vídpovidí.) Koža je odrasla čovjek zanimanja. Nakon što ste je očarali, idite na posao i osvojite pjesme. Što opljačkati kuhara? (Djeca: kuhati, kuhati, peći, mazati, čistiti povrće.)Što ubiti doktora? (Gleda u bolesne, vislukhovu, raduje se, daje lica, daje injekcije, operacije.) Što ubiti posjekotinu? (Kroí̈t, namítaê, pore, željezo, pomiriti, shiê.)

Vihovatel to naziva ínshi zanimanja - budilica, učitelji, pastiri, shevtsya, a djeca ih zovu diy.

"Vimov desno".

menadžer: formiranje točnog zvuka i zvukova, fiksiranje imena zanimanja.

Glava Gri. Vivchiti čišćenje ili koromovki, pržiti, tako da se, kada se ponavlja, jasno čuju zviždanje i šištanje;

Jednogodišnjak, donijevši oko, napravi nam godišnja doba.

Nosač vode dovodi vodu iz vodoopskrbnog sustava.

- starčuvar Tom vartuê separe.

Tkati tkanine tkanine na tkanini Tanja.

Bagel, bagel, pogača i pogača s tijestom

Pokrívelnik Kirilo krivo kril. Perekriti dakh zatražio je Gritsya.

Kaša, kaša, kisela, naša kuharica Maša je umjesto kašice za večeru pripremila omlet.

« Profesije»

menadžer: zapišite ime zanimanja i diy, yakí v_dbuvayutsya ih.

Glava Gri.

Stavljate dječju hranu: "Što opljačkati ....?" i imenuj predstavnika, bilo da zanimanja a dijete je potvrđeno. Uzmi bolju ruku zanimanja, osim tog broja, vipplivaê vídpovíd je vihovuê vikhovuê, pekač, pećnica, pospremanje. Alternativa dobro zna zanimanja s nepoznatim, odmah ispričati o nepoznatoj djeci zanimanja. Cíkavo izaći, yakscho spavati spavati "Što ubiti liječnika?", "Što ubiti veterinara?" (Promijenite razliku, a onda samo čitajmo "čitatelj" i "oporuke". Kakva djeco, možete čuti različite verzije).

"Daj mi riječ" ("dodatni").

menadžer: razvijati logičke misli, poštovanje, pamćenje; pročitaj riječi iz Rima.

Glava Gri. Djeca pogađaju riječi, završavaju stih.

U torbi tesljara naći ćete čekić i gostry ... (niži).

Alat biti kao u magli - ja blanja, ja ... (Sječivo).

Bori se vatrom, maêmo.

Moji smajli roboti.

Mi smo partneri s vodom.

Vjerojatnije je da ćemo mi ljudi trebati.

Tko smo onda mi? - ... (vatrogasac).

Bio bih pilot-pilot

Nisam siguran zašto,

ja sam jednostavno takav

U Moskvu b... (letjela).

Nebo je plavo, pilot se diže. (litak).

Vignav kíz na grbu zabave. (pastir).

Ali ne penzlemom i kantom, doći će naš slikar koliba:

Zamjenik penzla vina donio je… (pumpa).

Da ljudi ne pokisnu ispod daske

Pokrivanje zaljevom je pokrivanje. (koliba).

Leti tirsu bílu, leti z-píd popio:

Tse teslar za pljačku ramie ta ... (podlogovi).

Da nam donese novine u hati. (lisna mahovina).

U očima ditlaha farbujut. (malarija).

Lyalechok Ja letim iz rane. danas sam. (medicinska sestra).

Vrijeme je da skuhate kimnati. Zatraženo. (slikar).

Cirkuska glumica šepuri, zvirív i ptice. (vlak).

Donijeli su nam svježu ribu, budući mladić. (mornar).

Rad budilice za sve ... (obavezno,

Konzumiraju svi i ukusno ... (večera,

Doktoru, schob ush ... (likuvav,

Učiteljice, jecaj... (Vciv).

Leglo je potrebno, schob ... (litati ...

"Kome to treba?"

menadžer zanimanja.

Skrivena gri:

Voditelj pokazuje djeci različite predmete, zamoli ih da ih imenuju, ako je smrad zamjenski i na neki način. Na primjer: tse opolonik, kuha se vino, miješa se kaša, toči juha i kompot itd.

Píd sat proveden gris s djecom stariji predškolske dobi slike od slika objekata. Na primjer Ključne riječi: kliješta, čekić, pilana, kavomolka, volan, računalo, mikrofon, crtaća ploča, centimetar, mikroskop, teleskop, vjetročekić i drugo. profesija osobe schovikoristova slika subjekta u njegovoj praksi.

"Odaberi posao"

menadžer: dati djeci osnovne obavijesti o profesije ljudi, pratsyu takva slova u sferi njihove straže. Viklikati interes za praksu ljudi, bilo to zanimanja.

Skrivena gri:

Vihovator odmah od djece ustaje na kolo i izgovara da ide uz kolac, dodajući:

Igrajmo se zajedno

I rad na prikupljanju.

Kozmonaut ima pidemo

Í rakete napravimo to. (Djeca oponašaju zvuk robotskog motora i let rakete.)

U kapetanovoj kući,

Mi ćemo voditi brodove. (Djeca pokazuju kako se kapetan čudi dalekozoru.)

Helikopter ima pidemo, helikopter je vodio. (Djeca trče i urlaju u krugovima s rukama iznad glave.)

Gra se može nastaviti s djecom stariji, smrad već samostalno oponaša vrijeme.

A mi smo u Liotchiki pidemu,

Obavijestit ćemo vas.

Ponavljaju se prva dva reda na klipu kožnog dvostiha, djeca i riječi idu uz kolac.

Na kombinatoru mi pídemo

Í kombinira, napravimo to.

Radimo pozhezhniki pídemo

Pričekat ću da ga ugasim zauvijek.

"Ime profesija» .

menadžer: pročitaj djeci ispravno ime zanimanja ljudi iza vrste automobila, kerovanih im.

Skrivena gri:

Vozač imenuje automobile, vozila i drugu tehničku opremu, a djecu imena profesije ljudi, kako njeguju.

Traktor je vozač traktora.

Auto je voda.

Bager - bager.

Kombinirajte - kombinirajte.

Pidomniy kran - slavina.

Vlak je strojar.

Brod je kapetan.

Litak-lotchik (pilot).

Svemirski brod - astronaut.

Gori auto-gori.

Buldožer - Buldožer.

trkaći auto trkač (pilot).

– Tko ne može bez njih?

menadžer: konsolidirati znanje djece o materijalima, alatima i stvarima koje su potrebne ljudima svih dobnih skupina. zanimanja.

Skrivena gri:

Voditelj imenuje predmet, a djeca - profesija osobe, za koje je vino neophodno. Na primjer Kabina: šprica, kontrolna ploča, noževi, borosho, vrtlarski stroj, telefon, aparat za doilny, nosila, blanjalica, kolica, policijski štap, bušilica, električni kabel, cvijeće, motka strelice, kasovy aparat, vrećica s lišćem, rola rešetke, kasovy, masline, , tatsya, dzvinok.

"Pogodi tko?"

menadžer: formirati obavijest djece o bagatiohu zanimanja, vivchati razraznyat ih. Kako to misliš smrad korine?

Skrivena gri:

Rečena nit: „Mogu sašiti sve što duša zabazhaê!

Mogu - prsluk, mogu - kaput, mogu - moderno odijelo!

pobunila se Golka: “Stavio sam puno bti-a,

da te nisam dovukao?

Samo me slijedi!"

Slušajući ih sa smiješkom... (krojač, prilagoditi)

I prije spuštanja se prođe zvuk.

Prvo zustríchaê na suncu u dvorišta:

Da naše ulice budu čiste!

Naporno raditi. (Vrata)

A štap u rukama novog je charívna,

Za brk, strojevi bi se trebali oglasiti!

Osi štapić uzbrdo vín shvidko pídnyav

Odmah "Moskvich" postaje kao kopa! (Regulator)

Deyshla sto kosilica - veyshlo pet bogati:

Kositi, plesti sa infekcijom i mlatiti za žito. (kombiner)

„Pogodi profesija»

menadžer: proširiti izgled djece o zanimanja; z'yasuwati, o yaku Profesije.

Skrivena gri:

Tsya ljudi - gospodar čudesne palače knjiga. Skin, koji je došao prije nje s gostom, drago joj je. A smut, gosti u nju neće teći praznih ruku. Vaughn im daje knjige kod kuće. Nakon što ih pročitate, možete ih zamijeniti drugima. Vaughn pomaže malim i odraslim čitateljima da upoznaju knjigu. (Knjižnica).

Ako ste gladni i idite na uvredu skupina tamo miriše ukusno. Kome je to tako? Tko je pripremio ovaj slani chiu tu mirisnu biljku? Tse í̈í̈ zaljubljena u zauzetost, da te opljačka velikom ljubavlju, ta íí̈zha je tako prikladna za sve. Za one koji otimaju osobu iz zadovoljstva i ljubavi, donose radost ne samo sebi, već i drugima. Tko je to? (Kukhar).

A ta se osoba smiješi osmijehom svog pacijenta, brzo odagna nepodnošljivu bol, likujući svu bolest. Ako bi dijete priteklo u pomoć bolesnim stvorenjima i voljenim osobama, jer ih je voljela pokušati izaći iz bazena. A onda shvatimo da ne možemo živjeti bez toga, postali smo i dugoročni (liječnik).

Ako dođete u vrtić, naći ćete čistoću, mir, svjež zrak. Bez praha. A pidloga vimit, sklo na víknakh takva jasnoća da se yogo mayzha ne vidi. Tsya ljudi već vole čistoću i osvajaju svoj posao od zadovoljstva. Ima veliki talent. Čije su ruke robota? (čistač, pom_chnik berača).

"Ime zanimanja od A do Ž»

menadžer: pobrinite se da djeca pamte riječi (Ime zanimanja) na poslovima zvuk.

Na primjer: A - agronom; B - knjižničar; B - voda, wihovatel; D - vrata; M - glazbeni umjetnik, masažni terapeut, medicinska sestra; C - čuvar, stjuardesa, vrtlar također.

Što opljačkati predmetom?

menadžer: Pročitajte djeci odabrati riječi koje označavaju na djelu, što je predmet za pobjedu i tko je subjekt za pobjedu.

Na primjer:

Penzlikom - (što urlati)- maleni, (tko)- Umjetnici, djeca.

škare - (što urlati)- Rízhut, (tko)- Ormari, perukari.

Golkoy - (što urlati)- Shiyut, (tko)- Shvachki, vyshivalnitsí.

lopata - (što urlati)- kopati, (tko)- Vrtlari.

olovka - (što urlati)- pisati, (tko)- učitelji, pisci, računovođe.

Sokiroyu - (što urlati)- usitniti (tko)- Tesljari, šumari.

termometar - (što urlati)- Kontrolirajte temperaturu (tko)- Liječnici, prognostičari.

Crta - (što urlati)- Vymiryuyut, (tko)- inženjeri, dizajneri, školarci.

Metla - (što urlati)- Zamítayut, (tko)- Vrata i vrata.

“O kome je više rospovista zanimanja» .

menadžer: spívvídnosti díí̈ ljudi z njih. profesija.

Hid gri: Pisac pojašnjava razumijevanje dječje riječi « profesija» , "dija".

Vihovatel:

Djeco, radim u dječjem kavezu kao odgojitelj. Tse moje profesija. Ja ti govorim kako se ponašati, igrati se s tobom, dušo, čitati, spavati, hodati, stavljati u krevet... Ali ti misliš, kao profesija kod Oksane Oleksandrivne, kako ćeš nas uvrijediti? Tako je, kuharice. A što još znaš zanimanja? (Vislovlyuvannya djeca). Koža je sazrela, ljudi mogu promijeniti svoje profesija. Vín pratsyuê i vykonuê yakís díí̈. Zašto opljačkati kuharicu? (Kukhar kuhati, peći, namastiti, čistiti povrće)

A što bi liječnik trebao učiniti? (Doktor gleda bolesne, vislukhovu, raduje se, daje lica, daje injekcije, operacije).

A što opljačkati kravete? (Krojač kroji, plete, puše, pegla, miri, šije).

Imenovanje Vihovatel alarm profesije, vchiteli, čuvar, pastir, shevtsya, a djeca zovu di ljudi tsikh zanimanja.

"Visnatch za predmet profesija»

menadžer: popraviti iskaze djece o predmetu i njihovom izboru u radnim procesima. Poznaj Mityja Z zanimanja.

Hid gri: Djeca napamet vade predmete iz vrećice (kugla, vata, novčići, češalj, zviždaljka, pokazivač, farby, konac, čekić tanko), po potrebi za te stvari profesionalna djelatnost. Na temu djece, ime profesija, U kakiy predmetu vikoristovuêtsya.

Tko de pracyuê?

menadžer: navedite izjavu djece o tim de pracciut ljudima različitih zanimanja, kako ih zovu njihovo mjesto roboche.

Vihovatel kod dječjeg kaveza;

učitelj - u školi;

likar - u likarni, poliklinici, dječjem vrtiću, školi;

kuhar - u kuhinji, daleko, restorani, kafići... i tako dalje.

"Tko je na fotografiji?"; "Saznaj i reci mi" (iza fotografije)

menadžer: zatvoriti obavijest djece o radu vrtića spívrobítnikív.

Hid gri: Djeca se potiču da nazovu spivrobitnik dječjeg vrta. (iza fotografije) ili odaberite fotografiju i recite mi o njoj narod: kako nazvati, na kojem mjestu radiš, kakvo vino, što raditi?

"slikanje portreta" (Movniy)

menadžer: čitajte djeci da presavijaju pokretne portrete spivrobitnika dječjeg vrta.

Hid gri: Djeca se potiču da sastave opis opisa Tko je to? Kako izgledaš? Što radiš? i tako dalje O dječjem vodiču za jaslice za jasan, plan, algoritam, vikorističke fotografije, mnemotehničke tablice.